2016年7期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設(shè)和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學教育
文化與教育
- 基于多目標的土木工程專業(yè)科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
- 法國的高等藝術(shù)教育
- 心理健康教育視域下積極心理學課程教學內(nèi)容的構(gòu)建
- 論建構(gòu)主義思想和專業(yè)課教學設(shè)計
- 研究生教育創(chuàng)新實踐平臺質(zhì)量評價體系構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科公共基礎(chǔ)課課程建設(shè)的主線
- 地方院校應(yīng)用型人才校企合作培養(yǎng)模式的研究與探索
- 應(yīng)用型本科院校“理實一體化”教學模式的研究
- 電子信息類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系探索與實踐
- 依托國家特色專業(yè) 構(gòu)建實踐教學體系 提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 畢業(yè)設(shè)計與生產(chǎn)實習相結(jié)合的校內(nèi)校企聯(lián)合實踐教學改革
- 企業(yè)深度參與的過程裝備應(yīng)用型人才企業(yè)學習模式與實踐
- 高校師范生微格教學中存在的問題及對策
- “校企聯(lián)盟”實現(xiàn)食品專業(yè)人才“訂單式”培養(yǎng)的策略探討
- 普通高校模塊化課程改革的一些思考
- MOOC與傳統(tǒng)教學的三段混合模式在軟件工程課程中的應(yīng)用
- 利用地方歷史文化資源促進中國近現(xiàn)代史綱要課教學
- 翻轉(zhuǎn)課堂在現(xiàn)代遠程教育中的應(yīng)用研究
- 依托產(chǎn)學研共建，加速秦皇島企業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
- 淺析高校專業(yè)課考核改革的必要性
- 行業(yè)特色高職院校校園文化建設(shè)的路徑探析與研究
- 殘疾大學生評教制度效果和問題研究
- 中英職業(yè)資格證書制度比較與啟示
- 專本銜接的應(yīng)用型物流管理本科人才培養(yǎng)模式思考
- 高校郵輪旅游人才培養(yǎng)的“雙重三明治”模式
- 意義學習觀視域下的變態(tài)心理學教學實踐
- 空中領(lǐng)航任職教育課堂教學改革對策分析
- 中國傳統(tǒng)家風家訓教育對大學生思想政治教育的促進作用之探究
- 科教結(jié)合：高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑
語言文學
數(shù)理化生
工農(nóng)醫(yī)林
- 基于項目實踐的民族高校工科專業(yè)應(yīng)用型教學改革研究
- 車輛工程本科專業(yè)課程設(shè)計的改革與創(chuàng)新
- 醫(yī)院PACS系統(tǒng)在頸部影像教學中的應(yīng)用
- 理工院校全員參與的光電設(shè)計競賽模式研究
- 在大學生課外科技項目中靈活運用多種機械原理機構(gòu)有效提高學生的設(shè)計能力
- 地球化學課程教學改革探索
- 農(nóng)業(yè)院校獸醫(yī)專業(yè)實踐教學與專業(yè)人才培養(yǎng)的分析
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的專業(yè)課程設(shè)計改革與實踐
- 協(xié)同創(chuàng)新模式下車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革初探
- 與工程實踐相結(jié)合的地下工程課程教學模式
- TBL教學在基礎(chǔ)醫(yī)學教學實踐中存在的問題和經(jīng)驗總結(jié)
- 工程教育專業(yè)認證下的機械基礎(chǔ)實驗課程改革
- 煤炭高?？碧降卣饘W課程教學方案探討
- 基于“卓越計劃”的機械制圖課程教學改革初探
- 泰國農(nóng)業(yè)的技術(shù)和教育發(fā)展特點與啟示
- 基于“四位一體”的土木工程實驗教學改革與實踐
- “卓越計劃”創(chuàng)新模式的工程熱力學課程教學改革與實踐
- 汽車電子技術(shù)專業(yè)項目體系化課程開發(fā)的探討
- 思維導圖在工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)教學中的實踐探索
- 應(yīng)用型本科建筑學城市規(guī)劃原理課程教改探討