團(tuán)課
- 打造多元“紅色團(tuán)課”融入新時(shí)代青年學(xué)生大思政課
，打造多元“紅色團(tuán)課”融入大思政課，不斷深化新時(shí)代青年思想政治教育工作。南昌商學(xué)院團(tuán)委通過(guò)獨(dú)立創(chuàng)作，打造《共青共青：走向復(fù)興》話題團(tuán)課大型歌舞劇，以“奮斗百年路，啟航新征程”為主題，通過(guò)歌舞、朗誦、情景劇等形式，生動(dòng)展示了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程和偉大成就，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，激勵(lì)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。通過(guò)師生沉浸式參與話劇團(tuán)課的編
中國(guó)共青團(tuán) 2024年1期2024-01-31
- 湖北：改革強(qiáng)基固根本 攻堅(jiān)克難促提升
要陣地，講好中學(xué)團(tuán)課對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育尤為重要。在省級(jí)中學(xué)精品微團(tuán)課展示活動(dòng)上，鄂城區(qū)碧石中學(xué)教師焦闡分享“團(tuán)員主動(dòng)為教官拉門簾”的故事引出“團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課；恩施高中教師李享將團(tuán)課形式化作一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，同學(xué)們共同選出最符合“拒絕做擺爛青年，勇當(dāng)時(shí)代大任”的優(yōu)秀青年；武漢市第十七中學(xué)團(tuán)委書記葛瑨講述共青團(tuán)四大歷史，引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)本地團(tuán)史，增強(qiáng)團(tuán)課吸引力等。在省級(jí)微團(tuán)課示范帶動(dòng)下，各級(jí)團(tuán)組織為抓實(shí)團(tuán)員思想教育紛紛亮招、出招。宜昌市一改往日刻板說(shuō)教的宣
中國(guó)共青團(tuán) 2023年7期2023-05-15
- 講好新時(shí)代高校育人的“大團(tuán)課”
張笑楠 團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，對(duì)教育引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩悠鸬搅己檬痉蹲饔谩Ａ?xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”習(xí)近平總書記的重要論述對(duì)做好新時(shí)代“大團(tuán)課”具有重要啟迪意義，提供了根本遵循。把團(tuán)課講得“有意義”還要“有意思” 習(xí)近平總書記指出，要從政治上著眼、從思想上入手、從青年特點(diǎn)出發(fā)，幫助
新青年 2023年3期2023-03-22
- 以“電力精品團(tuán)課”為抓手 全面提升青年精神素養(yǎng)
、青年特色的精品團(tuán)課，進(jìn)一步引導(dǎo)團(tuán)員青年加強(qiáng)思想淬煉，傳承電力紅色基因，自覺肩負(fù)起新時(shí)代賦予的責(zé)任與使命，爭(zhēng)做黨和人民事業(yè)的先鋒力量。精心策劃，精準(zhǔn)滴灌。公司著力聚焦青年精神素養(yǎng)提升“三個(gè)問(wèn)題”、“四個(gè)階段”，廣泛開展青年思想動(dòng)態(tài)分析調(diào)研，通過(guò)“需要什么講什么”、“缺什么補(bǔ)什么”，做到團(tuán)課選題精準(zhǔn)覆蓋。依托“新視野”青年編輯部、青年學(xué)習(xí)社等青年自組織，統(tǒng)籌策劃、深學(xué)研究、精心打磨，做到每堂團(tuán)課“有思想、有深度、有力量”。2022年中國(guó)有電140周年之際，公
中國(guó)共青團(tuán) 2023年1期2023-02-19
- “紅青藍(lán)”：情傾基層，繪就多彩青春
初體驗(yàn)：第一次上團(tuán)課、第一次負(fù)責(zé)全?！拔鞑坑?jì)劃”、第一次負(fù)責(zé)組織志愿者抗疫……繪就了多彩的青春：青年微團(tuán)課的“林小青”、西部計(jì)劃的“志愿紅”、疫情防控的“先鋒藍(lán)”……這些“紅青藍(lán)”有一抹共同的底色—奮斗，特別是青年在基層、在一線奮斗，更能讓青春煥發(fā)出絢麗光彩。“做青年友，不做青年‘官’，多為青年計(jì)，少為自己謀”“勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)”……習(xí)近平總書記對(duì)團(tuán)學(xué)干部、團(tuán)員青年囑托殷殷。從基層成長(zhǎng)起來(lái)的我，遵照總書記的引領(lǐng)與號(hào)召，甘做為
中國(guó)共青團(tuán) 2022年13期2022-07-28
- 推行“雙聯(lián)雙帶”機(jī)制 加強(qiáng)團(tuán)組織隊(duì)伍教育管理
”。每月開展一次團(tuán)課。團(tuán)組織書記上團(tuán)課。各級(jí)團(tuán)組織書記每月組織下級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人或團(tuán)員上一次團(tuán)課。目前，縣級(jí)團(tuán)委書記上團(tuán)課3次，基層團(tuán)組織書記上團(tuán)課600余次。團(tuán)員輪流上團(tuán)課。以團(tuán)員輪流上團(tuán)課的方式，增強(qiáng)團(tuán)員的參與度和獲得感。目前，開展團(tuán)員輪流上團(tuán)課500余人次。優(yōu)秀團(tuán)員公開上團(tuán)課。每年至少組織一次團(tuán)課公開賽，加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)干部的溝通交流。目前，全縣已開展團(tuán)課公開賽39場(chǎng)次。每月開展一次活動(dòng)。從工作層面出發(fā)，落實(shí)“實(shí)踐教育”。在基層農(nóng)村領(lǐng)域，依托團(tuán)委工作站、團(tuán)支
中國(guó)共青團(tuán) 2022年9期2022-06-06
- 抗疫精神融入線上思想政治主題團(tuán)課的路徑研究
18199）思政團(tuán)課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。面對(duì)嚴(yán)峻疫情，我國(guó)及時(shí)作出了線上教學(xué)的工作安排，確保思政課“停課不停教、停課不停學(xué)”。線上主題團(tuán)課是疫情下的產(chǎn)物，也是共青團(tuán)為了在當(dāng)時(shí)的背景下，持續(xù)不斷開展團(tuán)員青年思想政治教育，為黨做好育人工作的路徑和載體，但進(jìn)行思政教育的線上主題團(tuán)課還存在著一定的困難，如何將抗疫精神有效融入線上主題團(tuán)課，講好抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神也是思政教育者應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。因此，對(duì)何謂抗疫精神進(jìn)行梳理，并對(duì)抗疫精神融入線上主題團(tuán)課
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年8期2022-03-25
- 上海市盧灣中學(xué)：以“大團(tuán)課”“微團(tuán)課”為載體進(jìn)行團(tuán)前教育實(shí)踐
1.全校共上團(tuán)課“三代人一條心”2.融媒體團(tuán)課“漁陽(yáng)里的故事”3.開學(xué)第一課“我們一起上團(tuán)課”4.少先隊(duì)員在家學(xué)習(xí)校團(tuán)委微團(tuán)課“團(tuán)的光輝歷史”5.線上微團(tuán)課目錄6.融媒體團(tuán)課分會(huì)場(chǎng)——團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館
少先隊(duì)研究 2022年4期2022-03-11
