小學(xué)階段
- 小學(xué)英語教學(xué)中檔案袋評價的應(yīng)用
價，所闡述在小學(xué)階段英語學(xué)科教學(xué)中的具體應(yīng)用，并將其檔案袋評價的內(nèi)涵以及特點進(jìn)行相應(yīng)說明，以此借助于檔案袋評價的核心價值以及關(guān)鍵作用，推動學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為學(xué)生未來的健康發(fā)展保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段；英語學(xué)科；檔案袋評價；內(nèi)涵以及特點；具體應(yīng)用作者簡介：朱曉文，南京江北新區(qū)浦口實驗小學(xué)萬江分校。檔案袋評價是一種新型、新興的評價形式，其不僅能夠促使學(xué)生對所教學(xué)知識有一個更為深層化的理解及認(rèn)知，還可以對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點滴進(jìn)步有一個可視化且全面的了
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 任務(wù)群理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
任務(wù)群理念；小學(xué)階段；語文課程；閱讀教學(xué) 在現(xiàn)代化社會背景下，教育事業(yè)全面改革與創(chuàng)新，任務(wù)式教學(xué)被靈活運用在小學(xué)語文教學(xué)活動中，對教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的提升有著一定積極影響。任務(wù)式教學(xué)方式可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，通過建群的方式促使學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。所以，作為新時代教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)任務(wù)群組作為語文教學(xué)的有效手段，發(fā)揮出其教育價值。在此過程中，教師可以將任務(wù)式教學(xué)與教學(xué)書籍視為基礎(chǔ)內(nèi)容，實現(xiàn)對學(xué)生全面的監(jiān)督與管理，促使教學(xué)模式全面創(chuàng)
文理導(dǎo)航 2024年3期2024-01-03
- 聚焦核心素養(yǎng)的小學(xué)綜合實踐活動的實施路徑
踐活動課程在小學(xué)階段并不是最重要的課程之一，但在小學(xué)階段學(xué)生的發(fā)展中發(fā)揮著重要積極作用。由于多種原因，綜合實踐活動課程在小學(xué)階段的實施效果不盡如人意。文章立足于學(xué)生的核心素養(yǎng)，為小學(xué)綜合實踐活動的實施提出合理化建議，著力提升綜合實踐活動的實施效果，使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到有效提升。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)階段；綜合實踐活動中圖分類號：G63?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）33-0015-04綜合實踐課程自從在小學(xué)階段開始實施以來
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)階段人工智能教育課程的建構(gòu)與實施
分析，發(fā)現(xiàn)在小學(xué)階段構(gòu)建小初連貫的人工智能教育課程勢在必行。因此，作者從課程目標(biāo)、課程設(shè)置、內(nèi)容編排、課程實施四個方面闡釋了小學(xué)階段人工智能教育課程體系設(shè)計，并在具體的教育教學(xué)中予以實施，以期能夠為新課標(biāo)理念下統(tǒng)籌安排義務(wù)教育各學(xué)段人工智能學(xué)習(xí)內(nèi)容提供實踐樣例。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；人工智能；小學(xué)階段；課程中圖分類號：G434 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?論文編號：1674-2117（2023）16-0035-042022年，《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》
中國信息技術(shù)教育 2023年16期2023-08-30
- 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中教師提問的有效性分析
養(yǎng)與教育。在小學(xué)階段，語文作為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，在進(jìn)入高年級后，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有著一定積極影響，因此教師需要提高重視程度。為了活躍課堂教學(xué)氛圍，取得良好的教學(xué)成果，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到提問的重要作用與價值，對當(dāng)前課堂提問存在的問題進(jìn)行全面的分析，秉承著有效性提問的基本原則，為學(xué)生設(shè)置一些科學(xué)且合理的教學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，保證學(xué)生能夠參與課堂教學(xué)活動中，與教師進(jìn)行良好的交流與互動，對小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升有著一定積
考試周刊 2023年27期2023-07-31
- 小學(xué)階段“三全育人”的踐行策略
