初中音樂課堂
- 數(shù)字簡譜識讀教學(xué)在初中音樂課堂中的實踐
讀教學(xué)在初中音樂課堂中的教學(xué)實踐策略：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生識譜興趣；開展多種教學(xué)活動，提高學(xué)生識譜能力；結(jié)合獨立創(chuàng)編，挖掘?qū)W生識譜潛能；開展多元評價，提高學(xué)生識譜成效。［關(guān)鍵詞］數(shù)字技術(shù)；簡譜識讀；初中音樂課堂［中圖分類號］? ? G633.95? ? ? ? ? ? ［文獻標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）21-0048-03簡譜識讀是初中音樂基礎(chǔ)知識教學(xué)和技能教學(xué)的主要任務(wù)之一。長期以來，初中音樂
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- 精心設(shè)計，提高初中音樂課堂教學(xué)效率
心設(shè)計;初中音樂課堂;教學(xué)效率前言基于新課改的全面實施，教育教學(xué)領(lǐng)域不再只是單純的重視一些語數(shù)外的基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，更多的是注重學(xué)生的綜合全面發(fā)展，因此，音樂這一門學(xué)科受到了人們越來越多的重視，那么在這樣的發(fā)展背景下，教師更要深入到具體初中音樂課堂之中，對每一節(jié)課的教學(xué)，都要做到精心設(shè)計，這樣，才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量，滿足當(dāng)下的教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)。1、初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀1.1教師教學(xué)方式單一，課堂教學(xué)方向把控不當(dāng)對于初中階段的學(xué)生而言，恰恰是一個非常具備活力的年齡和
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 肢體語言在初中合唱教學(xué)中的有效性初探
。本文對初中音樂課堂中，肢體動作對合唱教學(xué)的輔助作用進行探討?！娟P(guān)鍵詞】初中音樂課堂;合唱教學(xué);肢體動作合唱，是一種多聲部的藝術(shù)形式，和聲織體的變化和旋律交錯的進行，使其形成一種立體、飽滿、豐富的聲音效果。隨著我國素質(zhì)教育不斷深化推進，在音樂課堂教學(xué)中，合唱教學(xué)已經(jīng)成為藝術(shù)教育的重要組成部分，開展合唱教育活動，對于學(xué)生的樂感培訓(xùn)具有重要的意義，有利于學(xué)生感受和理解音樂美，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高團體合作意識和集體主義精神，能挖掘?qū)W生的音樂潛能，身心
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 新時代初中音樂課堂合唱教學(xué)探究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;合唱教學(xué);研究策略引言在中學(xué)階段，學(xué)生的合唱學(xué)生占據(jù)了很大的比例，所以在音樂教學(xué)中教師要重視合唱教學(xué)。但是，在實踐中，合唱課的教學(xué)資源卻不能充分地利用，這是因為合唱教學(xué)存在一定難度。如何進行合唱教學(xué)，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣，使其學(xué)會運用歌唱技巧，表達自己的感情，是一個值得我們?nèi)パ芯亢吞剿鞯恼n題。一、初中音樂合唱教學(xué)的現(xiàn)狀本文從以下幾個方面對初中音樂課堂合唱的問題進行了探討。第一，在中學(xué)音樂班的合唱課中，由于合唱課的教學(xué)方式和內(nèi)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 豐富教學(xué)手段，提升初中音樂課堂教學(xué)的育人功能
現(xiàn)如今的初中音樂課堂出現(xiàn)了許多問題，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的情況來對教學(xué)模式進行調(diào)整，要將教學(xué)的手段逐步豐富，讓學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)可以得到增強。本文將研究豐富教學(xué)手段，提升初中音樂課堂教學(xué)育人功能的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：教學(xué)手段;初中音樂課堂;育人功能引言初中音樂教師應(yīng)當(dāng)將如何豐富教學(xué)手段并提升學(xué)科育人功能作為教育教學(xué)研究的重要內(nèi)容，在課堂教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗并提高自己的教育教學(xué)水平。教師應(yīng)當(dāng)認清學(xué)科育人功能的內(nèi)涵并把握住教學(xué)的知識重難點，讓學(xué)生能夠在增強自身學(xué)科
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 初中音樂課堂中音樂要素運用與體現(xiàn)的實踐探究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;音樂要素;策略引言音樂鑒賞教學(xué)在音樂課堂教學(xué)中往往流于形式，教師在教學(xué)過程中受固定思維的影響，喜歡進行理論知識講解，為了達到更好的教學(xué)效果，教師應(yīng)做到以下幾點。1初中音樂教學(xué)中音樂欣賞的教學(xué)意義在初中音樂教學(xué)中實施音樂欣賞教學(xué)，有著非常重要的意義，我們可以從兩個方面來理解。一是從素質(zhì)教育角度來看，音樂作為藝術(shù)的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要支撐。音樂教育屬于素質(zhì)教育的一部分，有著重要的教育價值，音樂欣賞作為美育的一部分，備受人們關(guān)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂課堂導(dǎo)入策略分析
素養(yǎng)進行初中音樂課堂導(dǎo)入的策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);背景;初中音樂課堂;導(dǎo)入引言現(xiàn)在，隨著初中課程體系的改革，初中音樂也逐漸不再是所謂的“副課”，在教學(xué)體系當(dāng)中的地位得到了強化。而課程改革的方案也要求教師注重對學(xué)生進行核心素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。那么，如何實現(xiàn)對初中音樂的核心素養(yǎng)培養(yǎng)、這其中，“課堂導(dǎo)入”是很重要的一個步驟。事實上，生動、有趣的課堂導(dǎo)入方案，能夠幫助學(xué)生快速地被課程所吸引，從而快速地進入課程情境。高效率的課堂教學(xué)，課堂導(dǎo)入必須是要重點抓好的一個環(huán)節(jié)。
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 淺談初中音樂教學(xué)的有效策略
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;教學(xué)問題;解決辦法一、現(xiàn)階段初中音樂教學(xué)概述音樂教育是綜合素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分。隨著人們教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變，初中音樂教育越來越受到重視。通過音樂教育，可以在一定程度上提高中學(xué)生的審美水平，增加孩子的審美體驗。同時，在音樂教育過程中，學(xué)生可以了解到一些被歷史沖刷掉的民族文化精髓。同時，中學(xué)生在音樂教學(xué)過程中可以解放思想，激活想象力，發(fā)展自己的創(chuàng)新水平。正如朱光潛在《談美》中提到的，美是需要個人去發(fā)現(xiàn)和欣賞的，音樂可以引導(dǎo)人去探