- 網(wǎng)紅文化影響下高校共青團(tuán)微團(tuán)課的創(chuàng)新路徑研究
青團(tuán)工作，提升微團(tuán)課育人成效是必須深入研究和思考的課題。1 關(guān)于網(wǎng)紅文化對(duì)高校共青團(tuán)工作的影響研究網(wǎng)紅文化對(duì)高校共青團(tuán)工作既有積極作用，又有消極影響。高校共青團(tuán)要主動(dòng)研究網(wǎng)紅文化，將其中有益的部分為青年所用；無(wú)益，甚至有消極影響的部分一定要破除。1.1 積極影響（1）網(wǎng)紅文化有利于延展共青團(tuán)工作平臺(tái)。00 后青年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的原著民，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間更加活躍，更傾向于在網(wǎng)絡(luò)空間交流對(duì)話，發(fā)表觀點(diǎn)。他們與網(wǎng)紅主動(dòng)交流、互動(dòng)中所習(xí)得的信息和體驗(yàn)遠(yuǎn)比傳統(tǒng)講授式的工作
- 新時(shí)代高職院校團(tuán)課與思政課程有機(jī)融合的途徑
班人的光榮使命。團(tuán)課是團(tuán)組織培養(yǎng)青年學(xué)生的重要方式，也是非常正式的團(tuán)組織活動(dòng)，高職院校要通過(guò)不斷優(yōu)化團(tuán)課，使青年學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高青年學(xué)生的思想政治覺悟和個(gè)人素養(yǎng)，為成人成才打好牢固的基礎(chǔ)，確保青年學(xué)生健康地成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的接班人。一、 團(tuán)課在高職院校青年學(xué)生培育中的意義黨建帶動(dòng)團(tuán)建，共青團(tuán)是我黨建設(shè)非常重要的后備軍。共青團(tuán)開展的活動(dòng)對(duì)于青年學(xué)生的教育非常重要，團(tuán)課是團(tuán)組織進(jìn)行青年學(xué)生教育的重要方式之一。團(tuán)課對(duì)青年學(xué)生教育的意義主要表現(xiàn)為
紡織服裝教育 2021年1期2021-12-06
- 規(guī)制的美麗：平臺(tái)中介下女性團(tuán)課教練審美勞動(dòng)的研究*
喜歡參與健美操等團(tuán)課項(xiàng)目，不僅可以減脂塑形，還能緩解情緒、愉悅身心。團(tuán)課是健身房的核心項(xiàng)目，教練員需要在有限時(shí)間內(nèi)結(jié)合形、聲、樂(lè)、動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)員完成訓(xùn)練，以使學(xué)員達(dá)到身心愉悅的狀態(tài)。隨著健身項(xiàng)目和健身觀念的多元發(fā)展，女性健身偏好正在悄然發(fā)生改變，一些包含力量、爆發(fā)力的團(tuán)課項(xiàng)目逐漸在女性群體中普及開來(lái)；越來(lái)越多的女性甚至參與到健身職業(yè)化中，成為團(tuán)課教練?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)化的運(yùn)營(yíng)模式延伸了團(tuán)課場(chǎng)域，賦予團(tuán)課教練靈活的時(shí)空選擇，線上平臺(tái)和線下教學(xué)中女性團(tuán)課教練呈現(xiàn)出不同
婦女研究論叢 2021年6期2021-12-01
- 青春健康團(tuán)課，青春健康港灣
新推出“青春健康團(tuán)課”，旨在培育健康文明的生活方式，積極推動(dòng)全院學(xué)生和周邊居民的“全民健康”發(fā)展水平。青春健康團(tuán)課的活動(dòng)理念以青春健康團(tuán)課為基本載體，強(qiáng)化青春健康普及化教育，樹立青春健康的校園形象，營(yíng)造青春健康的校園氛圍，推行以“青春健康”為美的思維理念。青春健康團(tuán)課的活動(dòng)安排學(xué)院多年堅(jiān)持每周二下午5、6 節(jié)課作為學(xué)生主題教育團(tuán)課時(shí)間，各系團(tuán)干部在班級(jí)團(tuán)課中開展青春健康、同伴教育主題團(tuán)課1 ～2 次，并組織班級(jí)開展精品團(tuán)課評(píng)選，真正做到同伴互助、同伴幫扶，
青春期健康 2021年2期2021-11-30
- 中外合作辦學(xué)背景下高校大學(xué)生團(tuán)課建設(shè)策略研究
養(yǎng)什么樣的人。而團(tuán)課建設(shè)就在這其中起到了不可缺少的作用，體現(xiàn)了高校思想政治教育的階級(jí)性，維護(hù)了意識(shí)形態(tài)安全。一、中外合作辦學(xué)背景下高校團(tuán)課建設(shè)的重要作用思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體運(yùn)用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，以政治思想教育為核心與重點(diǎn)的，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響使他們形成符合一定社會(huì)要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它是人類階級(jí)社會(huì)中普遍存在的一種教育實(shí)踐活動(dòng)。黨的十八大以來(lái)，總書記高度重視青年理論武裝，多次對(duì)共青團(tuán)做好青年思想政
魅力中國(guó) 2021年49期2021-11-27
- 高校團(tuán)員青年思政教育障礙及其消除
——基于創(chuàng)新團(tuán)課視角及其PDCA循環(huán)有效性評(píng)價(jià)
表征，并構(gòu)建基于團(tuán)課的高校團(tuán)員思政教育路徑，同時(shí)利用PDCA循環(huán)理論對(duì)其持續(xù)優(yōu)化，以期為新時(shí)代高校團(tuán)員思政教育提供可參考的課程思政教育體系，從而強(qiáng)化團(tuán)課在高校團(tuán)員青年思想政治教育中的引領(lǐng)作用。一、高校團(tuán)課思想政治教育的現(xiàn)實(shí)障礙新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)呈裂變式發(fā)展，這給高校思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，影響了高校團(tuán)員思政教育成效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）“大思政”教育生態(tài)尚未成熟的障礙自習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話后，對(duì)于高?！按?/div>
現(xiàn)代交際 2021年3期2021-11-24
- 信息化時(shí)代企業(yè)團(tuán)建工作創(chuàng)新方法
新方法2.1 對(duì)團(tuán)課形式進(jìn)行創(chuàng)新在團(tuán)建工作中，團(tuán)課是帶領(lǐng)企業(yè)職工進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要方式，能夠讓職工在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入了解和掌握企業(yè)的文化理念和黨中央所下達(dá)的精神，對(duì)于提高青年職工的職業(yè)素養(yǎng)有著重要的作用。以往的團(tuán)課需要職工共同聽講，以培訓(xùn)會(huì)議的方式進(jìn)行，容易壓抑青年職工的學(xué)習(xí)積極性。2.1.1 開展微團(tuán)課在信息時(shí)代下可以選擇微團(tuán)課等形式進(jìn)行團(tuán)課知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠提高團(tuán)課學(xué)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)青年職工的學(xué)習(xí)積極性。微團(tuán)課是成為10 分鐘之內(nèi)的教學(xué)視頻，通過(guò)視頻來(lái)結(jié)合重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)海外文摘·藝術(shù) 2021年2期2021-11-12
