美術(shù)高考
- 西藏自治區(qū)首屆美術(shù)高考交流研討會(huì)圓滿結(jié)束
藏自治區(qū)首屆美術(shù)高考交流研討會(huì)在拉薩那曲第二高級(jí)中學(xué)舉辦。西藏自治區(qū)教科院副院長蔡天朋、教研室主任旦增措姆，西藏大學(xué)美術(shù)系主任洛桑扎西，拉薩那曲第二高級(jí)中學(xué)書記巴旦頓珠出席會(huì)議。來自西藏各地市高中的73名美術(shù)老師參加了本次研討會(huì)。會(huì)議由西藏自治區(qū)美術(shù)教研員王佳主持。研討會(huì)以“深化美教改革，助推培根鑄魂”為主題，圍繞西藏藝考新政策，結(jié)合美術(shù)教學(xué)中遇到的問題，通過專題報(bào)告、分組討論等形式，重點(diǎn)分析了美術(shù)人才的選拔和美術(shù)高考的改革趨勢，進(jìn)一步加強(qiáng)了西藏各地市美術(shù)
西藏教育 2023年9期2023-11-17
- 關(guān)注新藝考
點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)前美術(shù)高考面臨的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，提出尊重美術(shù)生心理特征，遵循他們成長和專業(yè)發(fā)展的規(guī)律。探究藝術(shù)高中適應(yīng)性教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)藝考與未來職業(yè)掛鉤，妙用潛移默化的教學(xué)方法，提高藝術(shù)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：高考改革；美術(shù)高考；創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G633.95? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1009-010X（2023）12-0029-03人們往往喜歡稱贊那些成功人事，羨慕他們進(jìn)入頂尖藝術(shù)院校最
教育實(shí)踐與研究·理論版 2023年4期2023-06-04
- 微視頻教學(xué)法在美術(shù)高考教學(xué)中的應(yīng)用
◆摘? 要：美術(shù)高考教學(xué)中要充分發(fā)揮微視頻作用，通過微視頻的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)的融入到知識(shí)學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體會(huì)到微視頻學(xué)習(xí)的魅力，將知識(shí)融入到知識(shí)學(xué)習(xí)中，提升教學(xué)效率的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。本文先分析當(dāng)前美術(shù)高考教學(xué)現(xiàn)狀，接著提出微視頻教學(xué)法在美術(shù)高考教學(xué)中的應(yīng)用策略，以此更好的優(yōu)化教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升。◆關(guān)鍵詞：微視頻教學(xué)法;美術(shù)高考;現(xiàn)狀;策略一、美術(shù)高考教學(xué)現(xiàn)狀（一）專業(yè)課的效果不甚理想美術(shù)高考效果是否理
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 美術(shù)高考色彩靜物教學(xué)策略研究
彩靜物一直是美術(shù)高考中的必修課程，通過色彩靜物的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從繪畫原理出發(fā)分析解決問題的能力是色彩教學(xué)的基本要求。通過色彩靜物訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感知能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)繪畫理論知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際作畫中，在熟練掌握色彩繪畫技法的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，是美術(shù)高考色彩教學(xué)的基本目標(biāo)。關(guān)鍵詞：色彩靜物;美術(shù)高考;色調(diào);色彩冷暖中圖分類號(hào)：G634.955?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）06-0147-04色彩
考試周刊 2022年6期2022-04-18
- 高中美術(shù)藝考生的應(yīng)考心理分析及調(diào)適
術(shù)藝考生? 美術(shù)高考? 應(yīng)考心理? 心理調(diào)適引用格式：黃耿東.高中美術(shù)藝考生的應(yīng)考心理分析及調(diào)適[J].教學(xué)與管理，2022（01）：35-37.2021年9月教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，明確從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作，藝考學(xué)生的文化課成績門檻將提高，藝考的招生政策將發(fā)生重大變化。2012年教育部印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要的通知》指出：應(yīng)注重學(xué)生心理和諧健康，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2022年1期2022-01-08
- 美術(shù)高考素描教學(xué)的技巧與審美培養(yǎng)策略
表現(xiàn)出來。在美術(shù)高考素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美，不僅可以有效地提高學(xué)生的素描水平和審美，同時(shí)還可以很好地培養(yǎng)學(xué)生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力。為此，教師在開展美術(shù)高考素描教學(xué)活動(dòng)的過程中，應(yīng)該注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的創(chuàng)新，通過各種創(chuàng)新教學(xué)技巧的運(yùn)用，有效地激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，切實(shí)提高學(xué)生的審美。一、美術(shù)高考素描教學(xué)的現(xiàn)狀（一）照片書的影響近些年，以往美術(shù)高考中的實(shí)體景物和模特已經(jīng)被照片書所取代，高中美術(shù)教師不得不面對(duì)隨之出現(xiàn)的一系列新的美術(shù)高考問題。照片書的出現(xiàn)不
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年7期2021-12-02
- 提高美術(shù)高考生專業(yè)水平的策略研究
鍵環(huán)節(jié)之一，美術(shù)高考更是選拔擁有藝術(shù)天賦學(xué)生的重要手段，而美術(shù)教育的核心在于對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)，在挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦過程中，也要培養(yǎng)學(xué)生樹立更為良好的心理狀態(tài)與思想意識(shí)。美術(shù)高考是一種特殊的招生模式，這種招生手段為那些擁有較高藝術(shù)天賦的學(xué)生提供更為廣闊的發(fā)展空間與舞臺(tái)，有力促進(jìn)我國藝術(shù)類相關(guān)院校體系的完善。但是，很多高中為拓展生源數(shù)量，提高其總體升學(xué)率，盲目擴(kuò)招美術(shù)特長生，同時(shí)，其所采取的教學(xué)模式與過程，更是未能達(dá)到新課程的具體標(biāo)準(zhǔn)，這就讓美術(shù)高考生的