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 核心素養(yǎng)下初中音樂課堂拓展教學(xué)的幾點策略
背景下，初中音樂課堂在逐步培養(yǎng)學(xué)生的核心音樂素養(yǎng)，要求老師不僅僅要教會學(xué)生理論知識、唱歌技巧，還要讓學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵，產(chǎn)生一定的共情能力，從而體會音樂的魅力，在原有的知識基礎(chǔ)上進行拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓音樂陶冶學(xué)生的情操，實現(xiàn)高效率的初中音樂課堂，讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到有效提升。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中音樂課堂;拓展教學(xué)核心素養(yǎng)是關(guān)注學(xué)生的思想、態(tài)度、價值觀和情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的能力，是適應(yīng)社會生活的一個基本條件。新
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 淺析非遺文化“壯歡”藝術(shù)在初中音樂課堂的傳承和運用
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;非遺文化;"狀歡"藝術(shù)引言：加強國家民族團結(jié)，促進我國社會團結(jié)進步，建設(shè)民主和諧多元文化，弘揚優(yōu)秀民族精神，是我國提高整個國家政治軟體實力迫在眉睫的長期重要任務(wù)。少數(shù)民族歌劇音樂是在少數(shù)民族音樂的基礎(chǔ)上復(fù)制和發(fā)展起來的，的確是祖國文化寶庫中罕見的文化瑰寶。它無疑體現(xiàn)在了當(dāng)代最高學(xué)術(shù)水平之下的優(yōu)秀民族音樂。本文擬通過對云南少數(shù)民族音樂資源的發(fā)掘、整理、搶救、保護、傳承和利用等方面的闡述，進一步為民族團結(jié)進步事業(yè)更好更快的發(fā)展而贊嘆和吶喊
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年16期2022-04-16
- 如何在中學(xué)音樂課堂教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
冶情操。初中音樂課堂教學(xué)是中學(xué)德育美育教學(xué)中不可或缺的一部分，將音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)滲透其中，能夠幫助學(xué)生更好地增強情感體驗和實踐能力。本文主要基于學(xué)科素養(yǎng)的重要性，重點闡述了如何在音樂課堂滲透學(xué)科素養(yǎng)，提升學(xué)生音樂體驗感的策略?！絷P(guān)鍵詞：初中音樂課堂;學(xué)科素養(yǎng);教學(xué)探討;教學(xué)策略在新課改立德樹人新要求和可持續(xù)發(fā)展的時代背景之下，教育界對核心素養(yǎng)的關(guān)注與日俱增。學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)注度增加不僅是適應(yīng)全面發(fā)展人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然，同時它也為初中音樂課堂教學(xué)指明了方向，如
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 對新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
程要求的初中音樂課堂。音樂教師應(yīng)在教學(xué)中積極創(chuàng)新，探索適合學(xué)生未來發(fā)展的教學(xué)方法，踐行以人為本的教育理念。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;新課改;創(chuàng)新引言回歸音樂教學(xué)課堂，在知識點方面其實學(xué)習(xí)難度并不高，很多專業(yè)領(lǐng)域的音樂知識也并未深入了解，主要還是以了解和普及音樂相關(guān)知識內(nèi)容為主，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握賞析音樂的方法為輔，通過教學(xué)活動啟迪學(xué)生在藝術(shù)方面的反思和領(lǐng)悟。因此，音樂教師在開展音樂教學(xué)過程中應(yīng)在原有課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動學(xué)生思想上的活躍度，讓學(xué)生能在音樂的世界
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式探究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;新課改;創(chuàng)新引言在新課改的提出與實行以來，學(xué)校堅持將學(xué)生作為主體，積極的促進著教育改革的成功。音樂作為一門藝術(shù)課程，在新課改的背景下，學(xué)生不僅要對音樂文化進行了解，也要積極地對藝術(shù)文化進行傳承，老師不僅要對初中的音樂課堂進行改革創(chuàng)新，還要積極的根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，從而確保學(xué)生對音樂有自己的獨特見解，促進學(xué)生全方面的發(fā)展。那么對于老師來說，要怎么將課堂的改革與創(chuàng)新帶入到教學(xué)之中呢？一、構(gòu)建初中音樂課堂有效教學(xué)的重要
學(xué)習(xí)與科普 2022年10期2022-02-23
- 淺談音樂課堂中歌唱教學(xué)的方法研究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;歌唱教學(xué);教學(xué)方法歌唱教學(xué)是初中音樂教學(xué)中重要的一部分，可以提升學(xué)生的審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)能力，是美育教育中一種手段。要想進行“有效”歌唱教學(xué)，不僅要了解本學(xué)段學(xué)生在生理上的特點，還要善于發(fā)現(xiàn)其心理上的特點。引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的歌唱方法，培養(yǎng)學(xué)生歌唱的興趣與技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教師在常規(guī)教學(xué)中有必要不斷更新自己的教學(xué)理念與模式、提升專業(yè)素養(yǎng)與技能，以便探索與實踐出更好的教學(xué)方法，使廣大學(xué)生收益。一、初中生在音樂課程中現(xiàn)狀分析在初中音
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23
- 合作學(xué)習(xí)在初中音樂課堂的應(yīng)用初探
作學(xué)習(xí);初中音樂課堂;應(yīng)用前言：在以往的初中音樂教學(xué)課堂之中，教師所運用的都是單向灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，這使得學(xué)生根本難以掌握音樂知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，使得音樂教育流于形式，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)和發(fā)展。為有效地解決這種不良教學(xué)現(xiàn)象，初中音樂教師可以運用合作學(xué)習(xí)法開展教學(xué)，使學(xué)生之間能夠互幫互助學(xué)習(xí)，有效地消除學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的畏難心理，而是使學(xué)生能夠在合作學(xué)習(xí)中，將自己的思想和情感都融入到學(xué)習(xí)中，確保學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)效果與健康發(fā)展。一、初中音樂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用（