- 基于CiteSpace可視化圖譜分析（2005—2021）的團(tuán)課研究回顧與前瞻
鐘良團(tuán)課是共青團(tuán)“三會(huì)兩制一課”組織生活制度的重要內(nèi)容。根據(jù)團(tuán)章要求，團(tuán)的基層組織要對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育、管理和服務(wù)，其中團(tuán)課是團(tuán)員教育的重要舉措，團(tuán)課以黨章、團(tuán)章為基本依據(jù)，落實(shí)團(tuán)員教育管理工作條例要求，旨在重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)團(tuán)員、青年的經(jīng)常性政治教育和政治訓(xùn)練，教育引導(dǎo)團(tuán)員發(fā)揮模范帶頭作用、保持和增強(qiáng)先進(jìn)性的綜合性課程。團(tuán)課包括入團(tuán)積極分子團(tuán)課和團(tuán)員意識(shí)教育團(tuán)課。本文基于CiteSpace對(duì)團(tuán)課的研究成果進(jìn)行了研究機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)、研究趨勢(shì)的分析，對(duì)新時(shí)代團(tuán)課發(fā)揮思想青年發(fā)展論壇 2021年3期2021-07-16
- 聽！長(zhǎng)寧00后青馬學(xué)員講述黨史故事
員說(shuō)”系列主題微團(tuán)課已經(jīng)錄制完畢，先導(dǎo)片正式上線了。長(zhǎng)寧團(tuán)區(qū)委邀請(qǐng)了9位00后青馬學(xué)員作為宣講員，一起來(lái)講述陳望道、12·9學(xué)生運(yùn)動(dòng)精神、錢學(xué)森、張桂梅等10個(gè)故事?！?00年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的第一次代表大會(huì)在上海勝利召開，在一間普通的石庫(kù)門住宅里，13名平均年齡僅28歲的中共黨員開啟了偉大征程……”在上海凝聚力工程博物館里，9名市“青馬工程”夏訓(xùn)營(yíng)、長(zhǎng)寧區(qū)青年馬克思主義讀書會(huì)暨中學(xué)生共產(chǎn)主義學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員代表錄制了主題微團(tuán)課的先導(dǎo)片?！拔覀儗W(xué)習(xí)錢學(xué)森，留學(xué)歸學(xué)生導(dǎo)報(bào)·高中版 2021年16期2021-06-08
- 江西：“微團(tuán)課”引領(lǐng)團(tuán)組織生活“新時(shí)尚”
屆學(xué)校共青團(tuán)“微團(tuán)課”大賽舉行高校青年教師組決賽，盡管因疫情防控需要嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)觀摩人數(shù)，但賽場(chǎng)內(nèi)外依然氛圍火熱。此次比賽開通了線上直播，吸引了15.6萬(wàn)名團(tuán)員青年線上觀賽。《同心戰(zhàn)“疫”，青年人的使命擔(dān)當(dāng)》《脫貧路上一個(gè)不能少》《坐著高鐵看中國(guó)，砥礪青春興贛鄱》《出圈吧，繭房青年》……題材之豐富、立意之別致、形式之活潑、展示之精彩，讓人耳目一新。“團(tuán)課原來(lái)可以上得這么精彩！”來(lái)自江西省吉水縣的基層團(tuán)干黃嘉毅觀摩后感嘆。他走上團(tuán)干崗位不久，以前腦海中團(tuán)課總中國(guó)共青團(tuán) 2021年5期2021-05-06
- 青春健康團(tuán)課，青春健康港灣
新推出“青春健康團(tuán)課”，旨在培育健康文明的生活方式，積極推動(dòng)全院學(xué)生和周邊居民的“全民健康”發(fā)展水平。青春健康團(tuán)課的活動(dòng)理念以青春健康團(tuán)課為基本載體，強(qiáng)化青春健康普及化教育，樹立青春健康的校園形象，營(yíng)造青春健康的校園氛圍，推行以“青春健康”為美的思維理念。青春健康團(tuán)課的活動(dòng)安排學(xué)院多年堅(jiān)持每周二下午5、6節(jié)課作為學(xué)生主題教育團(tuán)課時(shí)間，各系團(tuán)干部在班級(jí)團(tuán)課中開展青春健康、同伴教育主題團(tuán)課1～2次，并組織班級(jí)開展精品團(tuán)課評(píng)選，真正做到同伴互助、同伴幫扶，使廣大青春期健康·青少版 2021年1期2021-03-24
- 新時(shí)代背景下高職院校團(tuán)課標(biāo)準(zhǔn)化體系初探
一課”制度之一的團(tuán)課的改革與創(chuàng)新，是方案中的重點(diǎn)內(nèi)容。由此可見，深入研究團(tuán)課、建立規(guī)范的團(tuán)課體系、充分利用好團(tuán)課陣地對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行思想政治教育、服務(wù)于青年的成長(zhǎng)成才需求、服務(wù)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)目標(biāo)十分必要。二、高職院校團(tuán)課的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析多數(shù)高校尤其是高職院校對(duì)團(tuán)課僅滿足于團(tuán)課的日常實(shí)施，缺少對(duì)團(tuán)課整體規(guī)律和制度的研究，即使投入精力進(jìn)行研究也多局限于形式的創(chuàng)新等個(gè)別方面。近幾年看起來(lái)團(tuán)課雖然引入了如網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課、微團(tuán)課等新形式，但內(nèi)容設(shè)計(jì)粗糙，實(shí)踐效長(zhǎng)江叢刊 2020年17期2020-11-19
- 依托暑期社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育實(shí)踐與探索
育基地，上好黨課團(tuán)課，切實(shí)發(fā)揮黨支部的堡壘作用，組織師生把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)到位、宣傳到位、落實(shí)到位。依托黨課團(tuán)課為陣地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的方法，收到良好效果，值得推廣和借鑒。【關(guān)鍵詞】 理想信念;暑期社會(huì)實(shí)踐;黨課;團(tuán)課;大學(xué)生引言十九大召開以后，中共中央做出關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定，要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，必須堅(jiān)持全面準(zhǔn)確，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志新西部下半月 2020年6期2020-09-01
- 淺談新時(shí)代背景下團(tuán)課教育對(duì)職業(yè)院校共青團(tuán)員的影響
王爾康摘 要：團(tuán)課是共青團(tuán)組織對(duì)于團(tuán)員進(jìn)行理論教育的主陣地，是團(tuán)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性重要工作。當(dāng)前思政教育擺在教育的重要位置，加強(qiáng)職業(yè)院校團(tuán)員教育，引導(dǎo)團(tuán)員堅(jiān)持真理，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，團(tuán)課教育顯得尤為重要。文章通過(guò)介紹新時(shí)代背景下，什么是團(tuán)課、團(tuán)課教育的難點(diǎn)、如何講好團(tuán)課，理清誰(shuí)講團(tuán)課、誰(shuí)聽團(tuán)課這兩大問(wèn)題，力爭(zhēng)讓每一名職業(yè)院校學(xué)生團(tuán)員都能接受到優(yōu)質(zhì)團(tuán)課教育，加深團(tuán)課教育對(duì)職業(yè)院校青年團(tuán)員的影響。關(guān)鍵詞：團(tuán)課教育;職業(yè)院校;共青團(tuán)員;影響中圖分類號(hào)：G71 ?文汽車實(shí)用技術(shù) 2020年8期2020-07-09