高考·上 2021年4期2021-09-10
- 論如何把線性素描訓(xùn)練運(yùn)用到高中美術(shù)生素描教學(xué)中
通高中階段的美術(shù)高考教學(xué)中，對(duì)于單純的線性素描技法技能的論著也有很多，但大多數(shù)是單純的常規(guī)技法訓(xùn)練，或者是比較粗獷的作品編成畫冊，缺乏科學(xué)開展教學(xué)訓(xùn)練的教法和學(xué)法歸納、總結(jié)，極少是針對(duì)初學(xué)者在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高考水平為研究的論著，對(duì)目前大多數(shù)學(xué)校美術(shù)高考教學(xué)缺乏實(shí)際指導(dǎo)。高中線性素描教學(xué)訓(xùn)練要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物象的觀察能力、思考能力、認(rèn)識(shí)能力、表現(xiàn)能力為目的，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和技能。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考;素描;線性素描;高中美術(shù)教學(xué)前言：一.學(xué)情分析社會(huì)上各式各樣的繪畫
科學(xué)與生活 2021年13期2021-09-10
- 美術(shù)高考色彩教學(xué)中的色調(diào)訓(xùn)練方法探討
前，在廣東省美術(shù)高考教學(xué)過程中，色彩靜物占據(jù)非常關(guān)鍵的作用，考試形式一般照片寫生和默寫兩種方式。而色調(diào)在色彩教學(xué)中又有著非常關(guān)鍵的作用，是色彩教學(xué)備考過程中不容忽視的內(nèi)容，色調(diào)訓(xùn)練可以提高學(xué)生對(duì)于色彩的理解能力，使學(xué)生更好的對(duì)于色彩進(jìn)行控制、應(yīng)用。因此，高中美術(shù)教師必須要對(duì)于色彩教學(xué)中的色調(diào)訓(xùn)練予以充分關(guān)注。本篇文章簡要介紹了美術(shù)高考中色調(diào)訓(xùn)練的作用，探究了色調(diào)訓(xùn)練方法在色彩教學(xué)中的應(yīng)用，希望能夠提高色彩教學(xué)效果，使學(xué)生在美術(shù)高考中取得理想的成績。關(guān)鍵詞：
科學(xué)與生活 2021年34期2021-03-27
- 色調(diào)訓(xùn)練在美術(shù)高考色彩教學(xué)中的實(shí)踐研究
對(duì)色調(diào)訓(xùn)練在美術(shù)高考色彩教學(xué)中的實(shí)踐展開研究。從建立色彩知識(shí)體系、把握畫面整體氛圍感受組織色調(diào)與進(jìn)行色調(diào)分階段訓(xùn)練增強(qiáng)能力三方面，探討色調(diào)訓(xùn)練在美術(shù)高考色彩教學(xué)中的實(shí)踐。期望本文能夠?yàn)橄嚓P(guān)教學(xué)工作者帶來一定的參考作用。關(guān)鍵詞：色彩訓(xùn)練;美術(shù)高考;色彩教學(xué)一、建立科學(xué)完善的色彩知識(shí)體系，正確認(rèn)識(shí)色調(diào)接觸色彩不久的學(xué)生，在色彩知識(shí)上可能存在一定的欠缺，固有色觀念比較牢固。對(duì)此，教師就應(yīng)做好對(duì)其色彩知識(shí)體系的建立，讓其能夠正確認(rèn)識(shí)色調(diào)，為后續(xù)的色調(diào)訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)。
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年51期2021-01-04
- 三問五步與八字
詞】藝考? 美術(shù)高考? ?基礎(chǔ)速寫? ?速寫教學(xué)? ?速寫步驟【中圖分類號(hào)】G633.955【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）29-062-01談?wù)撌挛锒加袀€(gè)前提和限定，特別是談?wù)摾L畫藝術(shù)。此文談?wù)摰乃賹懡虒W(xué)是面對(duì)藝考要求的高中速寫教學(xué)。目前市面上和大都數(shù)機(jī)構(gòu)的速寫教學(xué)基本分為以技巧或題材導(dǎo)入教學(xué)，比如技巧導(dǎo)入分為以線為主、線面結(jié)合、明暗為主等。然后分題材比如單個(gè)人物、場景速寫、局部分解等。間或一些簡單的解剖知識(shí)。從實(shí)施及取得的成效
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 淺談色調(diào)訓(xùn)練在美術(shù)高考教學(xué)中的應(yīng)用
敏摘 要：在美術(shù)高考中，色彩考試以水粉靜物圖片寫生和默寫兩種形式為主。而在色彩教學(xué)課程中色調(diào)處于不可替代的位置，也是水粉靜物中首要的訓(xùn)練內(nèi)容。色彩訓(xùn)練不僅可以提高學(xué)生對(duì)色彩的感受力，而且可以幫助提升學(xué)生對(duì)色彩的控制力。因此在美術(shù)高考教學(xué)中，老師對(duì)色彩的色調(diào)訓(xùn)練都尤為重視。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考;色調(diào)訓(xùn)練;教學(xué)應(yīng)用在近些年來的美術(shù)高考中，采用以靜物水粉的方式檢驗(yàn)學(xué)生的色彩辨識(shí)能力。而在高考色彩靜物考試中，一幅畫的完成離不開構(gòu)圖、色調(diào)等重要因素。所以，在美術(shù)高考教學(xué)
高考·中 2020年7期2020-09-10
- 多元局面對(duì)美術(shù)高考教學(xué)的影響
：多元局面;美術(shù)高考;影響現(xiàn)在的社會(huì)是多元化發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)科也不是單獨(dú)的學(xué)科。當(dāng)前美術(shù)教育中存在的多元化教學(xué)正在改變著傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，面對(duì)當(dāng)前時(shí)代的快速發(fā)展，多元局面對(duì)美術(shù)高考教學(xué)有哪些影響、對(duì)老師又有哪些影響，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的意義是什么，本文將進(jìn)行詳細(xì)論述。一、多元局面教學(xué)對(duì)高考美術(shù)的影響（一）對(duì)高中美術(shù)專業(yè)課的影響現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)作為高中教學(xué)的重要組成部分，很多考生依托美術(shù)等藝體項(xiàng)目考上心怡的高校，但是現(xiàn)在高考的藝考方式多
高考·中 2020年7期2020-09-10
- 探究美術(shù)高考生速寫能力的提高路徑
術(shù)人才是當(dāng)今美術(shù)高考教學(xué)中必須探究的問題。速寫是美術(shù)高考的三大基本考試項(xiàng)目之一，也是美術(shù)教學(xué)中最重要也是最基礎(chǔ)的一部分，本文將著重論述高考美術(shù)特長生提高速寫能力的有效途徑。關(guān)鍵詞 美術(shù)高考 速寫 特長教育中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A速寫是美術(shù)高考中一門重要的基礎(chǔ)課程，也是一種獨(dú)特藝術(shù)的表現(xiàn)形式，速寫在于培養(yǎng)美術(shù)生敏銳的觀察能力、捕捉人物形象;同時(shí)也是當(dāng)前各大美術(shù)院校用來考核美術(shù)特長生美術(shù)綜合素質(zhì)的基本要求之一。要在美術(shù)高考速寫考試中取得一份優(yōu)異的成績
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年15期2020-08-10
- 美術(shù)高考色彩備考教學(xué)的有效策略