學(xué)習(xí)與科普 2022年12期2022-02-22
- 同聲合唱在初中班級合唱教學(xué)中的實踐與思考
值，總結(jié)初中音樂課堂合唱教學(xué)的問題與不足，提出利用同聲合唱優(yōu)化初中班級合唱教學(xué)的對策與建議。為進一步提高中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)立德樹人的教育方針，中小學(xué)必須重視學(xué)生美感教育，提高學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力?！娟P(guān)鍵詞】同聲合唱;初中音樂課堂;班級合唱教學(xué);探索與思考童聲合唱教育家唐少偉指出，“搞好童聲合唱的最基本、最有效的辦法是加強學(xué)校普通班級的合唱教學(xué)。”《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作唱出
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年17期2022-02-21
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)激活初中音樂欣賞課堂的策略
息技術(shù);初中音樂課堂;音樂欣賞初中音樂欣賞教學(xué)的主要目的在于豐富學(xué)生音樂的多元化接觸，打開學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，樹立學(xué)生的音樂思維，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。但是，從傳統(tǒng)的初中音樂教學(xué)內(nèi)容來看，音樂欣賞主要是簡單的教師示范和音樂播放，缺少了進一步的拓展和挖掘。這也使得音樂教學(xué)停留在學(xué)生的唱歌技巧方面?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來，打破了傳統(tǒng)的音樂欣賞課堂模式，對傳統(tǒng)課堂音樂教育教學(xué)進行了有效的彌補。一、初中音樂欣賞課堂應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢（一）豐
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年12期2022-02-21
- 探析合作學(xué)習(xí)在初中音樂課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用對策
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;合作學(xué)習(xí);應(yīng)用一、 引言在初中音樂教學(xué)中合理應(yīng)用聯(lián)合學(xué)習(xí)并擴大其實際應(yīng)用，有助于在音樂教學(xué)中創(chuàng)建良好的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進不同教學(xué)方案的實施，確保音樂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，保持中學(xué)音樂教學(xué)的良好教育水平。需要提高自身對其在初中音樂課堂教學(xué)中的實際作用的認識，并采取科學(xué)措施解決在中學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域合作產(chǎn)生的問題，以便為擴大高質(zhì)量教育的影響奠定堅實的基礎(chǔ)。二、 概述共同學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容是以學(xué)生為主體，積極鼓勵學(xué)生在課堂上進行交流和互動，通
考試周刊 2021年91期2021-12-25
- 初中音樂課堂中加強中國民族民間音樂編創(chuàng)教學(xué)研究
之一，在初中音樂課堂教學(xué)中音樂教師應(yīng)該重點加強中國民族民間音樂編創(chuàng)教學(xué)，從而引導(dǎo)學(xué)生更加深刻地了解和掌握中國民族民間音樂相關(guān)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生弘揚和傳承中國民族民間音樂的意識和精神。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;中國民族民間音樂編創(chuàng);教學(xué)研中圖分類號：G642;J607-4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）18-123在音樂體系中，中國民族民間音樂是中國傳統(tǒng)音樂中重要組成部分。中國民族民間音樂中任何一種音樂表達形式都蘊含著深厚的民族文化特點，在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年18期2021-12-02
- 初中音樂課堂愛國主義教育探討
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;愛國主義精神;融合教育研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-34-084前言音樂作為一門藝術(shù)類的學(xué)科，能夠?qū)W(xué)生的身心健康進行熏陶影響，提升學(xué)生的審美水平，領(lǐng)悟到更高的精神文明境界。愛國主義精神作為國家精神文明進步的重要推動力，是中華民族的特色傳統(tǒng)文化內(nèi)容，是國民對于國家的信任與愛護的精神體現(xiàn)。初中音樂課堂作為愛國教育的重要實施載體，能夠?qū)W(xué)生的藝術(shù)水平和愛國精神進行有效的提升，幫助學(xué)生樹立遠大的愛國目標(biāo)和正確價
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在初中音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)法;初中音樂課堂;應(yīng)用奧爾夫音樂教學(xué)法在初中音樂課堂的運用，可以實現(xiàn)素質(zhì)教育改革，提高學(xué)習(xí)音樂的效率。初中課堂的學(xué)生更具有自主性，對教學(xué)的要求也會比小學(xué)更高一級，所以奧爾夫音樂教學(xué)法就要求老師提高自身的教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變輕視音樂教學(xué)的觀念，創(chuàng)新教學(xué)的方法，聯(lián)系實際進行教學(xué)，讓學(xué)生在一個輕松、寬松的氛圍里掌握難掌握的知識點，并對音樂本身產(chǎn)生興趣，開發(fā)自己的創(chuàng)作潛力，使學(xué)生多方面的發(fā)展，為今后學(xué)生的未來規(guī)劃提供參考。同時還要做好奧爾夫音樂教學(xué)法的本土化，與初中
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 如何實現(xiàn)音樂課堂中的“趣、實、美”
樂教育;初中音樂課堂本文選取的一堂初中音樂欣賞課，授課內(nèi)容為莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》中的第一樂章。在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過“拍手跺腳”的小游戲方式，與學(xué)生進行互動，引起學(xué)生興趣的同時還將學(xué)生的注意力拉進了課堂之中。之后，便以播放視頻《莫扎特傳》的方式進一步引入和介紹。在授課環(huán)節(jié)中，通過播放視頻、音頻以及提問的方式交叉，大大提升學(xué)生的參與感。并且選取樂曲的各個主題，以不同的方式帶學(xué)生體驗旋律，比如第一主題以“bong”來演唱旋律，第二主題通過手勢來感受旋
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年9期2021-10-12
- 基于傳統(tǒng)戲曲的初中音樂課堂教學(xué)探究
