2022年8期
刊物介紹
“讀寫(xiě)算”有小學(xué)高年版38-301、小學(xué)低年版38-302、中考版38-303、科技知識(shí)動(dòng)漫38-365和素質(zhì)教育論壇38-448五個(gè)分冊(cè)。小學(xué)高年版欄目有快樂(lè)閱讀、陽(yáng)光寫(xiě)作、數(shù)學(xué)操場(chǎng)、英語(yǔ)園地等。本刊訓(xùn)練眼手腦，促進(jìn)德智體，緊扣教材，緊聯(lián)學(xué)校，緊貼讀者。
讀寫(xiě)算(中)
課程改革
教育創(chuàng)新
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思辨意識(shí)培養(yǎng)的策略分析
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文科普說(shuō)明文教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作相結(jié)合的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)構(gòu)建策略
- “以評(píng)促寫(xiě)”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課程中的發(fā)散思維訓(xùn)練探析
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)現(xiàn)有問(wèn)題以及解決方法探討
- 探究構(gòu)建初中地理教學(xué)高效生本課堂的策略
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
- 生活情景教學(xué)在高中物理課堂中的實(shí)踐分析
理論論壇
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”對(duì)策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)培育探究
- 體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略解析
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的教育實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化探究
- 高中數(shù)學(xué)抽象函數(shù)解題策略探究
- 新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策分析
- 寓教于樂(lè)教學(xué)理念下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略探究
- 英美文學(xué)參與高中英語(yǔ)教學(xué)課堂的優(yōu)勢(shì)
- 高中化學(xué)新教材習(xí)題的教學(xué)策略分析
教學(xué)交流
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的生活化設(shè)計(jì)探索
- 當(dāng)本土教學(xué)遇到“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法
——以“平行四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - “詩(shī)詞誦讀”校本課程開(kāi)發(fā)策略初探
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的組合選文策略
- 基于問(wèn)題解決的小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- “教、學(xué)、評(píng)”一致性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐
——以初中歷史與社會(huì)《安史之亂與唐朝衰亡》課堂教學(xué)為例 - 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
- 初中生語(yǔ)文閱讀能力提升策略淺析
- 試論“跨媒介閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)策略
——以《祝?！方虒W(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施