［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)階段；德育；三全育人；踐行策略“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，是教書育人的總方略，也是中共中央、國務(wù)院提出的育人要求?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“遵循育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，強(qiáng)化課程一體化設(shè)計；堅持教師價值引導(dǎo)和學(xué)生主體建構(gòu)相統(tǒng)一，建立校內(nèi)與校外相結(jié)合的育人機(jī)制。綜合運用多種評價方式，促進(jìn)知行合一。”這些都指明了立德樹人的落實需要遵循全員、全程、全方位的育人理念，著眼于學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，需要從協(xié)同、
中小學(xué)班主任 2023年13期2023-07-31
- 表現(xiàn)性評價在小學(xué)體育測試中的應(yīng)用研究
表現(xiàn)性評價；小學(xué)階段；體育測試；跳繩作者簡介：蘆垚，沈陽市教育研究院一級教師。課題項目：本文系沈陽市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題“小學(xué)階段學(xué)生表現(xiàn)性評價的應(yīng)用研究”成果之一。課題編號：2022-435。自2020年起，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》、教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》、教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ返热舾晌募?。這些政策文件的印發(fā)意味著小學(xué)評價與考試改革勢在必行。在實
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫圖能力的方法
受到重視。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)是一項非常關(guān)鍵的課程，它在促進(jìn)學(xué)生的邏輯思維方面具有重要的作用。小學(xué)生年齡還小，邏輯思維能力較弱，很難掌握這些抽象而又繁復(fù)的東西，教師在教學(xué)生時，一般會采用畫圖方式，目的是想通過這種方式可以將抽象的知識變成具體直觀的圖片，將復(fù)雜問題簡單化，如此可以有效推動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量與數(shù)學(xué)思維能力。為此，本文對小學(xué)生畫圖能力培養(yǎng)的問題進(jìn)行了深入的分析與探討，并給出了相應(yīng)的方法，希望對小學(xué)數(shù)學(xué)教育具有一定的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)階
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的成長型思維模式
力。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段；成長型思維；培養(yǎng)方式教師在教學(xué)中通常會發(fā)現(xiàn)兩種不同類型的學(xué)生：一種學(xué)生思維活躍，能夠跟上教師教學(xué)的進(jìn)度，積極回答課堂問題，主動參與到課程中，積極與教師互動，勇于面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難，課堂活躍度較高；另一種學(xué)生比較沉默寡言，回避教師的提問，很少主動參與到課堂中，面對困難選擇自行解決，無法主動尋求教師解決疑惑，在學(xué)習(xí)過程中處于被動地位。因此，教師在教學(xué)的過程中要了解不同思維模式的意義和作用，了解不同學(xué)生在面對相同問題時做出的反應(yīng)，分析
啟迪與智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 基于"陽光體育"環(huán)境下小學(xué)短式網(wǎng)球校本課程的構(gòu)建分析
。【關(guān)鍵詞】小學(xué)階段 “陽光體育” 短式網(wǎng)球 校本課程依據(jù)“陽光體育”和現(xiàn)代化體育教育需求，在小學(xué)體育課程中增設(shè)短式網(wǎng)球校本課程，可豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生對體育這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。短式網(wǎng)球本身具有娛樂、競技、強(qiáng)身等特性，特別適用于小學(xué)生，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生運動精神。為此，教師要注重完善小學(xué)短式網(wǎng)球校本課程，開發(fā)更多校本課程資源，但要確?；A(chǔ)課程符合學(xué)校特點，并強(qiáng)化校本課程合理性和趣味性，以制訂更為行之有效的小學(xué)短式網(wǎng)球教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文大單元教學(xué)策略
】核心素養(yǎng)；小學(xué)階段；語文教學(xué)；大單元教學(xué)大單元教學(xué)的核心就是按照學(xué)生及教學(xué)實際需求不斷調(diào)整與優(yōu)化單元教學(xué)內(nèi)容，其中包括組織知識順序、確定教學(xué)目標(biāo)與重點等。教師應(yīng)當(dāng)樹立起單元整體思維角度開展教學(xué)的意識，符合現(xiàn)代化教學(xué)模式，建立起與教材內(nèi)容之間的有效聯(lián)系，保證學(xué)生從整體及比較性思維中深入理解文章內(nèi)容。尤其是在新課改不斷深入的背景下，當(dāng)前課堂為學(xué)生預(yù)留了許多聽說讀寫的時間與空間，然而在實際教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，文章之間缺少緊密的聯(lián)系，導(dǎo)致課堂知識與能力素養(yǎng)無法顯著提
文理導(dǎo)航 2023年12期2023-06-11
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生計算能力