生了變革。在美術(shù)高考中，色彩教學(xué)作為必考內(nèi)容占據(jù)極其重要的地位，因此，教師必須重視對(duì)學(xué)生關(guān)于色彩應(yīng)考能力的培養(yǎng)。本文根據(jù)近年來廣東地區(qū)色彩風(fēng)格變化大的狀況，要求在狠抓學(xué)生基本功的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，總結(jié)出一些關(guān)于色彩備考教學(xué)的有效策略?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)高考;色彩備考;教學(xué)策略色彩作為高考必考內(nèi)容，需要學(xué)生充分地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。對(duì)美術(shù)生來說，只有掌握豐富的美術(shù)理論知識(shí)和良好的繪畫能力才能在升學(xué)考試中獲得優(yōu)異的成績。教師在備考教學(xué)中，應(yīng)對(duì)色彩
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2020年1期2020-02-28
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高美術(shù)高考輔導(dǎo)成效的方法和策略
物速寫等都是美術(shù)高考的主要科目。通常，教師在對(duì)這些科目進(jìn)行教授的時(shí)候，一般都是先做示范，然后再讓學(xué)生練習(xí)，事實(shí)證明，這種教學(xué)方式的效果并不盡如人意，學(xué)生并不能很好地掌握專業(yè)技能，多半只是在表面形式上一葫蘆畫瓢，沒有真正將美術(shù)知識(shí)內(nèi)化。1.傳統(tǒng)美術(shù)高考輔導(dǎo)課堂存在的問題1.1 美術(shù)高考輔導(dǎo)課效率低下。美術(shù)高考輔導(dǎo)課不同于其他的科目，課堂示范是美術(shù)高考輔導(dǎo)的重點(diǎn)。通過美術(shù)教師的示范，學(xué)生的觀察能力，理解能力得到培養(yǎng)，并配合一定的繪畫實(shí)踐訓(xùn)練來掌握專業(yè)的繪畫技能
讀與寫 2019年32期2019-11-27
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高美術(shù)高考輔導(dǎo)成效的方法和策略
章首先討論了美術(shù)高考輔導(dǎo)教學(xué)存在的一些問題，主要從課堂效率、課堂紀(jì)律、師資等方面進(jìn)行了分析。并對(duì)怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣得到有效激發(fā)，使高中美術(shù)高考輔導(dǎo)教學(xué)更加有效進(jìn)行了探討，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，提出運(yùn)用微視頻教學(xué)手段來有效提升美術(shù)高考輔導(dǎo)課效果。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+美術(shù)高考;輔導(dǎo)教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.95文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2019）32-0252-01大家都知道，素描靜物、頭像，色彩靜物、風(fēng)景以及人物速寫等都是美術(shù)高考的主要科目。
讀與寫·中旬刊 2019年11期2019-10-21
- 淺析我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀
進(jìn)行探討，從美術(shù)高考到社會(huì)實(shí)踐等方面，嘗試提出了一些建議，期望更好地將新的教育理念帶入到實(shí)踐教學(xué)中去，以培養(yǎng)出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的高素質(zhì)、極具創(chuàng)造力、復(fù)合型的設(shè)計(jì)人才。關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì);美術(shù)高考;教育;色彩美術(shù)高考考，被稱為美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)統(tǒng)考，美術(shù)生要想上大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，就必須通過這門考試達(dá)到相關(guān)的分?jǐn)?shù)線之后，才有資格報(bào)考相關(guān)的高等院校。筆者作為一名藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生，在上大學(xué)之前，是走“藝術(shù)路子的”，學(xué)的是美術(shù)，在我們當(dāng)?shù)乇环Q為“小三門”。被當(dāng)時(shí)
藝術(shù)大觀 2019年32期2019-10-12
- 美術(shù)高考素描教學(xué)的技法與審美培養(yǎng)
要】現(xiàn)在，美術(shù)高考已然成為了我國高考的一個(gè)重要部分。目前，各大高校藝術(shù)生的招生數(shù)量逐漸增加，美術(shù)高考的地位也越來越重要。因此，如何充分發(fā)揮美術(shù)高考的作用，為我國培養(yǎng)真正的人才，成為了各高校所急需探究的問題。【關(guān)鍵詞】美術(shù)高考;素描教學(xué);素質(zhì)培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G633.955 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）18-0114-02引言在美術(shù)高考的考試內(nèi)容中，素描是非常重要的一部分，在考試總體分?jǐn)?shù)中占據(jù)著很高的比例。一些學(xué)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 談美術(shù)高考素描頭像教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略
，本文分析了美術(shù)高考素描頭像教學(xué)的具體策略。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考;素描頭像教學(xué);應(yīng)對(duì)策略前言：在美術(shù)教學(xué)的過程中，教師要對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新，讓學(xué)生擁有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向，使學(xué)生在素描頭像考試中獲得良好的學(xué)習(xí)成績。在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生要進(jìn)行自我訓(xùn)練，并能夠以教師的正確指導(dǎo)為支撐和前提。在這個(gè)過程中，教師教學(xué)的時(shí)候要從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)空間。同時(shí)，教師要從學(xué)生的知識(shí)掌握情況出發(fā)，讓學(xué)生擁有對(duì)美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生較強(qiáng)的信心。一、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典
高考·中 2019年3期2019-09-10
- 提高學(xué)生美術(shù)高考競爭力探究
