
2016年1期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- 服務(wù)于“一帶一路”戰(zhàn)略的國(guó)際化人才培養(yǎng)構(gòu)想
- 游戲體驗(yàn)式教學(xué)策略在幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)當(dāng)中的作用分析
- 探究式課堂教學(xué)的嘗試
- 如何對(duì)幼兒進(jìn)行低碳環(huán)保教育
- 我國(guó)高校人才培養(yǎng)模式的演變及未來走向
- 淺談?dòng)變簣@集體教學(xué)中的教師提問技巧
- 高校MOOC混合課堂教學(xué)模式與方法的研究與實(shí)踐
- 初級(jí)階段對(duì)外漢語(yǔ)教材中關(guān)于文化因素的調(diào)查研究
- 淺談家庭教育在小學(xué)階段的重要性
- 明年春色倍還人
- 軟件工程課程教學(xué)方法探索
- 航空物流背景下的《物流成本管理》課程建設(shè)研究
- 我國(guó)高校行政管理的服務(wù)特性探討
- 小學(xué)校本教研促進(jìn)教育均衡發(fā)展的策略
- 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的問題與措施
- 再論痕跡檢驗(yàn)技術(shù)與犯罪心理分析
- 加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高大學(xué)生綜合素質(zhì)
- 從3—6歲幼兒親社會(huì)行為的理論談家長(zhǎng)參與親子體育教育的實(shí)踐
- 在會(huì)計(jì)學(xué)科中滲透心理教育之方法
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 思維教學(xué)模式下的高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課改模式研究
- 計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)及應(yīng)用
- 民辦高校學(xué)生生命教育路徑探析
- 基于微課中的Photoshop課程教學(xué)可行性研究
- 淺析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及實(shí)踐教學(xué)的虛擬化
- 企業(yè)助教在企業(yè)課堂管理中的意義及作用
- 高職院校主成分分析法在民辦高???jī)效評(píng)價(jià)中的影響及應(yīng)用
- 淺談人才分類與高職教育
- 基于多元智能理論的大學(xué)通識(shí)課程創(chuàng)新教學(xué)與評(píng)量
- 高等職業(yè)院校教學(xué)過程管理的研究進(jìn)展
- 大班區(qū)域游戲組織的策略
- 高校就業(yè)指導(dǎo)模式的創(chuàng)新與發(fā)展
- 提高新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的規(guī)劃研究
- 淺談新課改對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 家校合作下校本課程實(shí)施的形式探究
- 建筑工程專業(yè)職業(yè)教育課程改革的若干思考
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中的語(yǔ)言
- 淺析中職教育教學(xué)體系改革
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力,我們面對(duì)的究竟是什么?
- 行為導(dǎo)向的教學(xué)模式在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高校內(nèi)控體系的建立及完善
- “普通高校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”亟需解決的幾個(gè)問題
- 注重實(shí)踐能力培養(yǎng) 改革學(xué)前教育學(xué)教學(xué)的探討
- 江蘇省高校繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開放與共享思考
- 高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)結(jié)構(gòu)匹配情況及其影響因素探析
- 國(guó)內(nèi)外大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)模式的差異性分析
- 市州開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 數(shù)據(jù)挖掘在高校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防中的有效運(yùn)用
- 改變幼兒入園遲到現(xiàn)象的思考和舉措
教改·教研
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中的傳統(tǒng)文化教育
- 讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)在學(xué)科融合中提升
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 畬族資源在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于能力本位的中職語(yǔ)文教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 為古詩(shī)詞教學(xué)插上現(xiàn)代化翅膀
- 強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐 提升語(yǔ)文教學(xué)
- 多媒體技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的探討
- 站在“尊重”的高度,建構(gòu)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺談山區(qū)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探討
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生描寫能力
- 私立高中語(yǔ)文教學(xué)淺談
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生“做學(xué)問”
- 識(shí)字樂 樂識(shí)字
- 淺談導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問題與對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文講讀教學(xué)的探究
- 現(xiàn)象學(xué)指引初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略研究
- 高中語(yǔ)文素養(yǎng)教育完善策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體運(yùn)用的減負(fù)增效
- 淺析高職語(yǔ)文教學(xué)在職業(yè)教育中的功能
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)的研究與探索
- 淺談高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
- 探究式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談“情” 說“愛”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)低年段拼音教學(xué)
- 探討提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的具體方法
- 在初中歷史教學(xué)中如何有效用好小組合作探究
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法漫談