基礎(chǔ)能力，而小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的關(guān)鍵期，為此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要結(jié)合這門課程的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平加強(qiáng)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)?；诖耍疚膹淖饔?、問題、策略三個方面入手，探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段；數(shù)學(xué)教學(xué)；計算能力作者簡介：田彥君（1977—），女，甘肅省天水市麥積區(qū)花牛中心學(xué)校。學(xué)生掌握了快速高效的計算方法之后，可提升做題效率，并感知自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢，逐漸樹立學(xué)習(xí)自信。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，想要有效培養(yǎng)學(xué)生的計算
求知導(dǎo)刊 2023年3期2023-06-10
- 傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)校教育的案例研究
的重要內(nèi)容。小學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的啟蒙階段，先入為主的民族文化浸潤對學(xué)生的性格形成和終生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。教師應(yīng)在教學(xué)中與民族文化同行，為人生奠基，為未來導(dǎo)航。學(xué)校以“弘揚傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)幸福生長”為目標(biāo)，倡導(dǎo)教育回歸關(guān)注兒童生命價值，讓民族傳統(tǒng)文化精髓浸潤童心，引領(lǐng)學(xué)生幸福生長。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；德育活動；小學(xué)階段一、“思政”大課堂，打造成長新網(wǎng)格傳承傳統(tǒng)文化，一是在認(rèn)知中提高認(rèn)識，知曉細(xì)節(jié)；二是在實踐中體會感受，形成穩(wěn)定的情感傾向；
課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 小學(xué)信息科技中項目教學(xué)法的實施
。但是相對于小學(xué)階段的學(xué)生來講，信息科技課程具有一定的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終無法得到提升。面對這種教學(xué)狀況，教師就可以積極運用項目教學(xué)法，使學(xué)生能在項目任務(wù)的驅(qū)動下，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、獲得高效的學(xué)習(xí)效果。這樣就在創(chuàng)新性的教學(xué)模式下更加有效地促進(jìn)了學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。【關(guān)鍵詞】小學(xué)階段；信息科技學(xué)科；項目教學(xué)；具體實施在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的社會形勢下，信息科技已被廣泛地運用到了生產(chǎn)、生活的各個領(lǐng)域，信息科技方面專業(yè)人才的需求也日益提升。因此，在
文理導(dǎo)航 2023年6期2023-06-07
- 淺談學(xué)?！绑w藝＋”課程的開展對小學(xué)生品格提升的作用
通過分析農(nóng)村小學(xué)階段藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與問題，闡明開展“體藝+”課程的重要性和教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)階段；“體藝+”課程；品格提升；策略作者簡介：丁陶（1995—），男，江蘇省宜興市悲鴻實驗小學(xué)。“體藝+”課程主要是在國家規(guī)定的藝術(shù)課程的基礎(chǔ)上，利用自然資源，結(jié)合學(xué)生的實際生活，對體育課程內(nèi)容進(jìn)行拓展，并進(jìn)一步地引入傳統(tǒng)藝術(shù)、區(qū)域文化等社會文化資源，不斷地開展實踐課程的創(chuàng)新，從而進(jìn)一步豐富現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大教育的邊界，使“體藝+”課程更具有趣味性。為了能夠
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 著眼德育細(xì)節(jié)，夯實小學(xué)道德與法治課程中的德育教育
道德與法治；小學(xué)階段；德育【中圖分類號】G621? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0219-03隨著社會的發(fā)展，綜合素質(zhì)成為人才的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)?！俺刹疟叵攘⒌隆?，道德與法治教學(xué)成為當(dāng)下教育的重中之重。德育不再是一場空談、一句口號，教師需要通過切實的手段，讓小學(xué)道德與法法治的課堂活起來。小學(xué)生正是天真爛漫的年紀(jì)，對于各式各樣的新鮮事物會產(chǎn)生濃厚的興趣。教師需要把握好這個階段學(xué)生的
當(dāng)代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 妙筆生花
摘 要：在小學(xué)階段，教師需要結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，探索有效的教學(xué)手段來提升英語課堂教學(xué)效率。英語課本劇作為學(xué)習(xí)與表演為一體的教學(xué)手段，能夠讓學(xué)生得到全方位鍛煉，通過合理運用，可以取得良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：妙筆生花；小學(xué)階段；英語教學(xué)；課本劇作者簡介：沈雪雅，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)。英語是國際通用語言，因此教師應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。英語課本劇在課堂運用，能夠活躍課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境下實現(xiàn)英語知識的靈活運用。并且學(xué)生對這樣