時(shí)代背景下，美術(shù)高考也逐漸成為更多國民關(guān)注的焦點(diǎn)之一。并且據(jù)相關(guān)資料顯示，美術(shù)領(lǐng)域的高速發(fā)展促進(jìn)了美術(shù)高考考生人數(shù)的激增。本文以美術(shù)高考的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，闡述了提高美術(shù)考生在高考中競爭力的途徑。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考;競爭力;提高措施由于社會(huì)生產(chǎn)力的提高，國內(nèi)相當(dāng)一部分行業(yè)發(fā)展迅猛，其對(duì)美術(shù)領(lǐng)域的高素質(zhì)人才的需求量也出現(xiàn)了顯著的提升。在美術(shù)考生激增的背景下，相關(guān)高校的錄取人數(shù)并沒有與之相對(duì)應(yīng)地高額增長。因此提高考生在在美術(shù)高考中的競爭力，是目前高中美術(shù)教育事業(yè)的
高考·中 2019年6期2019-09-10
- 淺談廣東省美術(shù)高考計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷及其教學(xué)影響
關(guān)鍵詞】 ?美術(shù)高考 計(jì)算機(jī)輔助閱卷 變化 影響 【中圖分類號(hào)】 ?G633.955 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）13-187-01為進(jìn)一步提高美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試評(píng)分的“科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、公正”，評(píng)卷工作在2018年進(jìn)行了一系列的重要改革：素描和速寫科目使用計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷。引入數(shù)字技術(shù)，減少人為操作，控制評(píng)分權(quán)限，是體現(xiàn)“科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、公正”的最有效
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年13期2019-09-10
- 淺談美術(shù)高考中速寫人物的默寫方法
】人物速寫是美術(shù)高考的必考科目，在廣東省美術(shù)高考中，速寫考試內(nèi)容多為人物組合，考試形式一般是人物默寫或人物寫生加默寫，并要求加上合適的場景。在高考備考訓(xùn)練中，學(xué)生對(duì)速寫人物默寫可謂是談之色變，不知該從何下筆。針對(duì)這一學(xué)情，結(jié)合平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文就如何提升學(xué)生的速寫默寫能力及臨場應(yīng)變能力，提高學(xué)生高考成績等問題作探索和研究?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)高考；速寫人物；默寫方法速寫考試主要是考查學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)以簡練的筆法對(duì)人物的形體比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)的敏銳觀察力，分析理解能力
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年69期2019-09-10
- 美術(shù)高考素描靜物教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生深入刻畫能力的研究
要性，提出了美術(shù)高考素描靜物教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生深入刻畫能力。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；素描靜物；深入刻畫能力“素描靜物是美術(shù)專業(yè)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，在考試中占據(jù)重要比例?！彼孛杞虒W(xué)受到入學(xué)率和高考制度的制約。教師在進(jìn)行課程安排時(shí)著重學(xué)生入學(xué)率的教學(xué)準(zhǔn)則。教學(xué)的主要內(nèi)容是素描，高中學(xué)生在大部分時(shí)間內(nèi)做素描練習(xí)，以達(dá)到過去幾年美術(shù)高考的高分標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該合理安排課程目標(biāo)使學(xué)生可以在高考的獨(dú)木橋上脫穎而出。在升學(xué)率的制約下，高中教師更注重教授學(xué)生素描學(xué)習(xí)的捷徑，而脫離了
新教育論壇 2019年11期2019-09-10
- 淺談美術(shù)高考色彩科教學(xué)中色稿練習(xí)的重要性
要：色彩對(duì)美術(shù)高考而言是不可或缺的考試科目，也是大學(xué)入學(xué)考試的考試內(nèi)容，主要以默寫和靜物寫生為主。在這個(gè)考試中色稿的表現(xiàn)能力決定了畫面的第一印象，有效的色稿練習(xí)能夠訓(xùn)練學(xué)生整體觀察的能力;訓(xùn)練學(xué)生把握色調(diào)的規(guī)律;強(qiáng)化學(xué)生色調(diào)和諧的問題;提升學(xué)生對(duì)色彩的敏銳度，從而提升學(xué)生色彩作品的表現(xiàn)力，在美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的成績。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考;色彩教學(xué);色稿練習(xí)“色彩”這一科目考查考生對(duì)色彩的敏感度和辨識(shí)能力，通常以靜物水粉的方式考查。目前，我國高中已經(jīng)將水粉靜
考試周刊 2019年48期2019-07-01
- 西藏美術(shù)教育的有效教學(xué)方式
自治區(qū)林芝市美術(shù)高考教育正直火熱的發(fā)展期，但是就當(dāng)?shù)氐?span id="syggg00" class="hl">美術(shù)高考教育培訓(xùn)而言，卻缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)模式。筆者通過長時(shí)間的一線教學(xué)，對(duì)于美術(shù)高考的有效培訓(xùn)教學(xué)方法提出系統(tǒng)性的建議意見。關(guān)鍵詞：西藏林芝市；美術(shù)高考；教育教學(xué)方式近些年來，藝術(shù)招生考試迅速火遍大江南北，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得知，2015——2016年度藝術(shù)類招生考試人數(shù)有71.28萬人，整體上成為另一種頗具規(guī)模的參加高等考試進(jìn)入大學(xué)的方式。在西藏自治區(qū)林芝市，每年在學(xué)校內(nèi)參加美術(shù)高考的人由寥寥無幾
神州·下旬刊 2019年4期2019-04-22
- 高考前后：美術(shù)應(yīng)試教育與大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的割裂與對(duì)接研究
現(xiàn)。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；美術(shù)應(yīng)試教育；大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)；美術(shù)綜合素質(zhì)培養(yǎng)Abstract：Education is a preparation for art students majoring in fine arts to enter the university，which is also a preparation for students to enter the professional courses of the university.Howev
世界家苑 2018年12期2018-12-18
- 淺談美術(shù)高考色彩教學(xué)中的色調(diào)訓(xùn)練