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勅绾瓮卣拐Z(yǔ)文課外活動(dòng)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文專題教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)改革研究
- 淺談高中歷史的生活化教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 師生關(guān)系在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的重要性分析
思想·政治
- 高等院校思想政治理論課教學(xué)中參與式教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用探討
- 貴州省高校思想政治理論課多媒體教學(xué)中的問題與對(duì)策建議
- 中等職業(yè)學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)的困境及對(duì)策
- 大學(xué)生思想政治教育中對(duì)積極心理學(xué)的應(yīng)用探討
- 高職高專思想政治教育中對(duì)大學(xué)生人性的研究
- 探析中職德育課堂教學(xué)中分組討論法的應(yīng)用
- 法律教學(xué)實(shí)效性探析
- 初中思品課中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 高校《形勢(shì)與政策》課堂教學(xué)改革研究
- 探析中職生良好職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育的途徑和方法
- 初中思想品德有效教學(xué)策略分析
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課探究性教學(xué)研究
- 探析生活化教學(xué)在德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中職學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀及改善對(duì)策
- 芻議初中思想品德教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 大學(xué)生思想政治教育工作面對(duì)的挑戰(zhàn)及其對(duì)策
- 情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)實(shí)效性教學(xué) 完善小學(xué)德育
- 中學(xué)思想政治課中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 平等視域下馬克思主義和中華傳統(tǒng)文化的融合
- 淺析高職思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新
閱讀·寫作
- 非連續(xù)性文本閱讀中考復(fù)習(xí)講座
- 淺談初中語(yǔ)文記敘文閱讀教學(xué)
- 淺談蘇教版高中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 日記隨筆式寫作訓(xùn)練漫談
- 橫向分層閱讀法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提升的主要策略探討
- 初中寫作教學(xué)的有效策略分析
- 提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)方法探析
- 芻議如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主寫作能力
- 閱讀課的詩(shī)意的建構(gòu)
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行個(gè)性化作文教學(xué)研究
外語(yǔ)·外文
- 提高中職學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水平的途徑探索
- 英文原版動(dòng)畫片的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 基于PBL的機(jī)械類《專業(yè)英語(yǔ)》MOOC教學(xué)研究
- 以人為本,讓人文教育融進(jìn)課堂
- 二語(yǔ)習(xí)得理論導(dǎo)向下英語(yǔ)外報(bào)閱讀教材編寫思路探索
- 英語(yǔ)“悅”讀與表演拓展課中的“四變”
- 基于微課的大學(xué)英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究
- 差異教學(xué)方法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中英語(yǔ)教育中國(guó)際理解教育的滲入探究
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 形成性評(píng)價(jià)對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 高中學(xué)生英語(yǔ)能力提升措施研究
- 淺談如何利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 談插圖在初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的作用
- 提升學(xué)生信任度,創(chuàng)新初中英語(yǔ)教學(xué)新模式
- 環(huán)境工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新聞標(biāo)題的日譯策略探析
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新策略的研究政策
- 探究慕課對(duì)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的挑戰(zhàn)與可行性策略
- 關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展 讓普通孩子獲益
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)策略探討中職酒店英語(yǔ)教學(xué)策略
- 淺析新時(shí)期高校英語(yǔ)應(yīng)用型教學(xué)
- 如何提高高職學(xué)生的英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力
- 形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 文化交流式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)幼兒師范學(xué)生的英語(yǔ)寫作習(xí)慣漫談
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中的問題與改進(jìn)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中肢體語(yǔ)言的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的問題與措施分析
- 淺析英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)中“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”模式的應(yīng)用
- 公共英語(yǔ)的專業(yè)參與度及可行性
- 新課程背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)技巧
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 文化語(yǔ)境視角下英漢“猴”的翻譯
- 初中英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)性原則與實(shí)施
數(shù)學(xué)·信息
- 論幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)施策略
- 對(duì)稱思想與數(shù)學(xué)解題
- 以問題為中心,適時(shí)點(diǎn)撥,提高課堂有效性