校園英語·上旬 2022年9期2022-11-07
- 基于“雙減”背景探究小學(xué)英語混合式作業(yè)模式
：“雙減”；小學(xué)階段；英語學(xué)科；混合式作業(yè)作者簡介：楊菁，江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校。課外作業(yè)是課堂教學(xué)的擴(kuò)展，有效的課外作業(yè)會讓學(xué)生更加深刻地掌握和應(yīng)用課堂知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主觀能動性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)以往教師只是單純抄寫、套用再現(xiàn)式內(nèi)容的設(shè)計作業(yè)狀況，小學(xué)英語教師根據(jù)減負(fù)增效的雙減政策，實施混合式的作業(yè)模式。重視學(xué)生的個體差異，結(jié)合線上和線下后以創(chuàng)造性、調(diào)研類等多樣化作業(yè)類型，保證英語作業(yè)的意義和可持續(xù)性。一、設(shè)置多樣化的英語作業(yè)類型（一）
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的實施探究
議。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;數(shù)學(xué)教學(xué);情景教學(xué)法引言情景教學(xué)法，是一種教學(xué)方法，同時也是教育教學(xué)創(chuàng)新的新型教學(xué)方法。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其是小學(xué)高年級的教學(xué)課程中，教師將情景教學(xué)法這種教學(xué)方法進(jìn)行有效的實施，可以增加課程中學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的理解程度，可以增加學(xué)生對于數(shù)學(xué)的感興趣程度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識的過程中感受到學(xué)習(xí)的魅力，還可以培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)思維，對于學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展有著良好的幫助。一、構(gòu)建生活情景將情景教學(xué)法這種教學(xué)方法融入到小學(xué)高年級的小學(xué)
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
行。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;激發(fā)策略學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚與他們所取得的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果有著十分密切的關(guān)系，小學(xué)階段的學(xué)生可能會把邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科看作學(xué)習(xí)路上的絆腳石，不愿意主動地接觸新的知識。數(shù)學(xué)教師需要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的特點以吸引學(xué)生的注意力，并將提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)研究的重點課題，要讓學(xué)生領(lǐng)會到數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的趣味性與重要性。一、深化教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的不是一味地做題，而是讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中鍛煉自
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑分析
;核心素養(yǎng);小學(xué)階段在當(dāng)前的教育教學(xué)中，有許多的小學(xué)數(shù)學(xué)教師開始將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)納入了研究范圍內(nèi)，他們通過創(chuàng)新并積累教學(xué)經(jīng)驗來實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)階段的學(xué)生自身所具備的解題經(jīng)驗還不是十分的豐富，因此可能會出現(xiàn)許多問題，數(shù)學(xué)教師要對其深入分析并激發(fā)學(xué)生身上所存在的潛能與動力。教學(xué)的方法與形式不能太過拘泥于某一種形式，否則就會失去學(xué)科教學(xué)原本的特色與意義，教師要多多關(guān)注本班學(xué)生的發(fā)展需求并盡量照顧到每個學(xué)生的想法。一、營設(shè)相關(guān)情境，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式數(shù)學(xué)教師在
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 淺析小學(xué)民族音樂教學(xué)中弘揚民族傳統(tǒng)音樂的重要性、方法與途徑
教育能夠培養(yǎng)小學(xué)階段學(xué)生的審美能力與民族精神，把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸取本民族具有的特有精神與氣質(zhì)，讓小學(xué)階段學(xué)生在民族音樂中感受祖國的遼闊與溫馨。因此，通過民族音樂課程教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與體驗民族的音樂美，培養(yǎng)小學(xué)階段學(xué)生對民族音樂的興趣，以及學(xué)生的民族自信心。所以，教師通過采用生動活潑的教育教學(xué)手段與教學(xué)方法，能夠保障小學(xué)生主動參與、積極思考、開拓視野及發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力得到提升，完全掌握中華民族音樂的精華及特點，熱愛祖國大好河山，進(jìn)而喜愛民族音樂