探究了在初中音樂課堂中展開傳統(tǒng)戲曲教學(xué)的策略，旨在通過探究，將傳統(tǒng)戲曲與音樂課堂有效結(jié)合在一起，促進學(xué)生感知傳統(tǒng)戲曲的魅力，使學(xué)生更好的理解和傳承傳統(tǒng)戲曲，進而促進學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)戲曲;初中音樂課堂;教學(xué)策略;京劇《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，提倡學(xué)科綜合，也就是促進音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合，以及音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等其他藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外其他學(xué)科的綜合。另外新課標(biāo)強調(diào)，教師在開展音樂教學(xué)時，要注意弘揚民族文化。因此將傳統(tǒng)戲曲
文理導(dǎo)航 2021年25期2021-10-09
- 初中音樂課堂中多聲部的魅力分析
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂；多聲部；魅力分析中圖分類號：G633.951文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）16-0111在初中音樂教學(xué)過程中，教師針對教材的形式和內(nèi)容進行講解，形式多樣，目的是為了鍛煉學(xué)生的合唱能力以及對音樂的感知能力。在音樂教學(xué)中，采用合唱教學(xué)手段的目的，形式也是多樣的多聲部合唱教學(xué)。在課堂中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與活動內(nèi)容，感知合唱的魅力，同時幫助學(xué)生提升協(xié)作能力，提升團隊意識，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，教師在工作中需
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年16期2021-10-04
- 淺談合作教學(xué)模式在初中音樂課堂上的應(yīng)用
教學(xué)? 初中音樂課堂? ?教學(xué)方法的改革【正文】在我國素質(zhì)教育的推動下、社會的密切關(guān)注下，我國對初中音樂教學(xué)的發(fā)展越來越重視，采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，這種方式可以增加學(xué)生的團隊合作意識，促進學(xué)生全面發(fā)展，可以讓每一位學(xué)生通過協(xié)作、借助信息等多種方式去吸取知識，對教師開展課堂活動有著非常重要的意義，然而想要小組合作學(xué)習(xí)有效的開展起來，卻非一朝一夕的事。 一、如何將合作學(xué)習(xí)運用到初中音樂教學(xué)中 1.1科學(xué)合理的分組 教師在分組的時候要根據(jù)每位學(xué)生的實際情況
青年文獻·理論研究 2021年3期2021-09-30
- 初中音樂課堂合唱教學(xué)現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略
，當(dāng)前在初中音樂課堂合唱教學(xué)過程中仍然存在各種問題，需要提出具體的優(yōu)化措施來改善教學(xué)現(xiàn)狀，不斷提高音樂教學(xué)的有效性。本文主要論述了當(dāng)前初中音樂課堂合唱教學(xué)現(xiàn)狀，并提出具體優(yōu)化措施。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;合唱教學(xué);現(xiàn)狀;優(yōu)化措施在傳統(tǒng)教學(xué)開展的過程中，教師難免會帶有應(yīng)試教育的思想。因此，沒有重視初中階段的音樂教學(xué)，在教學(xué)過程中存在教學(xué)形式單一、行為不端正、重視程度不夠等各種問題。與此同時，音樂合唱本身需要有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生的要求較高。對此，教師就需要
科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22
- 初中音樂課堂教學(xué)師生互動問題探究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;教學(xué)方法;互動式教學(xué);問題分析中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-433前言雖然近年來我國的教育體制正在不斷的完善，而我國的教學(xué)制度也在逐漸的深入，目前我國在進行教學(xué)方案的轉(zhuǎn)變時，已經(jīng)由傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)代化的引導(dǎo)式教學(xué)，而音樂教學(xué)是現(xiàn)代初中教學(xué)中一個較為特殊的課程，大多數(shù)學(xué)生對音樂課程的重視度較低，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也不能夠形成良好的音樂素養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較差，所以初中教師在進行教學(xué)時需
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 初中音樂課學(xué)生演唱能力的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;興趣培養(yǎng);提高演唱能力對于音樂課程來說，大多數(shù)學(xué)生只是把它當(dāng)成娛樂的課程，并沒有用心去歌唱，甚至有的音樂教師讓學(xué)生在課堂上面做其它科目的作業(yè)。其實在初中音樂的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生演唱能力的培養(yǎng)是很重要的，教師很有必要進行唱歌教學(xué)，教師需要尋找一些有利于提高學(xué)生演唱能力的策略，讓學(xué)生得到進步。一、目前初中音樂課程教學(xué)存在的問題（一）教師不夠重視唱歌教學(xué)音樂教師在音樂課堂上面進行歌唱教學(xué)是很重要的，但是在初中階段有很多的音樂教師都不夠重視讓學(xué)生
江蘇廣播電視報·新教育 2021年8期2021-09-10
- 論情感教學(xué)在初中音樂課堂中的應(yīng)用
感教學(xué);初中音樂課堂;應(yīng)用中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-129引言正處于青春期階段的初中生，其思想、行為和心理都極為敏感，加強情感教育與引導(dǎo)，可以促使學(xué)生形成正確的思想觀念，并將其應(yīng)用在今后的學(xué)習(xí)和生活中。而作為情感傳遞的主要形式，音樂在其中發(fā)揮了重要作用。初中音樂教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、藝術(shù)修養(yǎng)、情感道德以及陶冶情操方面，發(fā)揮著無可取代的作用。正因如此，初中音樂教師應(yīng)當(dāng)始終站在教育教學(xué)的前沿，致力于提升自身的教學(xué)能力
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 初中音樂課堂中樂器教學(xué)存在的問題及策略研究
教學(xué)作為初中音樂課堂教學(xué)的重要組成部分，不但有助于充分開發(fā)學(xué)生音樂創(chuàng)作的想象空間，還能促使學(xué)生將音樂知識與藝術(shù)實踐活動進行有機結(jié)合，陶冶學(xué)生高尚的音樂情操和藝術(shù)造詣。但在初中音樂課堂實際樂器教學(xué)中，部分音樂教師在教學(xué)方面仍存在亟待解決的問題，無法保障樂器教學(xué)質(zhì)量和效果，因此音樂教師必須對樂器教學(xué)的重要作用有正確認知，積極采取有效對策優(yōu)化樂器教學(xué)模式，進一步提升學(xué)生音樂綜合素質(zhì)水平。基于此，音樂教師應(yīng)深入探究初中音樂課堂中樂器教學(xué)存在的問題，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采
