2022年9期
刊物介紹
“讀寫算”有小學(xué)高年版38-301、小學(xué)低年版38-302、中考版38-303、科技知識動漫38-365和素質(zhì)教育論壇38-448五個分冊。小學(xué)高年版欄目有快樂閱讀、陽光寫作、數(shù)學(xué)操場、英語園地等。本刊訓(xùn)練眼手腦，促進(jìn)德智體，緊扣教材，緊聯(lián)學(xué)校，緊貼讀者。
讀寫算(中)
教育創(chuàng)新
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 巧用表格分析法優(yōu)化初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)
- 探究小學(xué)音樂教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 基于讀寫結(jié)合的高中英語閱讀教學(xué)方法探討
- 初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)運(yùn)用策略淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建探析
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論互動教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “自學(xué)—互學(xué)—導(dǎo)學(xué)”在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的實(shí)踐價值
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 淺析核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂教學(xué)中的文化理解
- 基于情境教育模式的小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
理論論壇
- 近五年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考數(shù)學(xué)知識點(diǎn)考查分析報告
- 思維導(dǎo)圖對提高小學(xué)英語作文水平的探究
- 高中數(shù)學(xué)建模課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生課堂聽課效率有效策略探究
- 新高考下高中化學(xué)支架式教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實(shí)踐與探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文群文閱讀教學(xué)淺談
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)以學(xué)業(yè)評價促深度學(xué)習(xí)的策略
- 柔性管理在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)階段家校合作育人的優(yōu)化策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中歷史“時空觀念”教學(xué)實(shí)踐策略
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)課堂提問有效性探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略教學(xué)淺談
教學(xué)交流
- 核心素養(yǎng)下高中英語聽力課程資源整合中存在的問題及對策
- 高中化學(xué)“走班制”分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談?wù)Z文作文教學(xué)中仿寫訓(xùn)練的策略
- 項目式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談“寓教于樂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對錯誤的積極應(yīng)對策略
- 新舊人教版高中物理教材目錄對比分析——以必修一為例
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 踐行字理識字 傳承漢字文化——以小學(xué)低年級語文教學(xué)為例
- 高考英語語法填空教學(xué)淺探
- 核心素養(yǎng)視角下高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用