- 用青春視角講“四史” 長(zhǎng)寧讓紅色黨課“潮”起來(lái)
團(tuán)課。這一系列云團(tuán)課首期9門，已經(jīng)作為長(zhǎng)寧區(qū)高中階段“青馬工程”系列主題團(tuán)課正式開啟。為進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)組織的政治引領(lǐng)作用，提升基層團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，加強(qiáng)青年學(xué)生理想信念教育，長(zhǎng)寧團(tuán)區(qū)委與華東師范大學(xué)團(tuán)委最近開展了“高中高校團(tuán)學(xué)組織結(jié)對(duì)共建”項(xiàng)目合作。前期，華東師大團(tuán)校的優(yōu)秀團(tuán)員與長(zhǎng)寧區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員骨干代表進(jìn)行結(jié)對(duì)，圍繞理想信念、愛國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、奮斗精神四個(gè)維度共同設(shè)計(jì)線上主題團(tuán)課，已開發(fā)9門課程，并把“四史”貫穿其中。記者通過(guò)課程表了解到，第一期學(xué)生導(dǎo)報(bào)·初中版 2020年4期2020-06-19
- 以團(tuán)課帶動(dòng)特殊學(xué)生的思想建設(shè)
思想，并廣泛開展團(tuán)課的學(xué)習(xí)，對(duì)視障生、聽障生、培智生開展了一系列的團(tuán)課培訓(xùn)，升華了他們的思想。關(guān)鍵詞：團(tuán)課;特殊學(xué)生;思想建設(shè)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的組織。近些年，入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)有所提高，入團(tuán)學(xué)生的質(zhì)量也有所提高。我校為了對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，開設(shè)了一系列的團(tuán)課。團(tuán)課，不僅能讓學(xué)生對(duì)共青團(tuán)有一定的了解，更主要的是讓他們了解自己、了解學(xué)校、了解國(guó)家。只有這樣，才能讓學(xué)生的思想得到升華。接下來(lái)，我將從傳統(tǒng)節(jié)日團(tuán)課、法制教育團(tuán)課、心理健康教育團(tuán)課新課程·上旬 2020年49期2020-05-23
- 充分發(fā)揮團(tuán)課的教育影響力 ——淺談如何講好團(tuán)課
行研究，分析中學(xué)團(tuán)課的線上發(fā)展?fàn)顩r，并就如何講好團(tuán)課使其充分發(fā)揮教育影響力以及如何使團(tuán)員教育得以持續(xù)性地高效發(fā)展下去進(jìn)行探討。1.線上團(tuán)課發(fā)展現(xiàn)狀2018年3月5日共青團(tuán)中央印發(fā)了《關(guān)于在全團(tuán)實(shí)施“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)的方案》的通知，此后“青年大學(xué)習(xí)”以其簡(jiǎn)短的時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)及記錄的便捷性越來(lái)越成為共青團(tuán)團(tuán)課的重要形式，也啟發(fā)了各地中學(xué)校開發(fā)新媒體平臺(tái)進(jìn)行團(tuán)員教育。線上團(tuán)課主要指全國(guó)性的“青年大學(xué)習(xí)”?！扒嗄甏髮W(xué)習(xí)”往往有著如下特點(diǎn)，如主持人多是來(lái)自著名高校且品學(xué)今天 2020年12期2020-03-04
- 黨建帶團(tuán)建，依托團(tuán)課主陣地提升大學(xué)生理想信念教育
，黨建帶團(tuán)建，將團(tuán)課打造成團(tuán)員學(xué)習(xí)的主陣地。高?；鶎訄F(tuán)組織利用團(tuán)課加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)，同時(shí)也對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)宣講，理想信念教育，組織紀(jì)律教育，培養(yǎng)道德風(fēng)尚。有效的團(tuán)課教育對(duì)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有重要的促進(jìn)作用。十九大以后，青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)討論以及領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，在不斷的學(xué)習(xí)中端正入黨動(dòng)機(jī)?；鶎訄F(tuán)組織在繼承經(jīng)驗(yàn)、融合創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，積極探索團(tuán)員青年思想教育的載體和方式，緊緊抓住團(tuán)課主陣地，組織廣大團(tuán)員科教導(dǎo)刊·電子版 2020年29期2020-01-10
- 共青團(tuán)改革背景下高校思政課如何借助團(tuán)課提升教學(xué)效果
革的背景下，借助團(tuán)課來(lái)提升教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：共青團(tuán)改革;高校思政課;團(tuán)課;教學(xué)效果思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)，所以我們要著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。這能為他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，以指導(dǎo)他們深入實(shí)踐、積極作為。在高校的教學(xué)實(shí)踐中，思政課就是承擔(dān)思想政治教育重任的教學(xué)科目。作為教師，我們要結(jié)合教材內(nèi)容與學(xué)生情況，進(jìn)行深入思考，以準(zhǔn)確把握教學(xué)要點(diǎn)。然后我們要多研究新的教學(xué)方式，多以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式來(lái)進(jìn)行有效的知識(shí)講解。這樣，學(xué)生就青年生活 2019年16期2019-10-21
- 《新時(shí)代團(tuán)干部的36堂必修課》
入淺出地闡述七級(jí)團(tuán)課，從根本要求到具體工作，從實(shí)踐創(chuàng)新到理論研究，從中國(guó)做法到世界經(jīng)驗(yàn)，為共青團(tuán)走向新時(shí)代的改革提供解決思路。每一級(jí)團(tuán)課、每一講團(tuán)課都體現(xiàn)了作者多年來(lái)對(duì)共青團(tuán)工作理論與共青團(tuán)改革的深層思考，集中展示了作者的教學(xué)和研究思想。本書通俗易懂、層層遞進(jìn)，對(duì)于作為新時(shí)期團(tuán)干部的我們，應(yīng)該如何更好地開展團(tuán)的工作，如何更好地講好團(tuán)課等問(wèn)題，都非常有幫助。本書適合各級(jí)團(tuán)干部閱讀和學(xué)習(xí)，既可以作為各級(jí)團(tuán)校開展團(tuán)干部培訓(xùn)的教材，也可用作團(tuán)干部提升能力素質(zhì)的輔導(dǎo)中國(guó)共青團(tuán) 2019年5期2019-06-11
- 淺析MG動(dòng)畫在高校團(tuán)課教育中的應(yīng)用