科教創(chuàng)新與實踐 2021年25期2021-09-10
- 初中音樂課堂打擊樂器的有效性運用研究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;打擊樂器;有效運用探究打擊樂器在初中音樂課堂上的良好運用，不僅可以體現(xiàn)教師的教學(xué)能力，還能為教學(xué)營造良好的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生參與課堂互動的積極性，讓學(xué)生在音樂的感染中對打擊樂器的使用方式產(chǎn)生好奇，有著試一試的沖動。在學(xué)習(xí)打擊樂器的過程中，可以增強學(xué)生的音樂素養(yǎng)，讓學(xué)生形成良好的音樂習(xí)慣，有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一、打擊樂器運用的有效性1.1符合初中學(xué)生的身心發(fā)展需求打擊樂器應(yīng)用有助于學(xué)生聽力的發(fā)展。聽力是音樂學(xué)習(xí)的
江蘇廣播電視報·新教育 2021年17期2021-09-10
- 探討初中音樂課堂引入情感教育的方式及意義
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;情感教育;方式及意義一、初中音樂課堂的教學(xué)意義（一）音樂教學(xué)蘊含著豐富的情感價值。音樂是學(xué)生通過這一途徑抒發(fā)自己情感，寄托自身希望的直觀表現(xiàn)形式。因此，在音樂教學(xué)過程中，要積極構(gòu)建創(chuàng)新的教學(xué)方式，教師在傳達理論知識時，要賦予音樂更多的情感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞水準(zhǔn)，陶冶自身的審美情操，有利于學(xué)生形成良好的意志和思維方式的升華。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，可以消除自身的消極情緒，鍛煉穩(wěn)定的情感表達方式，保持樂觀向上的積極態(tài)度。性格的培養(yǎng)并不是一蹴而就
下一代 2021年4期2021-08-11
- 探討初中音樂課堂教學(xué)方法
：探討;初中音樂課堂;教學(xué)方法引言初中傳統(tǒng)音樂教學(xué)主要包括師模唱法、學(xué)生跟唱法和學(xué)生獨唱法。由于教師習(xí)慣性地占據(jù)主導(dǎo)地位，極大地打擊了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生習(xí)慣性地被動學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣逐漸喪失。為了使初中音樂教學(xué)從“低效”走向“有效”，教師需要改變以往單一枯燥的教學(xué)方法，在準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點和水平的基礎(chǔ)上，采取多種有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，音樂教學(xué)的形象性和生動性，從而實現(xiàn)初中音樂教學(xué)的有效性。一、結(jié)合教材將流行音樂導(dǎo)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年6期2021-08-01
- 如何在中學(xué)音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美觀
首先針對初中音樂課堂上學(xué)生和教師的現(xiàn)狀進行分析，其次再分析出現(xiàn)這些現(xiàn)狀的原因，最后針對以上的情況給出了一些行之有效的教學(xué)策略，指導(dǎo)教師如何在課堂教學(xué)中融入音樂審美教育，以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀?！娟P(guān)鍵詞】音樂審美;初中音樂課堂;審美觀;表現(xiàn)力中圖分類號：G633.951? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）16-0129-02How to Cultivate Students' Aesthetic Sense in Hig
天津教育·上 2021年6期2021-07-28
- 節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂課堂中的應(yīng)用分析
奏訓(xùn)練在初中音樂課堂中的應(yīng)用價值;隨后分析了現(xiàn)階段節(jié)奏訓(xùn)練存在的問題;最后，對加強節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)采取的有效措施進行分析。關(guān)鍵詞：節(jié)奏訓(xùn)練;初中音樂課堂;應(yīng)用分析一、在初中音樂課堂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用價值分析（一）有助于初中音樂課堂教學(xué)效率的提高將節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)用于初中音樂課堂教學(xué)中，可以使初中音樂教學(xué)的效率得到進一步提升。在實際的音樂課堂教學(xué)中，一些學(xué)生可能在傾聽音樂的過程中便可以哼唱出曲調(diào)，甚至唱出歌曲;還有部分學(xué)生可能是教幾遍也無法熟練掌握音樂節(jié)奏，這是學(xué)生個
新課程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 初中音樂課堂中音樂要素運用與體現(xiàn)的實踐探究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;音樂要素;策略音樂要素是音樂的基礎(chǔ)組成部分，在音樂審美過程中占據(jù)非常重要的地位。但是在傳統(tǒng)的初中音樂教學(xué)中受應(yīng)試教育的影響，很多教師無法從根本上認識到音樂課程在學(xué)生成長過程中發(fā)揮的重要作用，對于音樂要素的認知、音樂本體的挖掘不夠重視，教學(xué)方法也過于單一。在新課改要求下，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將音樂要素的學(xué)習(xí)與學(xué)生綜合素質(zhì)的提高密切關(guān)聯(lián)，并在實踐探究的過程中總結(jié)了很多行之有效的教學(xué)方法，為學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)的提升提供了重要的基礎(chǔ)保障。一、音樂
新課程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 對新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;新課改;創(chuàng)新回歸音樂教學(xué)課堂，在知識點方面其實學(xué)習(xí)難度并不高，很多專業(yè)領(lǐng)域的音樂知識也并未深入了解，主要還是以了解和普及音樂相關(guān)知識內(nèi)容為主，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握賞析音樂的方法為輔，通過教學(xué)活動啟迪學(xué)生在藝術(shù)方面的反思和領(lǐng)悟。因此，音樂教師在開展音樂教學(xué)過程中應(yīng)在原有課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動學(xué)生思想上的活躍度，讓學(xué)生能在音樂的世界里積極反思，促進學(xué)生深入領(lǐng)悟藝術(shù)所傳達的精神力量和人生哲理，使其真正從中有所收獲，從而促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
新課程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 初中音樂課堂體驗式教學(xué)探究