施。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；色彩；色調(diào)在我國的教育文化中人們對(duì)待美術(shù)色彩這一方面一直以來都很重視?？赡苓@有關(guān)于我們國家文化悠久的歷史。美術(shù)存在于我們生活的一點(diǎn)一滴中。美是我們都知道的元素，生活中也都處處有美的影子。應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和尋找色彩的美這樣就可以讓學(xué)生們?nèi)?chuàng)造美。不僅可以讓學(xué)生感受到美術(shù)的樂趣也可以發(fā)現(xiàn)色彩的魅力所在。不是每個(gè)學(xué)生都有美術(shù)的天賦能把美術(shù)學(xué)好，這就要靠他們后天的努力了。而在美術(shù)高考中，色彩中的色調(diào)是很重要的科目，很多院校對(duì)于色調(diào)的
考試周刊 2018年79期2018-09-15
- 關(guān)于西藏自治區(qū)林芝地區(qū)美術(shù)高考教育的思考
在西藏林芝市美術(shù)高考教育蓬勃發(fā)展的背景下，欠缺的教學(xué)硬件，簡單的教學(xué)條件，短缺的教師資源以及陳舊的教學(xué)方法等，均對(duì)于該地區(qū)的美術(shù)高考教育的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響，致使教育水平的發(fā)展速度遠(yuǎn)不如人意。關(guān)鍵詞：林芝地區(qū)；美術(shù)高考；教育教學(xué)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美術(shù)高考教育蓬勃發(fā)展。在西藏自治區(qū)林芝市，每年在學(xué)校內(nèi)參加美術(shù)高考的人由寥寥無幾，迅速發(fā)展成每年近70人的高考隊(duì)伍。美術(shù)高考成為了一部分文化基礎(chǔ)差，底子薄的學(xué)生，順利進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要方式。但就西藏的教育而
北方文學(xué) 2018年20期2018-08-28
- 上海美術(shù)高考教育改革發(fā)展研究
式化的特點(diǎn)，美術(shù)高考教育經(jīng)過多年的發(fā)展與演化也是如此！眾所周知，上海的高等院校如論是數(shù)量還是質(zhì)量在全國都是名列前茅的，但是有一個(gè)不爭的事實(shí)是在美術(shù)學(xué)科與專業(yè)上，上海在全國有影響力的院校與專業(yè)卻還不多。美術(shù)高考是美術(shù)高校的上游源頭，只有通過出色的不斷改良的高考制度才能讓上海的美術(shù)院校不斷的吸收到高質(zhì)量的生源和精華，為高校的美術(shù)學(xué)科和發(fā)展提供巨大的動(dòng)力。一、上海美術(shù)高考的現(xiàn)狀（一）美術(shù)高考生人數(shù)眾多上海與全國一樣從小學(xué)開始直至高中都依據(jù)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分
大眾文藝 2018年5期2018-07-12
- 基于繪畫寫實(shí)觀念主導(dǎo)下的當(dāng)前美術(shù)高考的局限性初探
為了更好應(yīng)對(duì)美術(shù)高考，從而進(jìn)行求學(xué)、工作等，學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)，往往會(huì)只針對(duì)美術(shù)高考所注重的寫實(shí)性進(jìn)行學(xué)習(xí)，過分強(qiáng)調(diào)寫實(shí)繪畫在美術(shù)中的地位，弱化了美術(shù)學(xué)習(xí)本身的藝術(shù)性特點(diǎn)。美術(shù)由于高考的催動(dòng)，已經(jīng)逐漸成為一項(xiàng)升學(xué)的工具，喪失了其在美學(xué)方面的美感探求。1 繪畫寫實(shí)觀念主導(dǎo)下當(dāng)前美術(shù)高考局限性1.1 美術(shù)高考內(nèi)容與形式過于僵化在當(dāng)前的美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中，繪畫觀念單一性直接導(dǎo)致了高考內(nèi)容與形式的僵化。很多的教師與學(xué)生都在長年累月的單一教學(xué)中固化了這種觀念，認(rèn)為繪畫
文化創(chuàng)新比較研究 2018年10期2018-03-07
- 因材施教，逆向探究
有效提升學(xué)生美術(shù)高考水平，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：逆向 探究教學(xué)法 中職 美術(shù)高考中職學(xué)生在能力、個(gè)性、興趣、氣質(zhì)等方面的巨大差異決定了中職美術(shù)教學(xué)的特殊性，而這一特殊性又體現(xiàn)了在中職生美術(shù)教學(xué)中因材施教的重要性和必要性。教師要堅(jiān)持整體育人、全面育人的觀念，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮，使每個(gè)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)不斷完善和提高。正如陶行知所說的“立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由”，教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生得到最適合他自己
職業(yè)·下旬 2018年6期2018-02-25
- 試論形神理念在美術(shù)高考素描頭像教學(xué)中的應(yīng)用
壓力影響下，美術(shù)高考素描圖像教學(xué)中出現(xiàn)了急功近利的情況，甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)片面追求短期收益，在素描圖像的實(shí)際教學(xué)中淡化了藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵，仍舊采用的是機(jī)械化、模式化的教育方式，這就使得學(xué)生創(chuàng)造的作品缺乏個(gè)性，從而走入誤區(qū)。而形神理念是一種先進(jìn)的教學(xué)思想與教學(xué)方法，將其應(yīng)用到美術(shù)高考素描頭像教學(xué)中，能促進(jìn)學(xué)生分析能力、思辨能力及觀察能力的快速發(fā)展，能推動(dòng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性、趣味性的顯著提升。本文就形神理念在美術(shù)高考素描頭像教學(xué)中的應(yīng)用策略，進(jìn)行了細(xì)致的研究。關(guān)鍵
考試周刊 2017年70期2018-01-30
- 對(duì)美術(shù)高考中素描教學(xué)狀況的思考
養(yǎng)。特別是在美術(shù)高考素描教學(xué)的過程中，高中教師必須充分掌握現(xiàn)階段美術(shù)高考的關(guān)鍵和重點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有目的地制定全新的美術(shù)高考素描教學(xué)方案。首先分析了素描教學(xué)過程中照片書的影響，然后分析了素描教學(xué)過程中速寫教學(xué)的缺失和偏離，最后分析了基礎(chǔ)美術(shù)教師的素描教學(xué)思考。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；素描教學(xué)；狀況；思考素描繪畫不僅是西方繪畫當(dāng)中全面培養(yǎng)學(xué)生造型能力的重要方法之一，同時(shí)也是全面提升學(xué)生美術(shù)水平和美術(shù)技能的關(guān)鍵。在高中素描教學(xué)過程中，高中教師必須采取有效的
新課程·中學(xué) 2017年11期2018-01-20
- 在美術(shù)高考速寫科教學(xué)過程中設(shè)置戶外寫生課的重要性
力等。本文從美術(shù)高考速寫科的要求與優(yōu)秀試卷特點(diǎn)闡述，概述了速寫科戶外寫生課前教師需要完成的準(zhǔn)備工作，著重講了戶外人物場景寫生課程對(duì)美術(shù)類高考生速寫訓(xùn)練的重要意義。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；人物速寫；戶外寫生在美術(shù)訓(xùn)練中色彩、速寫、素描這三者缺一不可，可以說它們?nèi)咧g相輔相成，相得益彰。因?yàn)橛羞@三者的存在，才創(chuàng)造出美術(shù)藝術(shù)品的多姿多彩。在美術(shù)高考中這三者構(gòu)成了考試的內(nèi)容基礎(chǔ)。而速寫科在三十分鐘的考試時(shí)間里，要求考生能準(zhǔn)確地畫出試題所要求的動(dòng)態(tài)特征，對(duì)畫面有一定的組