蘇娜摘要：團(tuán)課教育作為高校思想引領(lǐng)和素質(zhì)教育的重要途徑，面對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的影響也面臨著許多需要解決和創(chuàng)新的問(wèn)題，作為一名高校學(xué)生工作者如何在這種信息多元化的時(shí)代背景下做好學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)急需深入思考和探索實(shí)踐的重要課題。文章通過(guò)MG動(dòng)畫在團(tuán)課教育中的應(yīng)用以一種新視角進(jìn)行高校思想教育的研究與探討。關(guān)鍵詞：MG動(dòng)畫；高校；團(tuán)課；思想教育中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）04-0060-02團(tuán)課教育是高等教育教學(xué)論壇 2019年4期2019-01-25
- 微時(shí)代背景下高校共青團(tuán)微團(tuán)課建設(shè)
平臺(tái)載體，高校微團(tuán)課利用網(wǎng)絡(luò)微傳播平臺(tái)，依靠微組織、設(shè)立微觀念、豐富微內(nèi)容、憑借微語(yǔ)言、重塑微動(dòng)力、創(chuàng)新微機(jī)制、加強(qiáng)微治理、關(guān)注微需求等多方面的創(chuàng)新策略，充分發(fā)揮其開放性、即時(shí)性和交互性的特征，將青年團(tuán)員的團(tuán)課教育與網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新了高校團(tuán)課的教育模式。一、微時(shí)代背景下高校團(tuán)課實(shí)施現(xiàn)狀1. 團(tuán)課主動(dòng)學(xué)習(xí)性低，教學(xué)效果不佳現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高校學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力要求越來(lái)越高，導(dǎo)致高校教育、在校師生將教育重點(diǎn)聚焦到大學(xué)生能力培養(yǎng)以及提升就業(yè)率新生代 2018年17期2018-11-13
- 利用高職團(tuán)課實(shí)施精準(zhǔn)育人的對(duì)策
孫克亮摘要： 團(tuán)課是高職學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)“精準(zhǔn)育人”要求的重要途徑，。充分發(fā)揮團(tuán)課的作用，利用團(tuán)組織開展教育、引導(dǎo)、宣傳活動(dòng)，能夠更好地培養(yǎng)高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)育人”的目標(biāo)，從而為社會(huì)培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡膶I(yè)人才。關(guān)鍵詞： 團(tuán)課 精準(zhǔn)育人? 對(duì)策團(tuán)課是加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)、實(shí)施精準(zhǔn)育人、開展德育工作的有效途徑。開展團(tuán)課活動(dòng)，不僅能夠有效地引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，也能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)知團(tuán)組織、服務(wù)團(tuán)組織。在教育不斷發(fā)展、社會(huì)不安徽教育科研 2018年13期2018-09-10
- 蘇南地區(qū)團(tuán)課健身教練的女性人群現(xiàn)狀調(diào)查與分析
健身課程(簡(jiǎn)稱：團(tuán)課)受眾較廣，健身俱樂(lè)部和私人健身工作室一般都會(huì)開設(shè)。常見的團(tuán)課包括健身操、球操、有氧舞蹈、HIIT、動(dòng)感單車、墊上運(yùn)動(dòng)(瑜伽、普拉提)以及萊美集體健身課系(BODY PUMP、BODY COMBAT、BODY ATTACK、BODY STEP、BODY JAM、BODY VIVE、BODY BALANCE、RPM)［3］。目前，多數(shù)團(tuán)課健身教練以女性為主體［4］，存在人員性別比例不均衡、流動(dòng)性大和不穩(wěn)定等問(wèn)題，會(huì)員滿意度總體不高［5－8吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年4期2018-09-07
- 新時(shí)期中職校團(tuán)課教學(xué)創(chuàng)新的思考
夏媛圓團(tuán)課對(duì)當(dāng)代團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著? 極其重要的引導(dǎo)作用，是開展中職校共青團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。然而，當(dāng)前中職校團(tuán)課例行化的弊端逐漸顯現(xiàn)。一些創(chuàng)新型的授課模式，尤其是情景參與式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，對(duì)于中職校新時(shí)期的團(tuán)課教學(xué)與改革有很好的啟示作用。一、中職校團(tuán)課教學(xué)存在的問(wèn)題1、學(xué)生對(duì)其不夠重視，缺乏認(rèn)識(shí)，學(xué)生的積極性不高多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)團(tuán)課的時(shí)候感受不到其思想意義存在的作用，有的學(xué)生對(duì)目前的形式完全不了解，甚至認(rèn)為結(jié)合現(xiàn)在的形式上不上團(tuán)好日子（下旬） 2018年4期2018-06-18
- 基于中職生團(tuán)員意識(shí)提升的團(tuán)課實(shí)踐研究
? ? 要] ?團(tuán)課是共青團(tuán)工作的重要陣地，是提升團(tuán)員意識(shí)的重要途徑。作為支撐共產(chǎn)主義青年團(tuán)活動(dòng)開展的理論根基，改進(jìn)和加強(qiáng)中職學(xué)校團(tuán)課教育對(duì)于打造團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，提升中職生團(tuán)員意識(shí)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中職生;團(tuán)員意識(shí);團(tuán)課[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0034-01團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)員意識(shí)教育的主要形式，現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2018年9期2018-05-14
- 聚焦“三新三力”，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)建均衡發(fā)展
部“引領(lǐng)力”。將團(tuán)課作為規(guī)范“三會(huì)兩制一課”等制度的切入點(diǎn)，推進(jìn)團(tuán)課改革，首創(chuàng)“五味”團(tuán)課。一是突出重點(diǎn)。突出“團(tuán)課姓?qǐng)F(tuán)、團(tuán)課是課”兩大重點(diǎn)，即內(nèi)容上“姓?qǐng)F(tuán)”，緊密圍繞習(xí)近平總書記系列重要講話、黨的十九大和團(tuán)的十八大等主題，防止團(tuán)課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作交流混為一談，切實(shí)提升團(tuán)課的政治性；方式上“是課”，充分借助現(xiàn)代教學(xué)手段和設(shè)備，強(qiáng)化團(tuán)課的啟發(fā)性、互動(dòng)性、開放性，切實(shí)提升團(tuán)課的吸引力。二是打造亮點(diǎn)。圍繞團(tuán)味、趣味、土味、辣味、回味“五味”要求，充分發(fā)揮黨的誕生中國(guó)共青團(tuán) 2018年8期2018-05-14