文立足于初中音樂課堂體驗式教學(xué)，通過分析體驗式教學(xué)的內(nèi)涵及意義，針對《生命之杯》這一教學(xué)內(nèi)容提出了具體實施教學(xué)過程，旨在探索初中音樂課堂中體驗式教學(xué)對于提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的作用，嘗試讓學(xué)生積極主動參與課堂?！絷P(guān)鍵詞：初中音樂課堂;體驗式教學(xué);主動參與互動;營造動態(tài)氛音樂課堂本身充滿了趣味性、活潑性和律動性，這正是因為如此，音樂旋律可以第一時間吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生聆聽旋律的同時，學(xué)習(xí)音樂知識，感受音樂魅力。而一堂可以吸引學(xué)生專注力的音樂課更需提高課堂效
速讀·中旬 2021年6期2021-07-23
- 初中音樂課堂中樂器教學(xué)存在的問題及策略研究
較高，在初中音樂課堂中不但需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，還需創(chuàng)設(shè)多元化教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生對樂器的自主探究興趣，利用樂器教學(xué)強化學(xué)生精神文化建設(shè)，有效提高學(xué)生音樂素養(yǎng)和綜合鑒賞能力?；诖?，音樂教師應(yīng)深入探究初中音樂課堂中樂器教學(xué)存在的問題，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采用提高樂器教學(xué)質(zhì)量的具體策略，為初中音樂課堂中樂器教學(xué)的良性開展奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;樂器教學(xué);問題;策略【中圖分類號】G633.951??? 【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1
當(dāng)代家庭教育 2021年18期2021-07-19
- 德育元素融入初中音樂課堂教學(xué)的實踐研究
入研究;初中音樂課堂青少年處叛逆時期，是思想道德品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以正確的思想、方法和多樣的途徑對學(xué)生進行教育，幫助學(xué)生形成良好的品德，引導(dǎo)他們沿著新時代要求的方向發(fā)展，促使青少年健康成長。學(xué)校德育教育不應(yīng)僅限于升國旗、參與主題班會、祭掃活動等重要的德育活動，還應(yīng)該重視課堂教學(xué)這一校園生活主要時間段。課堂生活占據(jù)學(xué)生在校的大部分時間，課堂教學(xué)既是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識和技能的陣地，也是學(xué)生德育培養(yǎng)的重要高地，因此每一個教師都應(yīng)該在課堂上積極滲透品德教育。
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 初中音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
篇文章對初中音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略進行研究，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;教學(xué)現(xiàn)狀;應(yīng)對策略引言：21世紀(jì)對人才有著更大的需求，而作為美育教育的重要組成部分，陶冶學(xué)生情操的重要課程，初中音樂在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面，可謂是功不可沒。在素質(zhì)教育，學(xué)科素養(yǎng)的背景下，初中音樂教學(xué)應(yīng)立足于實際，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣充分激發(fā)出來。使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能夠陶冶情操、放松身心，提高審美能力，為其今后向高素質(zhì)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。一、初中音樂課堂教學(xué)現(xiàn)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年11期2021-06-15
- 淺析傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂中的滲透
師，認為初中音樂課堂是音樂學(xué)科滲透傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。筆者將通過淺析傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂中的滲透，以期對傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂中的滲透這方面知識增添一份力量?！娟P(guān)鍵詞】美育? 傳統(tǒng)文化? 初中音樂課堂? 滲透【中圖分類號】G633.951 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）30-0153-02在新時代的教育背景下，要求強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。中學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不僅可以樹立正確的價值觀念，而且能夠陶冶高尚的情操，更能弘
課程教育研究 2021年30期2021-04-14
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探索及思考
奏訓(xùn)練;初中音樂課堂;探索思考音樂節(jié)奏是建立于音樂發(fā)展基礎(chǔ)上的核心架構(gòu)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生樂感，還能豐富初中樂理素材，是培養(yǎng)初中生音樂素養(yǎng)不可忽視的內(nèi)容。加強對學(xué)生的節(jié)奏訓(xùn)練是改進音樂教育的重要措施，可以讓學(xué)生在音樂認知方面實現(xiàn)蛻變，在核心素養(yǎng)發(fā)展上獲得更好的保障。音樂教師應(yīng)該基于核心素養(yǎng)，對初中生進行科學(xué)化的節(jié)奏訓(xùn)練，確保音樂素養(yǎng)培養(yǎng)效果。一、初中音樂教學(xué)中存在的主要問題1.教師忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，影響了學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)。近年以來，我國社會發(fā)展迅速，人們的生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年44期2021-03-07
- 引入流行音樂 營造課堂氛圍
堂氛圍;初中音樂課堂;教學(xué)實踐中圖分類號：G633.951?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2020）37-0089-02流行音樂在國內(nèi)迅速發(fā)展，帶動著受眾的需求，使人們的審美欣賞能力逐漸提升，音樂教師在初中音樂教學(xué)過程中合理地使用流行音樂，能夠讓課堂氛圍更加活躍，能夠讓學(xué)生與教師之間的關(guān)系更加融洽，同時能夠讓學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)得到提升。初中音樂教師當(dāng)前在教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)當(dāng)中已經(jīng)提出了對應(yīng)的策略，通過對流行音樂的合理引入，加強音樂教育的引導(dǎo)效果
求知導(dǎo)刊 2020年37期2020-12-23
- 基于多元策略的初中音樂高效課堂的構(gòu)建