考試周刊 2018年2期2018-01-06
- 對(duì)于美術(shù)高考色彩的認(rèn)識(shí)
摘要：美術(shù)高考中的色彩是美術(shù)考生的一大科目，在這個(gè)上面，也是短時(shí)間內(nèi)最容易取得好的成績的科目，本文介紹了歷史上色彩的發(fā)展到色彩訓(xùn)練的一些方法。通過分析與研究，希望能夠提高大家對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，熟練色彩學(xué)習(xí)的技巧。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；教育；繪畫技巧；色彩色彩是一件藝術(shù)品的重中之重，在當(dāng)今的美術(shù)培訓(xùn)中也是具有舉足輕重的作用。如果對(duì)于色彩，能夠有一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)。相信對(duì)于藝考考生能夠有非常大的幫助。在歷史上的各個(gè)時(shí)期，數(shù)不勝數(shù)的藝術(shù)家在這個(gè)領(lǐng)域做出了許多探索，人們對(duì)
大觀 2017年8期2017-08-29
- 美術(shù)高考色彩教學(xué)探究
色彩；教學(xué)；美術(shù)高考當(dāng)前，色彩是我國繪畫、實(shí)用美術(shù)、舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容，也是我國諸多美術(shù)類院校在招生考試中的必考科目之一。與素描相比，色彩畫要綜合地運(yùn)用各種造型語言，特別是用色彩的語言去描繪形象，它具有更強(qiáng)的創(chuàng)造性和感染力。高中階段學(xué)好色彩，不僅可以鍛煉學(xué)生對(duì)色彩的敏銳觀察能力，使其獲得直接的審美體驗(yàn)，還會(huì)對(duì)其將來的高校深造和未來發(fā)展大有裨益。本人從事美術(shù)高考一線教學(xué)工作已有多年，在江蘇省開設(shè)美術(shù)高考班的學(xué)校中，多數(shù)藝考生是從高二
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2017年6期2017-07-31
- 細(xì)說場景速寫
要：速寫是美術(shù)高考中的三大支柱學(xué)科之一，考試時(shí)間短，難度大?？忌?xùn)練有不合理或輕視速寫，偷奸取巧。我的做法是：從思想上重視速寫，重視基礎(chǔ)，重視人體知識(shí)，重視單個(gè)人物的訓(xùn)練。注重生活積累。場景速寫最重要的是處理人與人的組合關(guān)系和人與景物的協(xié)調(diào)關(guān)系。進(jìn)行模擬考試的訓(xùn)練，特別是組合人物速寫作畫的六大步驟技巧訓(xùn)練指導(dǎo)，從早，從嚴(yán)，從實(shí)，科學(xué)的訓(xùn)練速寫。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；重視速寫；注重積累；場景速寫；技巧訓(xùn)練一、美術(shù)高考現(xiàn)狀分析速寫是美術(shù)高考中的三大支柱學(xué)科（素描
新一代 2017年4期2017-05-13
- 美術(shù)高考色彩色調(diào)備考策略
色調(diào)的考試是美術(shù)高考的重點(diǎn)，更是當(dāng)前很多美術(shù)院校藝術(shù)考生入學(xué)考試的必考科目之一。本文主要圍繞色彩色調(diào)在美術(shù)高考中的重要作用展開論述，通過研究色彩色調(diào)的相關(guān)內(nèi)容來淺析美術(shù)高考中色彩色調(diào)教學(xué)的方式創(chuàng)新來進(jìn)行高考備考。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；色彩色調(diào)；教學(xué)研究1 美術(shù)高考色彩色調(diào)相關(guān)概述1.1 高考美術(shù)中的色彩作為美術(shù)高考的必考項(xiàng)目之一，色彩在美術(shù)高考中的重要地位顯而易見。同時(shí)，色彩的考試在很多藝術(shù)院校的招生考試中也具有十分重要的地位。高考美術(shù)中的色彩考試主要是圍繞學(xué)
藝術(shù)科技 2016年11期2017-05-05
- 高三美術(shù)高考中的速寫訓(xùn)練分析
流程，同時(shí)在美術(shù)高考中具有重要地位，直接決定美術(shù)考生日后專業(yè)化發(fā)展前景。而在現(xiàn)實(shí)中，這類訓(xùn)練內(nèi)容往往未能引起相關(guān)教師的關(guān)注。在此背景下，筆者決定針對(duì)當(dāng)前我國高三美術(shù)高考中的速寫訓(xùn)練布置狀況以及日后科學(xué)化的訓(xùn)練改革建議等內(nèi)容，加以細(xì)致化梳理論證，希望能夠?yàn)槿蘸?span id="syggg00" class="hl">美術(shù)高考生綜合實(shí)力和素養(yǎng)提升，提供豐富的指導(dǎo)性線索。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；速寫訓(xùn)練；現(xiàn)狀；訓(xùn)練方式所謂速寫，即繪畫主體將觀察到的事物和自我心態(tài)進(jìn)行集中化描繪的模式，注重處理的精準(zhǔn)和快速性，可以說是繪畫領(lǐng)域中
新校園·中旬刊 2017年1期2017-04-20
- 如何做好美術(shù)生專業(yè)考后心理輔導(dǎo)
敗。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；心理輔導(dǎo)；專業(yè)；文化；焦慮一、美術(shù)專業(yè)考后出現(xiàn)的心理問題一年一度的美術(shù)專業(yè)高考即將結(jié)束了，學(xué)子們已陸陸續(xù)續(xù)回到了學(xué)校，這時(shí)作為專業(yè)輔導(dǎo)老師的我知道，為他們做好專業(yè)考后心理輔導(dǎo)的時(shí)間到了，通過近二十年輔導(dǎo)美術(shù)高考生的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果只注重專業(yè)和專業(yè)考前心理輔導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大部分學(xué)生其實(shí)在考后也會(huì)出現(xiàn)許多心理問題，對(duì)文化課的復(fù)習(xí)直接產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，主要體現(xiàn)在以下幾方面：1.專業(yè)焦慮癥省聯(lián)考成績雖然出來了，但?？汲煽儧]有出來（或有部分院校
新課程·中學(xué) 2016年7期2016-10-20
- 當(dāng)今應(yīng)試美術(shù)教育的現(xiàn)狀及反思
。本人通過對(duì)美術(shù)高考熱這一現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)隨著每年美術(shù)高考人數(shù)的不斷增多，從而使得一些相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于泛濫，直接導(dǎo)致了許多學(xué)生及家長對(duì)應(yīng)試美術(shù)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使應(yīng)試美術(shù)教育似乎成為輕松進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)入證。針對(duì)當(dāng)前高中美術(shù)教學(xué)中出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象，應(yīng)采取相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考 應(yīng)試培訓(xùn) 弊端分析 反思 對(duì)策一、三類學(xué)生選擇美術(shù)類原因現(xiàn)在很多的學(xué)生為了考入大學(xué)，把學(xué)藝術(shù)作為他們進(jìn)入大學(xué)校門的一塊敲門磚，而學(xué)美術(shù)尤為熱門。為什么考生（或家長）會(huì)選擇走美術(shù)