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)簡便計算的解題技巧
旭美摘要：在小學(xué)階段，計算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的一個重要表現(xiàn)，在采用技巧運算的過程中，如果沒有計算依據(jù)是很容易出錯的，簡便計算就是數(shù)學(xué)中最基本的運算技能，學(xué)生掌握了這一技能，就可以最大化提升計算的準(zhǔn)確率。老師從自身的教學(xué)經(jīng)驗中出發(fā)，提出增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)簡算能力的有效策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;數(shù)學(xué)學(xué)科;簡便計算;解題技巧;方法策略小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力是非常重要的，簡便計算是數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心部分，簡便運算就是讓數(shù)學(xué)知識從復(fù)雜變得更加簡單，因
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算有效教學(xué)的策略探究
準(zhǔn)中，也針對小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力培養(yǎng)的必要性做出了要求，強(qiáng)調(diào)了估算能力的重要意義，因此教師應(yīng)到注重日常教學(xué)中學(xué)生估算能力的培養(yǎng)。本文將針對小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)實踐展開論述，對戰(zhàn)學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)方法提出合理建議，其主要目的是幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生提升計算效率及鍛煉數(shù)學(xué)思維。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;估算;教學(xué)策略引言新課標(biāo)提出小學(xué)階段數(shù)學(xué)教育應(yīng)到加強(qiáng)學(xué)生口算能力培養(yǎng)，重視估算能力培養(yǎng)，并在課本中增加了了估算教學(xué)課程的章節(jié)。在具體情境下估算能夠更好的幫助學(xué)生快速
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 淺析小學(xué)古詩吟誦教學(xué)策略與實踐
：古詩吟誦;小學(xué)階段;教學(xué)策略;科學(xué)實踐眾所周知，中華文化博大精深，而古詩是中華文化的精髓，它博大精深，引人入勝。古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點，用極為有限的詩句表達(dá)豐富的意思，其特點可用于一個字來概括，就是“美”：音美、語美、意美。在部編版小學(xué)語文教材中大大增加了古詩的篇幅，不僅使學(xué)生增長了知識，還使學(xué)生陶冶了情操。因此，教師應(yīng)采取多種吟誦策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，進(jìn)而使學(xué)生通過多種形式的吟誦，開發(fā)學(xué)生對古詩詞的品析鑒賞能力，促使學(xué)生對古詩中情感
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 小學(xué)高年段語文略讀課文教學(xué)初探
助。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;高年級語文;略讀課文教學(xué)前言在小學(xué)語文教材中，每一篇文章的教學(xué)地位和重要程度都是不同的，也就是由于這種原因，使得語文閱讀教材中出現(xiàn)了精讀課文和略讀課文。略讀課文和精讀課文相比，在教學(xué)目標(biāo)上有很明顯的差異，對于略讀課文來說，在教學(xué)方法上，更加重視教師的引導(dǎo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，也更加重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升，體現(xiàn)學(xué)以致用的原則。雖然是略讀課文，但是略讀課文同樣也有著非常重要的價值。小學(xué)語文教師在教學(xué)的時候，要重視這些略讀課文，以此來提
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 追尋小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感朗讀的有效性
的人文學(xué)科，小學(xué)階段的語文對于學(xué)生的人格培養(yǎng)十分重要，讓學(xué)生意識到語文學(xué)習(xí)的重要性。朗讀能夠有效幫助學(xué)生進(jìn)行閱讀，能夠提高學(xué)生的閱讀水平，有感情的朗讀對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力密切相關(guān)，幫助學(xué)生在課文中的情節(jié)中遨游，重視情感朗讀能夠增強(qiáng)學(xué)生語文閱讀學(xué)習(xí)的水平，實現(xiàn)教學(xué)的有效性?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)階段;語文教學(xué);情感朗讀;有效性研究引言：語文是一項入感情與熱情的學(xué)科。語文的學(xué)習(xí)與其學(xué)科特點相關(guān)，聽說讀寫四個方面的能力在語文學(xué)習(xí)過程中必須具備的能力。是訓(xùn)練學(xué)生綜合性語文