- 突出“三轉(zhuǎn)變”打造“五味”團(tuán)課新模式
自從團(tuán)課具備了“團(tuán)味”“趣味”“土味”“辣味”“回味”這“五味”，上課變得趣味盎然。今年以來(lái)，團(tuán)南湖區(qū)委在全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織中部署開展“百堂團(tuán)課進(jìn)基層”活動(dòng)，從加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想教育入手，打破僅限在課堂上上課的傳統(tǒng)模式，將“五味”特色融入團(tuán)課教育，通過(guò)突出“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，夯實(shí)授課學(xué)習(xí)效果。團(tuán)課角色的轉(zhuǎn)變緊扣團(tuán)課有“團(tuán)味”的工作準(zhǔn)則，改變以往“團(tuán)干部講課、團(tuán)員青年聽課”的模式，將基層黨組織負(fù)責(zé)人、先進(jìn)模范代表納入到授課主體中來(lái)，將普通青年納入到聽課對(duì)象中來(lái)，講述工中國(guó)共青團(tuán) 2018年1期2018-05-14
- 創(chuàng)新靈活地開展共青團(tuán)教育 ——引領(lǐng)青年縱深學(xué)習(xí)與踐行十九大精神
入點(diǎn)和突破口，而團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想引領(lǐng)和知識(shí)教育，提高團(tuán)員素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的有效途徑。提升團(tuán)課質(zhì)量，是做好中學(xué)共青團(tuán)事業(yè)的關(guān)鍵。一、中學(xué)團(tuán)課的現(xiàn)狀分析十九大報(bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄晔菄?guó)家實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的主力。入團(tuán)積極分子入團(tuán)前必須參加不少于20個(gè)課時(shí)的團(tuán)課學(xué)習(xí)，團(tuán)員每學(xué)期也有團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班的團(tuán)課學(xué)習(xí)。團(tuán)課的教學(xué)對(duì)象是生機(jī)勃勃，個(gè)性張揚(yáng)的00后。傳統(tǒng)的、單一的授課教新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2018年2期2018-02-25
- 沈陽(yáng)體育學(xué)院團(tuán)課網(wǎng)研究
學(xué)院沈陽(yáng)體育學(xué)院團(tuán)課網(wǎng)微信公眾號(hào)的傳播有著重要的意義，團(tuán)課網(wǎng)微信公眾號(hào)是理論研究型體育競(jìng)技性以及社會(huì)服務(wù)型相結(jié)合，不同于其他微信公眾號(hào)，從多角度向校內(nèi)外師生提供與之相對(duì)應(yīng)的社團(tuán)文化信息，同時(shí)可利用微信公眾平臺(tái)開展豐富的線上互動(dòng)活動(dòng)。團(tuán)課網(wǎng)的公眾號(hào)為校內(nèi)外師生提供了大量的信息，以公眾號(hào)的形式，發(fā)表各項(xiàng)訓(xùn)練的簡(jiǎn)要方法，對(duì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的采訪語(yǔ)錄和如何提高各自短板的建議。并且上傳各項(xiàng)專業(yè)的視頻示范。為在某項(xiàng)遇到困難，不能自行解決的人提供幫助。一、體育學(xué)院團(tuán)課網(wǎng)發(fā)展的體育風(fēng)尚 2018年10期2018-01-28
- 深入開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)
（一）開展基層團(tuán)課2017年 3月15日，為使基層團(tuán)干部、團(tuán)員實(shí)實(shí)在在地領(lǐng)會(huì)省第十次黨代會(huì)的精髓，共青團(tuán)金平縣委書記王杰到金水河團(tuán)委宣講題為“與省委步調(diào)高度統(tǒng)一，促地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展——省第十次黨代會(huì)精神解讀”的主題團(tuán)課。金水河鎮(zhèn)20名基層團(tuán)員和干部參加了團(tuán)課。王杰在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：基層團(tuán)員干部和團(tuán)員青年要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到第十次黨代會(huì)的精神上來(lái)，做到黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)第十次黨代會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)。（二）開展主題征文活動(dòng)2017年5月11日，金青年與社會(huì) 2017年28期2017-11-01
- 淺析我校團(tuán)課活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題及建議
作的實(shí)際，就我校團(tuán)課教育存在的問(wèn)題做了全面的分析，目前，開展的團(tuán)課對(duì)增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性、光榮感、價(jià)值感欠缺引導(dǎo)。這就需要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)課教育形式，從教育內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、師資力量等途徑，發(fā)揮團(tuán)課教育引導(dǎo)青年學(xué)生的陣地作用。關(guān)鍵詞：團(tuán)課；教育；先進(jìn)性；一學(xué)一做；理想信念目前，團(tuán)組織正在團(tuán)員青年中深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話，深入推進(jìn)共青團(tuán)改革工作，以“一學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為統(tǒng)領(lǐng)，努力提升全體團(tuán)員的政治素養(yǎng)，激發(fā)團(tuán)員擔(dān)當(dāng)精神，凝聚青春正能量，實(shí)現(xiàn)青春建功的偉業(yè)。團(tuán)課旨在幫大東方 2017年5期2017-05-30
- 輔導(dǎo)員依托團(tuán)課培育大學(xué)新生理想信念的途徑和方法
摘要：輔導(dǎo)員依托團(tuán)課在大學(xué)新生思想引領(lǐng)上的重要作用，通過(guò)確立團(tuán)課基本設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)新團(tuán)課教授形式，增強(qiáng)課程吸引力，充分實(shí)現(xiàn)線上線下交流互動(dòng)，形成濃厚的思想政治教育氛圍，使大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之初就意識(shí)到提高自身思想政治素質(zhì)對(duì)成長(zhǎng)成才的重要性，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。關(guān)鍵詞：大學(xué)新生；團(tuán)課；理想信念G641團(tuán)課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，是提高大學(xué)生思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。高校輔導(dǎo)員通過(guò)團(tuán)課對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行思課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年23期2017-04-10