?要：初中音樂課堂對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)起著重要作用。音樂教育的目標(biāo)是，能幫助初中生提高審美能力、提升音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)興趣愛好，使初中生得到全面的發(fā)展。為了達到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)，在初中音樂課堂教學(xué)中，初中音樂教師要積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣、調(diào)動學(xué)生積極性、陶冶情操、提高綜合能力。那么這就要求初中音樂教師在教學(xué)過程中，要看重課堂的教學(xué)效率，構(gòu)建高效教學(xué)模式和良好的師生互動關(guān)系，促進教學(xué)高效進展。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;興趣;素養(yǎng);高效教學(xué)模式音樂之
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16
- 以藝術(shù)素質(zhì)測評為基礎(chǔ)的初中學(xué)生音樂課堂實效性提升策略研究
。本文對初中音樂課堂存在的問題進行了分析，進而對如何提高以藝術(shù)素質(zhì)測評為基礎(chǔ)的初中音樂課堂實效性進行了探討，以期為相關(guān)研究工作的開展提供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)素質(zhì)測評;初中音樂課堂;實效性;提升中圖分類號：G632文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）32-0103-02在初中音樂課堂教學(xué)中，對于學(xué)生音樂基礎(chǔ)以及實際學(xué)習(xí)效果的掌握非常重要。因為這些內(nèi)容是衡量教學(xué)有效性的重要依據(jù)。通過對學(xué)生實施階段性的音樂素質(zhì)測評，
戲劇之家 2020年32期2020-11-28
- 初中音樂課堂中古典音樂鑒賞教學(xué)探究
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;古典音樂;鑒賞教學(xué)初中是學(xué)生掌握知識點的主要階段，在這一階段中實施古典音樂鑒賞教學(xué)，可以加深學(xué)生對于音樂的認識和了解程度，增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。不過從古典音樂鑒賞教學(xué)形式來看，要求學(xué)生全面了解到古典音樂的作用和價值，結(jié)合各項問題制定出完善的對策。一、凸顯出學(xué)生在課堂中的主體地位因為中學(xué)生對古典音樂的興趣不高，因此學(xué)生缺少對古典音樂審美的價值，其比較關(guān)注現(xiàn)代音樂歌曲的節(jié)奏和搖滾以及流行。因此明確探究相關(guān)的原因，才可以解決中學(xué)生對古典音樂興
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 初中音樂課堂中合唱教學(xué)的有效訓(xùn)練
關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;合唱教學(xué);訓(xùn)練策略中圖分類號：G633.95???? 文獻標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）18-0247-01音樂對于陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生綜合能力發(fā)展發(fā)揮著重大作用，合唱最為音樂的一種表現(xiàn)形式，具有組織難度小，感染力強的特點，可以增加學(xué)生自信心、鼓舞學(xué)生士氣，對培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)具有重要意義。在初中音樂學(xué)中開展合唱教學(xué)，可以激發(fā)發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，
讀與寫·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂中的滲透路徑研討
要求。在初中音樂課堂中滲透傳統(tǒng)文化，既能優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氛圍，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性及參與的積極性，使學(xué)生在潛移默化中弘揚和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，達成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)?！絷P(guān)鍵詞：初中音樂課堂;傳統(tǒng)文化;滲透路徑在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的趨勢下，社會各個領(lǐng)域都迎來了嶄新的變化，教育領(lǐng)域亦是如此，掀起了轟轟烈烈的改革浪潮。音樂學(xué)科作為初中生的必修課程之一，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活乃至人生的發(fā)展都有著重要的作用。然而傳統(tǒng)的初中音樂課堂教學(xué)嚴(yán)重忽視傳統(tǒng)文化的滲透，不再適應(yīng)
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29
- 鋼琴音樂引入初中音樂課堂的理論與實踐
重大。在初中音樂課堂教學(xué)中要將鋼琴音樂融入進去，結(jié)合鋼琴音樂進行初中音樂教學(xué)的輔助教學(xué)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本文從鋼琴音樂引入初中音樂課堂的重要性、初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀和策略進行探討和分析，從理論和實踐兩個層面闡述要積極將鋼琴音樂引入初中音樂課堂教學(xué)中。關(guān)鍵詞：鋼琴音樂;初中音樂課堂;理論與實踐中圖分類號：G633.95???? 文獻標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）27-0242-01隨著新課程改革和素質(zhì)教育的推進，國家越來越注
讀與寫·下旬刊 2020年9期2020-09-26
- 在初中音樂課堂教學(xué)中運用多媒體調(diào)動學(xué)生積極性
如今，在初中音樂課堂中，多媒體的使用還面臨許多問題。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;多媒體;積極性引言：在現(xiàn)如今的初中音樂課堂中，初中音樂教師已經(jīng)有意識地引入多媒體技術(shù)進行教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式經(jīng)過改良后，一開始極大地促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是，隨著多媒體的普及，由于對多媒體技術(shù)的使用不當(dāng)，初中音樂課堂教學(xué)又失去了方向，很多初中學(xué)生對多媒體音樂課堂也都喪失了原有的興趣，他們體會不到音樂課堂的樂趣，漸漸對音樂課堂學(xué)習(xí)喪失了積極性。因此，要立足初中音樂課堂現(xiàn)狀，制定策略
學(xué)習(xí)與科普 2020年1期2020-09-10
- 傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂的構(gòu)建研究
統(tǒng)文化在初中音樂課堂的構(gòu)建研究提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;初中音樂課堂;構(gòu)建研究中圖分類號：G4 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-25-216引言我國有著幾千年的發(fā)展歷史，在這個漫長歷史中誕生了很多富有民族特色的傳統(tǒng)文化，象征著中華民族的偉大精神。音樂的發(fā)展，也離不開各種傳統(tǒng)文化的精神滋養(yǎng)。因此，初中音樂教師在課程中要重視傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化中的各種音樂資源，根據(jù)教育內(nèi)容進行教學(xué)方式的創(chuàng)新，并適當(dāng)?shù)貪B透各種文化內(nèi)容。這不僅能夠
小作家報·教研博覽 2020年25期2020-09-10