中國校外教育(上旬) 2016年6期2016-05-14
- 美術(shù)高考培訓(xùn)與選拔方式的研究
文概述了國內(nèi)美術(shù)高考培訓(xùn)與選拔方式現(xiàn)狀，并提出針對(duì)性的教學(xué)意見，旨在對(duì)改進(jìn)當(dāng)前美術(shù)高考氛圍提供參考意義?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)高考；培訓(xùn)；選拔0引言當(dāng)前，各種畫室、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生廣告遍布于網(wǎng)絡(luò)。國內(nèi)的美術(shù)高考早已不僅是美術(shù)愛好者的進(jìn)階之石，更多的是文化課基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的高考捷徑。美術(shù)高考培訓(xùn)固然有其存在的價(jià)值，但也決不可無視其中培訓(xùn)與選拔方式的問題。1國內(nèi)美術(shù)高考培訓(xùn)與選拔方式現(xiàn)狀一方面，眾多辦學(xué)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念明顯有悖于現(xiàn)代教育理論，無法貫徹落實(shí)“以學(xué)生為主體”
都市家教·下半月 2016年9期2016-05-14
- 美術(shù)特色班班級(jí)管理常見問題和對(duì)策研究
中；特色班；美術(shù)高考；班級(jí)管理；問題對(duì)策中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）11-0012-01針對(duì)美術(shù)特色班的常見問題進(jìn)行分析，提出行之有效的對(duì)策，為學(xué)生的成長成才奠定基礎(chǔ)。一、美術(shù)班班級(jí)管理中存在的主要問題第一，美術(shù)班班級(jí)管理復(fù)雜。美術(shù)班的班級(jí)管理要比其他類型班級(jí)復(fù)雜得多。比如從考試科目的角度來說，美術(shù)生高二的學(xué)測科目是六門；高三12月份要參加美術(shù)全省統(tǒng)考，科目為速寫、素描和色彩；然后12月中旬到來年3月初
成才之路 2016年12期2016-05-09
- 中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)高考的探索
等職業(yè)學(xué)校的美術(shù)高考做了一些了解和探索，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人士起到幫助借鑒的作用?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校 美術(shù)高考 探索【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）01-0207-01隨著社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，我國的中等職業(yè)教育一直把培養(yǎng)目標(biāo)定位在培養(yǎng)技能性人才上，重視學(xué)生的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，這就影響了學(xué)生全面發(fā)展和綜合能力的培養(yǎng)，而美術(shù)教育不是專業(yè)技術(shù)教育，它是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，是一項(xiàng)培養(yǎng)完整人格的教育工程。
課程教育研究·中 2016年1期2016-03-15
- 基于繪畫寫實(shí)觀念主導(dǎo)的當(dāng)前美術(shù)高考局限性研究
念主導(dǎo)的當(dāng)前美術(shù)高考局限性研究王愛民 （揚(yáng)州市江都區(qū)第一中學(xué)）摘要：長期以來，中國式教育帶有較濃重的“應(yīng)試”氣息，處于受教育階段的學(xué)生往往堅(jiān)持“考什么、學(xué)什么”的理念，這不僅妨礙了學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)發(fā)展，而且加重了“為考試而學(xué)習(xí)”的偏執(zhí)色彩，可謂得不償失。當(dāng)前，美術(shù)高考的局限性不斷凸顯，優(yōu)秀美術(shù)人才的選拔、輸送遭遇阻礙，繪畫藝術(shù)的多元性要求也難以得到滿足。究其原因，無非是我國美術(shù)高考已被繪畫寫實(shí)觀念所主導(dǎo)。概述了繪畫寫實(shí)觀念的涵義及其對(duì)美術(shù)考生產(chǎn)生的影響，重
新課程(中學(xué)) 2016年2期2016-03-03
- 美術(shù)高考中學(xué)生水平的提高策略分析
中學(xué) 王愛民美術(shù)高考中學(xué)生水平的提高策略分析江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)第一中學(xué)王愛民現(xiàn)階段，不管是出于社會(huì)對(duì)人才的需求，還是逐年遞增的美術(shù)高考人數(shù)，皆清晰表明美術(shù)高考的受重視度及重要性，因而本文以“美術(shù)高考中學(xué)生水平的提高策略分析”為題，簡要闡明了現(xiàn)下美術(shù)高考考前輔導(dǎo)實(shí)況，隨后有針對(duì)性地從五個(gè)層面進(jìn)行分析，詳盡探明了提高美術(shù)高考中學(xué)生水平的具體策略。美術(shù)高考輔導(dǎo)實(shí)況學(xué)生水平一、現(xiàn)下美術(shù)高考考前輔導(dǎo)實(shí)況1.自身目標(biāo)定位不夠明確。一般來講，選擇參加美術(shù)高考的學(xué)生多是因
學(xué)苑教育 2016年4期2016-03-02
- 美術(shù)高考應(yīng)試教學(xué)面臨的困境與突圍對(duì)策解析
45000?美術(shù)高考應(yīng)試教學(xué)面臨的困境與突圍對(duì)策解析郝正遠(yuǎn)*慶陽四中，甘肅慶陽745000摘要：由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不斷加快，國家發(fā)展離不開人才。但是因?yàn)槊佬g(shù)這種藝術(shù)類的考試通常都十分復(fù)雜，并且具備一定的籠統(tǒng)性。因此，想要讓學(xué)生在考試的過程當(dāng)中獲得理想的成績，必須要提升學(xué)生們高考應(yīng)試這方面的能力。本文主要分析了目前美術(shù)高考應(yīng)試教學(xué)中面臨的一些困境，并且針對(duì)這些困境提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考；應(yīng)試能力；對(duì)策由于我國美術(shù)教育不斷加快發(fā)展的步伐，以
山西青年 2016年2期2016-02-04
- 高中美術(shù)專業(yè)速寫能力的培養(yǎng)策略
速寫;策略;美術(shù)高考【中圖分類號(hào)】G633.95 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2015）42-0051-02【作者簡介】錢燕強(qiáng)，江蘇教育報(bào)刊總社（南京，210036）編輯，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材美術(shù)編輯。2014年上半年，江蘇省教育考試院公布了《2015年江蘇省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類音樂類專業(yè)統(tǒng)考考試說明》，其中美術(shù)統(tǒng)考最大的變化是在素描和色彩的基礎(chǔ)上增加了一門必考科目——速寫。筆者認(rèn)為，教育主管部門希望通過速寫項(xiàng)目拉開差距，擠去藝
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2015年11期2015-12-16
- 美術(shù)高考教育存在的問題及策略
