2021年16期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理
- 小繪本讀出大能力
- 注重實驗教學提高初中生物課堂效率
- 生活實踐與高中生物教學的結(jié)合
- 淺談語文部編教材之“新”
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略分析
- 課改理念下的初中數(shù)學教學
- 提升化學核心素養(yǎng)，提高自主學習能力
- 高中生現(xiàn)代文閱讀興趣與能力的培養(yǎng)策略
- 高中體育課堂差異性教學的實施策略研究
- 探究如何在教學中落實小學語文要素
- 農(nóng)村初中物理作業(yè)的設(shè)計策略初探
- 因材施教原則在高中體育足球教學中的應用
- 如何提高中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)課堂教學質(zhì)量
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生探究能力
- 初中歷史課導語的設(shè)計藝術(shù)
- 基于課程改革背景分析中職數(shù)控教學改革策略
- 高中生物教學中提升學生生物科學素養(yǎng)的策略研究
- 淺談高中歷史課堂情感教學的引入
- 在語文課堂中如何培養(yǎng)小學生的閱讀興趣
- 淺談如何提高初中生的英語詞匯量
- 核心素養(yǎng)下高中語文課外閱讀指導策略研究
- 落實課改理念 提高教學效率
- 淺談初中生物科教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下的初中歷史課程教學策略
- 基于高中英語“后進生”的簡易教學模式探究
- 理實一體化教學在中職汽車維修專業(yè)教學改革中的應用
- 初中英語口語教學活動的策略分析
- 初中語文混合型非連續(xù)性文本閱讀教學研究
- 高中語文課標視域下“語感教學”之研究
- 初中數(shù)學解題型微課的設(shè)計策略研究
- 基于問題設(shè)置和實驗再設(shè)計的初中科學深度復習研究
- 初中語文閱讀教學以提問促思維的路徑研究
- 課程改革視角下初中語文閱讀教學的新方向
- 淺論群文閱讀激趣策略的實施
- 初中文言虛詞學習方法探究
- 提高初中英語口語教學有效性的策略
- 新課改背景下高中英語教學中的問題與對策
- 高中數(shù)學“一題多解”的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 猜測游戲在初中英語教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學
- 小學語文教學中作文互動情景教學路徑探索
創(chuàng)新課堂
- 探究交互式平板教學在高中歷史教學的有效性
- 剖析初中語文教學中的多元化教學方法
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 關(guān)于智慧學習平臺下高中語文閱讀教學的思考
- 提高高中語文課堂教學質(zhì)量的策略探究與實踐
- 小組合作學習在初中道德與法治教學中的應用探討
- 高中生物教學的創(chuàng)新性改革模式解析
- 淺談高中美術(shù)教學如何構(gòu)建高效課堂
- 結(jié)合學科核心素養(yǎng)例談初中健全人格教育開展
- 淺談小學語文的高效課堂
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用分析
- 淺談高中地理課堂中的探究式教學
- 關(guān)于高中數(shù)學教學中的學科素養(yǎng)
- 新課標改革背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中英語課堂的實施
- 新課標下如何實施英語課堂任務型教學
- 構(gòu)建活動型思想政治課堂，培育學生的學科核心素養(yǎng)
- 初中英語教學中合作學習組織的實施探究
- 淺談在初中歷史課堂教學中如何實施導學提綱教學
- 小學數(shù)學小課題開發(fā)設(shè)計的方法分析
- 基于知識建構(gòu)的小學綜合實踐活動課程的教學研究
- 高中數(shù)學試卷講評課計劃缺失的解決策略探究
- 學會讓語文閱讀課保鮮
信息技術(shù)
教海探航
- “三教”理念在小學數(shù)學教學中的滲透之我見
- 高中化學教學中促進學生深度學習的教學策略
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 淺談探究性學習在初中數(shù)學課堂中的嘗試
- 高中地理實踐性活動開展擴充學生視野
- 初中數(shù)學社團活動的實踐探究
- 文本賞析需要多點切入研究
- 淺談運用導數(shù)證明一元不等式
- 淺談中職學校旅游專業(yè)禮儀教育
- 家庭教育對初中學生作業(yè)輔導的心理教育技巧
- 初中語文教學中如何做到德育滲透
- 中職汽車維修技能教學改革研究
- 高中化學實驗教學中滲透綠色化學教育理念的策略探析
- 對提高高中數(shù)學課堂教學效率的對策探討
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透路徑
- 探究高中歷史教學中價值觀教育的多樣化方式
- 高中地理學案設(shè)計與運用探究
- 堅守核心價值，強化素養(yǎng)導向
- 開展德育教育，關(guān)注學生核心素養(yǎng)提升
- 小學數(shù)學教學中學生逆向思維的培育路徑探索
- 文學化操行評語更能滋養(yǎng)學生身心
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村小學生性教育主題繪本教學策略研究
- 高中化學教材“化學與職業(yè)”欄目的分析
- 中職學校聲樂教學中的德育滲透研究
- 初中音樂教學中聲勢律動的具體運用探析
- 高中歷史學習方法及解題技巧研究
- 落實教學目標優(yōu)化小學語文教學過程研究
- 利用思考題指導學生進行數(shù)學小課題研究
- 職高會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
- 強化師生話語溝通，提升課堂教學實效
- 初中音樂課堂中多聲部的魅力分析
- 淺談初中語文教學易出現(xiàn)的誤區(qū)及解決策略
- 淺談非常規(guī)實驗在初中物理教學中的作用及開發(fā)
- 研單元整合 促深度學習
- 高中數(shù)學教學類型的理論探析：數(shù)學學科核心素養(yǎng)視角
- 小學體育教學滲透心理健康教育初探
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下初中數(shù)學精準化教學探討
- 高中體育教師理論教學難點之一
- 以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標的問題教學研究
- 淺談初中數(shù)學幾何圖形的初步認識
- 略談高中數(shù)學函數(shù)單調(diào)性問題
- 淺議智慧教育云平臺環(huán)境下信息技術(shù)與中學化學教學整合
- 如何在高中政治中培養(yǎng)學生的愛國主義思想
- 核心素養(yǎng)下的英語邏輯思維能力培養(yǎng)的幾個重要思考
- 淺談初中生物教學中生物的基本特征
- 以問題為中心的高中物理課堂教學模式探究
- 小學低段寫話教學指導策略及應用
- 理念創(chuàng)新贏未來 特色強校謀發(fā)展