- 基于微信平臺(tái)的高校團(tuán)校建設(shè)
程中的應(yīng)用。根據(jù)團(tuán)課開設(shè)實(shí)際情況，提出了基于“微信新媒體”的互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)校平臺(tái)，提高了團(tuán)課的在學(xué)生中的受歡迎程度，初步建成了利用新媒體開展共青團(tuán)教育的特色教育平臺(tái)。關(guān)鍵詞：團(tuán)課 新媒體 微信 課程建設(shè)中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2017）01-0065-02作為共青團(tuán)教育體系中的主體，團(tuán)校已經(jīng)成為廣大共青團(tuán)員以及青年學(xué)生學(xué)習(xí)理論、增強(qiáng)修養(yǎng)、提高覺悟以及參加實(shí)踐的重要平臺(tái)和學(xué)習(xí)手段，尤其是在高校共青團(tuán)建設(shè)中占有舉足輕重的地讀與寫·教育教學(xué)版 2017年1期2017-02-05
- 如何把有意義的團(tuán)課講得有意思？
如何把有意義的團(tuán)課講得有意思？最近，團(tuán)中央辦公廳發(fā)出“關(guān)于深入推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)有關(guān)工作的通知”，通知中規(guī)定，推動(dòng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部、基層團(tuán)委書記上講臺(tái)授課，完成每年兩次理論宣講任務(wù)。團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的重要形式，是提高團(tuán)員思想政治素質(zhì)的有效途徑。不過(guò)，給團(tuán)員青年講團(tuán)課要求是比較高的：有意義的話題如何講得有意思？什么樣的主題可以吸引青年的注意，讓青年有所思考呢？本期，我們邀請(qǐng)三位優(yōu)秀的團(tuán)課講授者，請(qǐng)他們談?wù)劯髯缘慕?jīng)驗(yàn)。中國(guó)共青團(tuán) 2017年5期2017-01-24
- 上心的講師，方得學(xué)員的心
就可以了，但是講團(tuán)課更注重的是質(zhì)，而非量。結(jié)合本人自身的講課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)幾點(diǎn)如下：響應(yīng)時(shí)事政治熱點(diǎn)學(xué)生平日學(xué)校課程滿、學(xué)習(xí)任務(wù)重，對(duì)于外界的時(shí)事政治缺乏及時(shí)了解，團(tuán)課就恰好彌補(bǔ)了這個(gè)不足之處，將社會(huì)上發(fā)生的時(shí)事政治熱點(diǎn)搬到課堂上，將小小的課堂變成社會(huì)的大講堂，變成時(shí)事政治的集中地，讓團(tuán)課學(xué)員跟上時(shí)代步伐，與社會(huì)不脫節(jié)。共青團(tuán)員是社會(huì)主義事業(yè)的未來(lái)接班人，講授時(shí)事政治熱點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治的習(xí)慣。我們的國(guó)家，我們的社會(huì)主義事業(yè)與中國(guó)共青團(tuán) 2017年5期2017-01-24
- 嚴(yán)肅的內(nèi)容活潑的形式 —— 我講團(tuán)課的一點(diǎn)心得
形式 —— 我講團(tuán)課的一點(diǎn)心得文 | 魏延安說(shuō)起來(lái)，我講團(tuán)課的時(shí)間已經(jīng)不短，早在上學(xué)期間我擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記時(shí)，就在晚自習(xí)講過(guò)團(tuán)課。不想?yún)⒓庸ぷ骱螅罐D(zhuǎn)多個(gè)崗位，又做起了團(tuán)干部，講團(tuán)課再次成為“必修課”。這幾年，我被遴選為團(tuán)中央的基層組織培訓(xùn)講師團(tuán)成員，也作為第十七次團(tuán)代會(huì)陜西代表團(tuán)的秘書長(zhǎng)宣講過(guò)團(tuán)十七大精神，還多次在陜西省團(tuán)校為基層團(tuán)干部講農(nóng)村共青團(tuán)工作，幾番“摸爬滾打”下來(lái)，深感團(tuán)課重要但卻不好講，講好要下功夫，也有門道。我感覺最重要的有以下兩點(diǎn)：嚴(yán)中國(guó)共青團(tuán) 2017年5期2017-01-24
- 鄉(xiāng)村里的“板凳團(tuán)課”
委鄉(xiāng)村里的“板凳團(tuán)課”文 | 團(tuán)臺(tái)州市委在浙江天臺(tái)縣的鄉(xiāng)村，時(shí)常會(huì)看到這么一群年輕的“教師”，他們佩戴著團(tuán)徽，課堂就設(shè)在田間地頭。來(lái)上課的“學(xué)生”都是村里土生土長(zhǎng)的團(tuán)員?！皫讞l板凳”圍坐在一起就湊成了一堂堂隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)的團(tuán)課了。這樣的“板凳團(tuán)課”在天臺(tái)縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遍地開花，由于“不限時(shí)間，不限地點(diǎn)，不限人數(shù)”的特點(diǎn)，通過(guò)“自學(xué)+選學(xué)”開展的“板凳團(tuán)課”深受農(nóng)村團(tuán)員們的喜歡?！鞍宓?span id="syggg00" class="hl">團(tuán)課”可以下到田間、下到地頭、下到青年的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地，把“一學(xué)一做”的要義和團(tuán)員中國(guó)共青團(tuán) 2017年6期2017-01-24
- “團(tuán)干部講團(tuán)課”助力團(tuán)干部健康成長(zhǎng)
州市委“團(tuán)干部講團(tuán)課”助力團(tuán)干部健康成長(zhǎng)文 / 團(tuán)柳州市委比賽現(xiàn)場(chǎng)：團(tuán)干講課，青年點(diǎn)贊，我的團(tuán)課我做主“今天，我們一起來(lái)討論分享一堂關(guān)于當(dāng)代青年社會(huì)價(jià)值觀的團(tuán)課，學(xué)學(xué)如何‘扣扣子’。扣好第一顆扣子，意味著要始終堅(jiān)持有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，做好最初的選擇，堅(jiān)持堅(jiān)守初心?！?月17日，在團(tuán)柳州市委舉辦的“團(tuán)干部講團(tuán)課”學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)決賽的賽場(chǎng)上，柳州市六中團(tuán)委書記吳敏容正以自己的工作實(shí)際為例，結(jié)合學(xué)校戰(zhàn)線工作中引導(dǎo)青年中學(xué)生如何踐行核心價(jià)值觀爭(zhēng)做向中國(guó)共青團(tuán) 2015年9期2015-01-30
- “微團(tuán)課”——新媒體時(shí)代高校共青團(tuán)工作探索
。如何有效利用好團(tuán)課來(lái)培養(yǎng)黨的后備軍是所有團(tuán)組織所面臨的重要問(wèn)題，本文旨在對(duì)此進(jìn)行探究。高校共青團(tuán)擔(dān)負(fù)著大學(xué)生思想教育工作的重要方面，其中團(tuán)課更是不可或缺的重要手段，“微團(tuán)課”作為新媒體時(shí)代起源于微型團(tuán)課的高校大學(xué)生思想政治教育的一種新型教育模式，高校團(tuán)組織結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、論壇等這些新媒體平臺(tái)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮其廣泛性、開放性和交互性的功能，把網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)平臺(tái)與大學(xué)生團(tuán)課教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新了團(tuán)課的教育模式。一、高校團(tuán)課教育現(xiàn)狀1.學(xué)習(xí)積極性不高湖北開放大學(xué)學(xué)報(bào) 2014年8期2014-08-15