郝曉婷美術(shù)高考教育在我國教育體系中占有非常重要的地位。近幾年來，越來越多的學(xué)生為了能夠考一個(gè)知名大學(xué)而參加美術(shù)高考，其中有不少考生僅僅在藝考前學(xué)一兩個(gè)月才參加美術(shù)培訓(xùn)，而他們對(duì)于藝術(shù)本身的認(rèn)知卻幾乎為零；另一方面，由于應(yīng)試教育，教師的教學(xué)模式成為一種公式化，很多美術(shù)高考培訓(xùn)班管理不條理，甚至有高考舞弊等現(xiàn)象，導(dǎo)致當(dāng)今美術(shù)高考教育出現(xiàn)了種種問題。因此，應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，使他們接受藝術(shù)文化的熏陶。另外，教師的教學(xué)模式要多樣化、靈活化，針對(duì)學(xué)生的差異
新課程·下旬 2015年12期2015-10-21
- 美術(shù)高考的教學(xué)策略分析
在深化階段，美術(shù)高考教學(xué)作為對(duì)高中美術(shù)生培養(yǎng)的重要部分，在實(shí)際發(fā)展過程中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。美術(shù)高考是比較復(fù)雜的教學(xué)工程，對(duì)學(xué)生的美術(shù)高考應(yīng)試能力及高考成績等方面的提高有重要的促進(jìn)作用。本文主要就美術(shù)高考的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，并結(jié)合實(shí)際探索應(yīng)對(duì)策略，希望通過此次理論研究對(duì)實(shí)際發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞： 美術(shù)高考 教學(xué)問題 解決策略1.美術(shù)高考的教學(xué)現(xiàn)狀分析美術(shù)高考在當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展中現(xiàn)狀不容樂觀，主要體現(xiàn)在專業(yè)考試的科目單一固定化，在內(nèi)容上相對(duì)狹窄，特別
考試周刊 2015年39期2015-09-10
- 高等美術(shù)院校中素描教學(xué)的困境與突破
素描教學(xué)深受美術(shù)高考素描樣式的束縛。擺脫美術(shù)高考素描樣式的束縛，是高等美術(shù)院校中素描健康發(fā)展的前提條件。想擺脫美術(shù)高考素描樣式的束縛，方法很多，首先是還原素描的科學(xué)的“求真”精神，其次是還原素描的生命本質(zhì)，再次是還原素描的藝術(shù)本質(zhì)。在具體的素描實(shí)踐教學(xué)課堂上，要反復(fù)進(jìn)行理論提醒，讓學(xué)生對(duì)素描的發(fā)展和特點(diǎn)，有較為清晰的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)西方古典和現(xiàn)代藝術(shù)大師的素描作品的臨摹學(xué)習(xí)。重視寫生，鼓勵(lì)學(xué)生尊重他們的親身感受。要使學(xué)生慢慢地?cái)[脫高考素描模式的影響，走上
淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年5期2015-07-10
- 淺談美術(shù)高考色彩階段性教學(xué)
并具體分析了美術(shù)高考色彩教學(xué)的階段性教學(xué)方法【關(guān)鍵詞】：美術(shù)高考 ?色彩教學(xué) ?階段性近年來，參加美術(shù)高考已成為許多文化課成績不理想的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的主要橋梁之一，在這些學(xué)生中，真正喜歡繪畫或具有繪畫天賦的學(xué)生只是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于繪畫是一無所知的，要想使這些學(xué)生順利通過美術(shù)高考有一定的難度，起點(diǎn)低，時(shí)間短（兩年半）科目多（素描色彩速寫），因此對(duì)于教學(xué)效率的要求就要高，其中尤其是色彩學(xué)科，內(nèi)容復(fù)雜，開始的更晚（高一下學(xué)期），學(xué)生在素描基礎(chǔ)并不十分牢固的情況
西江文藝 2015年5期2015-05-30
- 美術(shù)高考專業(yè)考試中的作弊手段
50025）美術(shù)高考專業(yè)考試中的作弊手段周慶偉（貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院 貴州貴陽 550025）美術(shù)高考的初衷是為了培養(yǎng)美術(shù)方面的人才。在美術(shù)高考專業(yè)考試中采取作弊手段獲得高分的作法不僅違背了這一初衷，而且嚴(yán)重?cái)_亂了高考公平公正環(huán)境。本文針對(duì)當(dāng)前美術(shù)高考專業(yè)考試作弊手段進(jìn)行了資料的收集與整理分析。美術(shù)高考 專業(yè)考試 作弊一、引言美術(shù)高考是選拔美術(shù)專業(yè)人才的重要方式。但是，近年來，參考美術(shù)高考的初衷已經(jīng)變味。不少考生及家長將美術(shù)高考當(dāng)做進(jìn)入名牌大學(xué)的一種捷徑，
新教育時(shí)代電子雜志(教師版) 2015年25期2015-02-28
- 黃賓虹的治學(xué)道路對(duì)當(dāng)下高校山水畫教學(xué)的啟示
比。關(guān)鍵詞：美術(shù)高考 黃賓虹 治學(xué)道路 啟示 山水畫教檢 索：www.artdesign.org.cnAbstract ：In recent years， fine arts colleges are large-scale expansion. The cultural course requirements are relatively low. The content of the professional examination is simple
藝術(shù)與設(shè)計(jì)·理論 2014年3期2015-02-02
- 對(duì)“美術(shù)高考熱”現(xiàn)象的分析與思考
062）對(duì)“美術(shù)高考熱”現(xiàn)象的分析與思考朱青（陜西師范大學(xué)，陜西 西安 710062）近年來，美術(shù)院校的報(bào)考熱是愈演愈烈，而學(xué)院中所培養(yǎng)的優(yōu)秀的藝術(shù)家卻越來越少，很多人憑借美術(shù)學(xué)習(xí)如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)，得到了一時(shí)的成功，可是隨著美術(shù)就業(yè)形勢的加劇，美術(shù)學(xué)子的就業(yè)陷入困境，擴(kuò)招的問題就凸顯出來。在這樣的情況下，需要從各方努力，使美術(shù)高考回歸理性，以培養(yǎng)真正的美術(shù)人才為目的，完善美術(shù)教育局面，構(gòu)建良好美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。美術(shù)高考；擴(kuò)招；就業(yè)；理性思考一、“美術(shù)高考熱”
文藝生活·中旬刊 2014年10期2014-10-21
- 淺談美術(shù)高考的現(xiàn)狀分析及改革設(shè)想
要】本文針對(duì)美術(shù)高考的現(xiàn)狀進(jìn)行了相關(guān)的分析，提出了美術(shù)高考改革思路和改革建議。希望本文的研究能夠?yàn)榻虒W(xué)改革提供一些新的思路和方向?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)高考 現(xiàn)狀 改革設(shè)想一、當(dāng)前美術(shù)高考現(xiàn)狀（一）高考熱，考生數(shù)量一路攀升改革開放以來，尤其是改革開放初期，美術(shù)專業(yè)的高校畢業(yè)生的就業(yè)率和社會(huì)待遇相對(duì)其他專業(yè)要更好一些，這促使很多家長和考生把目標(biāo)瞄向美術(shù)專業(yè)；在錄取上，美術(shù)類專業(yè)的文化課成績要比其他普通文化科目的學(xué)生低得多，這也促使很多在文化課成績方面不理想的學(xué)生轉(zhuǎn)向
教育界·上旬 2012年10期2012-07-13