- 淺談應(yīng)對(duì)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)疲勞的策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)實(shí)效
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 思者必將遠(yuǎn)行
- 你有什么收獲
- 淺談中學(xué)生對(duì)銳角三角函數(shù)理解出現(xiàn)的問題及原因
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探討
- 基于醫(yī)學(xué)案例的醫(yī)用高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與有效性探析
- 創(chuàng)新教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對(duì)技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的探討
- 淺析巧用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 初高中數(shù)學(xué)銜接性問題的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 信息技術(shù)如何在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式中發(fā)揮作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析與實(shí)踐
- 藝術(shù)生數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究的思考
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)中如何開展圖文結(jié)合教學(xué)
- 淺析合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)知識(shí)成為數(shù)學(xué)思想方法的載體
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題解題技巧研究
- 高等數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情趣教學(xué)的應(yīng)用剖析
- 淺談人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的心得體會(huì)
- 淺談小學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)策略 培養(yǎng)數(shù)學(xué)數(shù)感
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何提高教學(xué)有效性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常被疏忽的幾個(gè)問題剖析
- 自主合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 《高等數(shù)學(xué)》答疑中的幾點(diǎn)思考
科學(xué)·自然
- 配位化學(xué)課程中手性配體的案例教學(xué)實(shí)踐
- 基于Matlab的光學(xué)等厚干涉實(shí)驗(yàn)仿真
- 大學(xué)物理現(xiàn)代化教學(xué)模式探索
- 淺談新課改下中學(xué)生物教學(xué)模式的改革方向
- 提高初中地理教學(xué)效果的對(duì)策研究
- 淺談在地理學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)中如何進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)培
- 淺談藥學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)的整合與創(chuàng)新路徑探析
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程整合
- 新課程背景下高中生物必修模塊疑難問題研究與資源開發(fā)
- 《微生物實(shí)驗(yàn)》課程考核方式的改革與探索
- 關(guān)于提高中職物理教學(xué)效果的探討
- 當(dāng)前提高初中物理教學(xué)有效性的策略研究
- 關(guān)于高中化學(xué)HPS教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要策略探討
- STS在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用研究與實(shí)踐
- 植物生理實(shí)驗(yàn)課改革的思考與探索
- 初中物理興趣教學(xué)的趣引策略探討
- 如何提高生物課堂提問質(zhì)量
- 如何開展生動(dòng)有趣的科學(xué)課堂
- 研究性學(xué)習(xí)在固體物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
教師·學(xué)生
- 淺談理解教育在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 關(guān)于課堂教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 淺談提高職業(yè)院校教師綜合能力的重要性
- 小學(xué)班級(jí)管理中賞識(shí)教育的應(yīng)用分析
- 小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的方法
- 基于“以人為本”理念的高校學(xué)生管理工作研究
- 高等院校學(xué)生厭學(xué)問題及對(duì)策研究
- 用愛塑造班主任的魅力
- 高中學(xué)生心理健康教育之初探
- 中職生與班主任之間的心理溝通障礙與解決措施
- 中學(xué)生青春期性教育初探
- 大學(xué)生科研能力培養(yǎng)的若干方法研究
- 養(yǎng)成教育中師徒結(jié)對(duì)合作學(xué)習(xí),讓榜樣在每個(gè)人心中蕩漾
- 新師新生和諧相處之道
體育·美育
- 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)實(shí)踐課內(nèi)容創(chuàng)新研究的教學(xué)效果分析
- 中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)高考的探索
- 芻議小學(xué)體育中游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析田徑教學(xué)與訓(xùn)練中體育游戲的應(yīng)用
- 多元化模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 著重在音樂高考生視唱練耳教學(xué)中加強(qiáng)“三唱”訓(xùn)練
- 賴元葵教授合唱教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格之我見
- 音樂的寫意及莫奈繪畫對(duì)德彪西音樂寫意的影響
- 淺談高中音樂教育對(duì)校園文化建設(shè)的作用
- 論如何提高小學(xué)音樂學(xué)習(xí)有效性
- 芻議初中體育中的籃球教學(xué)實(shí)踐
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的初中體育教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 競(jìng)技跆拳道項(xiàng)目制定訓(xùn)練計(jì)劃的思考
考索·探微
- “多媒體程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)主題爬蟲的設(shè)計(jì)
- 建筑工程圖識(shí)讀與繪制課程教學(xué)改革
- 探究機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
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