- “四招”讓團(tuán)課更精彩
石新明“四招”讓團(tuán)課更精彩文 / 石新明團(tuán)課是幫助團(tuán)干部堅(jiān)定理想信念、提升業(yè)務(wù)水平、激發(fā)工作熱情的重要載體，具有“補(bǔ)鈣”、“充電”、“加油”的功能。如何講好一堂團(tuán)課？用好“閃亮句”、“典型事”、“數(shù)目字”和“修辭式”這“四招”，團(tuán)課會(huì)更精彩?！伴W亮句”讓觀點(diǎn)更鮮明?！伴W亮句”之所以“閃亮”，一是思想觀點(diǎn)深刻而鮮明，二是語(yǔ)言便于記憶和傳播。每當(dāng)我們回憶胡耀邦同志關(guān)于共青團(tuán)的重要思想，“朝氣蓬勃、實(shí)事求是”、“背靠黨委、面向青年”等閃亮句首先映入腦海。團(tuán)的十七中國(guó)共青團(tuán) 2014年12期2014-02-02
- “鳥巢一代”的團(tuán)課怎么上？
“鳥巢一代”的團(tuán)課怎么上？2014年度全國(guó)地市級(jí)團(tuán)委班子成員和縣級(jí)團(tuán)委書記輪訓(xùn)工作已接近尾聲。這是今年4月團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作的意見》后，全團(tuán)首次大規(guī)模團(tuán)干部培訓(xùn)。其中針對(duì)團(tuán)十七大以來(lái)新任職的團(tuán)干部，在中央團(tuán)校舉辦6期、各5天的培訓(xùn)班；針對(duì)團(tuán)十七大以前任職的團(tuán)干部，分5個(gè)片區(qū)舉辦22期、各3天的培訓(xùn)班；針對(duì)重點(diǎn)民族地區(qū)團(tuán)干部，舉辦3期專題培訓(xùn)班。經(jīng)測(cè)算，本次輪訓(xùn)共設(shè)置31個(gè)班次，培訓(xùn)干部3500人左右。與被稱為“鳥巢一代”的同齡人一中國(guó)共青團(tuán) 2014年12期2014-02-02
- 嘉魚一中愛國(guó)主義教育“四個(gè)結(jié)合”
報(bào)國(guó)之舉。二是寓團(tuán)課于班會(huì)，把團(tuán)課和班會(huì)結(jié)合在一起，由此，不止是讓胸前佩帶團(tuán)徽的團(tuán)員同學(xué)參加了愛國(guó)主義主題班會(huì)，同時(shí)也讓非團(tuán)員同學(xué)上了一節(jié)團(tuán)課，鼓勵(lì)其積極向團(tuán)組織靠攏。三是把國(guó)旗和團(tuán)旗聯(lián)系在一起，兩旗相映旗旗增輝，既象征朝氣蓬勃的團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，又能使團(tuán)員同學(xué)們能清楚地意識(shí)到自己身上所肩負(fù)的重任。四是融知識(shí)性和趣味性于一體，在組織愛國(guó)主義教育活動(dòng)中，既有莊嚴(yán)的出旗升旗儀式，又有競(jìng)爭(zhēng)激烈的知識(shí)競(jìng)賽，還有形式活潑生動(dòng)的小品表演、故事會(huì)等，這樣的愛中國(guó)青年 1995年4期1995-08-22
- 要有創(chuàng)新意識(shí)
在談到他們那里的團(tuán)課時(shí)說(shuō)：老是那一套——“雷鋒上山打柴，挨了地主要三刀”的事兒，哪年都講，我聽了三年團(tuán)課，雷鋒都“挨九刀”了。這番話詼諧而耐人尋味。有些地方的青年工作，往往擺脫不了“老一套”的羈絆，年復(fù)一年，教育內(nèi)容、工作方法，依然如故。這恐怕是某些單位團(tuán)的工作引起青年不滿的緣由之一。不用說(shuō)條件和青年的變化了，單從教育心理學(xué)的角度來(lái)看，輸入信息的內(nèi)容和方法，即使再好，若總是簡(jiǎn)單重復(fù)，也常常會(huì)讓人生厭的。從這個(gè)意義上講，就不要讓雷鋒“挨九刀”了。當(dāng)然，昨天的中國(guó)青年 1982年9期1982-08-28
- 浙江省嵊縣浦口鄉(xiāng)團(tuán)課工作情況
尚祖鈺浦口鄉(xiāng)團(tuán)課工作是怎樣開展起來(lái)的？浙江省嵊縣城市區(qū)浦口鄉(xiāng)團(tuán)支部在一九五0年建立，經(jīng)過(guò)抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命和愛國(guó)增產(chǎn)等運(yùn)動(dòng)，逐漸擴(kuò)大了團(tuán)的組織，到一九五二年初，全鄉(xiāng)已有四十余個(gè)團(tuán)員。在各種運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)成為了黨的助手。但由于團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員缺乏團(tuán)章教育，因而團(tuán)員對(duì)于團(tuán)的性質(zhì)與任務(wù)、怎樣做個(gè)青年團(tuán)員、團(tuán)員應(yīng)如何起作用等認(rèn)識(shí)模糊；也有一些團(tuán)員不起作用；更有少數(shù)團(tuán)員則自居特殊，脫離群眾。一九五二年春，浦口鄉(xiāng)團(tuán)支委參加區(qū)里的團(tuán)支委干部訓(xùn)練班學(xué)習(xí)后，明確了產(chǎn)生這中國(guó)青年 1954年13期1954-08-23
- 浙江省嵊縣的團(tuán)課
五一年冬開始建立團(tuán)課，至一九五二年六月，全縣除五個(gè)鄉(xiāng)一個(gè)廠外，在一百八十六個(gè)支部中全部建立了團(tuán)課。全縣十個(gè)區(qū)都建立了傳授站，下設(shè)三十七個(gè)分站；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員共有五百十六名，組織成一○六個(gè)研究小組，并建立了很多青年學(xué)習(xí)小組。一九五三年五月反“五多”后團(tuán)課停頓，同年十月又恢復(fù)，但取消了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員和傳授站，團(tuán)課教員改由當(dāng)?shù)剡m當(dāng)?shù)母刹縼?lái)?yè)?dān)任。一嵊縣團(tuán)課的成績(jī)不小。實(shí)際情況表明：它顯著地提高了團(tuán)員、青年的思想覺悟和學(xué)習(xí)積極性，幫助擴(kuò)大和鞏固了團(tuán)的組織，培養(yǎng)了一批干部，因中國(guó)青年 1954年13期1954-08-23
- 青年團(tuán)天津被服廠第二縫紉部總支是怎樣圍繞中心工作和生產(chǎn)進(jìn)行談?wù)n教育的
布置，講了幾講，團(tuán)課。內(nèi)容就是“三反”運(yùn)動(dòng)的意義和團(tuán)員應(yīng)起的作用。當(dāng)時(shí)的團(tuán)課收到了很好的效果，團(tuán)員和青工在明確了“三反”運(yùn)動(dòng)的偉大意義之后，立刻積極投入運(yùn)動(dòng)，使“三反”運(yùn)動(dòng)迅速得到了成績(jī)；特別是在運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)行了一次政策教育，糾正了當(dāng)時(shí)存在于團(tuán)員、青工當(dāng)中一些“左”的情緒，促使了運(yùn)動(dòng)健康地發(fā)展。這種情況教育了團(tuán)總支的干部，使他們認(rèn)識(shí)了：必須對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育，才能使他們充分地和正確地發(fā)揮積極性。同時(shí)，團(tuán)總支干部也開始注意了對(duì)青年群眾的教育工作。“三反”運(yùn)動(dòng)以前，中國(guó)青年 1953年11期1953-08-17
- 信息化時(shí)代企業(yè)團(tuán)建工作創(chuàng)新方法