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)方式在初中音樂課堂的應(yīng)用策略
習(xí)方式;初中音樂課堂;應(yīng)用策略在傳統(tǒng)的初中音樂課堂教學(xué)中，只是教師將基本的音樂常識講授給學(xué)生，然后帶著學(xué)生彈唱，學(xué)生也只是機械地去接受，沒有展開對音樂的深入學(xué)習(xí)，沒有去領(lǐng)會音樂世界帶來的情感體驗。而隨著音樂課程改革的推進，要求突出學(xué)生的主體地位，在讓學(xué)生掌握基本知識和技能的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，這就使得音樂教師探索新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。小組學(xué)習(xí)教學(xué)方式，因其提倡的合作意識和合作精神、教學(xué)的高效率符合當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，便被用于音樂教學(xué)中
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 初中音樂課堂有效教學(xué)的實踐研究
夠重視，初中音樂課堂的實際教學(xué)實施效果仍然不夠理想，存在著一系列的問題。基于此，本文對目前我國初中音樂課堂教學(xué)過程中存在的現(xiàn)實問題進行分析，并在此基礎(chǔ)上探究初中音樂課堂教學(xué)實踐水平提升的可行策略，以期更好的促進初中生音樂素養(yǎng)水平的進一步提升。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;有效教學(xué);教學(xué)方法在過去由于受到我國應(yīng)試教育的影響，音樂課程在初中課程體系中的地位一直比較低，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)精力集中于語數(shù)英等主要學(xué)科上，這樣的教學(xué)模式固然可以在一定程度上幫助學(xué)生提升中考成績，但
文存閱刊 2020年9期2020-08-18
- 初中音樂課中歌唱教學(xué)應(yīng)注意的若干問題分析
育部門對初中音樂課堂教學(xué)提出了明確的教學(xué)要求，即要求任課老師要豐富課堂教學(xué)形式，采用多樣化的教學(xué)手段來讓音樂課堂教學(xué)變得豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)。而歌唱教學(xué)是初中音樂教學(xué)的重點內(nèi)容，在如今的初中音樂歌唱課堂教學(xué)中，存在很多弊端，不能激發(fā)學(xué)生的對歌唱教學(xué)的興趣，進而導(dǎo)致他們的唱歌能力得不到有效提高?；诖?，對目前我國初中音樂歌唱教學(xué)中存在的問題進行了概述，主要探究了提升初中音樂歌唱教學(xué)質(zhì)量的有效策略[1]。關(guān)鍵詞：初中音樂課堂;歌唱教學(xué);問題分析;教
新課程·上旬 2020年2期2020-08-06
- 奧爾夫節(jié)奏教學(xué)在初中音樂課堂的應(yīng)用解析
奏教學(xué)在初中音樂課堂的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：奧爾夫 ?節(jié)奏 ?初中音樂課堂一、初中音樂教學(xué)融入奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法的作用和意義（一）節(jié)奏教學(xué)應(yīng)用于初中音樂教學(xué)中的作用將節(jié)奏教學(xué)應(yīng)用于初中音樂教學(xué)中能提高學(xué)生音樂樂譜的讀唱能力。節(jié)奏可以幫助學(xué)生更容易地識譜、記譜，它將單獨的音節(jié)有組織地結(jié)合在了一起。節(jié)奏還能培養(yǎng)學(xué)生的樂感，單個的音節(jié)微不足道，但是通過節(jié)奏將音符組織起來之后，將會出現(xiàn)很多奇妙的變化，使得整個音樂作品變得妙不可言。開展節(jié)奏教學(xué)則給了學(xué)生一把打開這扇有意思的音
安徽教育科研 2020年11期2020-07-23
- 中學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的策略分析
要】目前初中音樂課堂中對于合唱教學(xué)計劃的制訂以及教學(xué)方法的調(diào)整難以滿足課標(biāo)要求，且未能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，導(dǎo)致合唱教學(xué)效果不如人意。文章針對現(xiàn)階段初中音樂課堂中合唱教學(xué)存在的問題進行了深入分析，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)提出了針對性的解決措施，以期提升合唱教學(xué)效果，提升學(xué)生的合唱技巧?！娟P(guān)鍵詞】初中音樂課堂;合唱教學(xué);問題;措施隨著教育教學(xué)體系的不斷改革，音體美等課程受到了更為廣泛的重視。合唱作為音樂課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)和組成部分，在中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)活動中占據(jù)著更為重
教育界·A 2020年6期2020-07-23
- 探究初中音樂課堂中多聲部的魅力
入，目前初中音樂課堂存在的一些問題逐漸顯露出來。初中音樂的多聲部教學(xué)離我們的音樂課堂越來越遠，那么音樂課堂中學(xué)生還需要表現(xiàn)多聲部還樂于表現(xiàn)多聲部嗎？通過近幾年的探索與實踐證明，學(xué)生能夠并樂于表現(xiàn)多聲部，多聲部在音樂課堂中有著鮮活的生命力?！娟P(guān)鍵詞】多聲部?初中音樂課堂?合唱?合奏不論是聽優(yōu)質(zhì)課還是公開課都很難再發(fā)現(xiàn)重唱、合唱或合奏的影子，多聲部好像成了器樂隊、合唱隊參加文藝演出或比賽時的專利。從教這么多年，作為一名音樂教師，我越來越感覺到多聲部教學(xué)離我們的
中國校外教育(上旬) 2020年5期2020-06-08
- 藝術(shù)教育多元化激趣初中音樂教學(xué)課堂
多元化;初中音樂課堂初中時期的學(xué)生正處于藝術(shù)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，因為他們已經(jīng)具備一定的藝術(shù)鑒賞能力能夠?qū)Σ煌乃囆g(shù)作品產(chǎn)生自己獨特的想法。而音樂一種奇妙的藝術(shù)形式可以啟發(fā)初中生的心智，也可以培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。在現(xiàn)在素質(zhì)教育的大背景下，初中音樂教育將對藝術(shù)教育起著十分重要的作用，初中語文教師也應(yīng)該致力于探索實現(xiàn)音樂課堂有效性的措施，最終實現(xiàn)藝術(shù)教育的多元化。一、初中教師應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體運用素質(zhì)教育中提出了一個新的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，但是傳統(tǒng)的
錦繡·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- 讓民族音樂走進學(xué)生心里
提升。在初中音樂課堂中進行有效的民族音樂教學(xué)，對于促進民族音樂文化的有效傳承，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美品質(zhì)和提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)有著重要的意義。本文基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，合理調(diào)動學(xué)生在音樂課堂中學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，致力于初中音樂課堂教學(xué)效率和效果的提高?！娟P(guān)鍵詞】民族音樂;初中音樂課堂;學(xué)習(xí)興趣【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-7
北方音樂 2020年8期2020-06-01