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 提高小學(xué)語文教研與教學(xué)實效的方法
。【關(guān)鍵詞】小學(xué)階段;語文教研教學(xué);實效性;方法探究引言：提升民族地區(qū)語文教師的專業(yè)化水平，提高語文課堂的教學(xué)效率，有效打造更加專業(yè)化的課堂，這樣才能夠讓小學(xué)語文教研活動從理論層面逐漸拓展到實際效果層面，語文教師要牢牢把握住這一觀點，撥開自己在思想上的迷霧，將教研與教學(xué)而知之進(jìn)行融合，實現(xiàn)理論與實踐的完美融合。一、小學(xué)語文教研教學(xué)有效性內(nèi)涵教學(xué)有效性是以學(xué)定教，讓學(xué)生們首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再對學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)，這就對小學(xué)語文教師提出了更高的要求，小學(xué)語文教師需
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的困惑及解決策略
惑。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段，數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)策略引言：教育教學(xué)改革的進(jìn)程愈發(fā)加快，有許多的教學(xué)理念也被提出，學(xué)科教學(xué)的要求也逐漸的提高，數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的教學(xué)水平，以應(yīng)對時代對于教學(xué)的沖擊。小學(xué)數(shù)學(xué)教師也不斷研究解決教學(xué)問題的方式，將各種教學(xué)手段與教學(xué)資源進(jìn)行了充分地利用，讓其功能得到了最大程度的發(fā)揮。教師對于小學(xué)階段學(xué)生的發(fā)展特征進(jìn)行深入的分析，綜合多種途徑來實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)效率的提升，確實的推動了學(xué)科教學(xué)的變革進(jìn)程，實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
：體育教育;小學(xué)階段;體育游戲引言根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》公布的各科目安排及占九年義務(wù)教育總課時比例來看，從今年9月起，全國九年義務(wù)教育學(xué)校各年級均會開設(shè)“體育與健康”課，占總課時比例10%-11%，而外語總課時占比為6%-8%。一、小學(xué)體育游戲教學(xué)的問題（一）教學(xué)方式單一目前在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)中，出現(xiàn)教學(xué)方式單一的問題。大部分的體育教學(xué)仍舊停留在教師示范學(xué)生模仿，然后再進(jìn)行學(xué)生自主練習(xí)的階段，這種單一的教學(xué)方式，不僅會導(dǎo)致學(xué)生對課堂失去興趣，而且課堂
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 以美育人?遁美而行
?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)階段;美育教育;實踐策略美育，又稱美感教育或?qū)徝澜逃Ｃ烙堑掠木唧w體現(xiàn)之一，是德育的外化形式。作為教師，應(yīng)始終把陶冶學(xué)生的情操、尊重每一位學(xué)生的特點放在第一位，從而達(dá)到溫潤學(xué)生的心靈，建立一種新型的師生關(guān)系，在以學(xué)生為中心的教學(xué)活動中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識的目的。注重加強(qiáng)審美教育，讓學(xué)生多學(xué)科、全方位感受形式美，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)形式美，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟形式美，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造形式美，讓學(xué)生在美的氛圍中生動、活潑、健康地發(fā)展，成為德智體美勞全面發(fā)展
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年24期2022-07-15
- 淺談“雙減”政策背景下如何優(yōu)化小學(xué)舞蹈社團(tuán)教學(xué)及提高學(xué)生綜合素質(zhì)的探討
鍵詞：雙減;小學(xué)階段;舞蹈社團(tuán)教學(xué)引言舞蹈教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的德智、體、美全面發(fā)展方面具有舉足輕重的作用。在“雙減”的大環(huán)境下，開展小學(xué)舞蹈社團(tuán)，有利于強(qiáng)化學(xué)校舞蹈文化的普及，對班級舞蹈教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充與擴(kuò)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活更加充實。小學(xué)要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)舞蹈社團(tuán)的建設(shè)，完善舞蹈社團(tuán)的教學(xué)模式，為有興趣學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效果。一、小學(xué)舞蹈社團(tuán)與“雙減”政策的關(guān)系（一）目標(biāo)一致在教學(xué)目的上，小學(xué)舞蹈社團(tuán)的成立與發(fā)展目的在于：培
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 雙減下信息技術(shù)社團(tuán)課對小學(xué)生綜合素質(zhì)提高的策略研究
鍵詞：雙減;小學(xué)階段;信息技術(shù)社團(tuán)引言《教育信息化行動計劃2.0》指出，要大力推進(jìn)“智能教育”，構(gòu)建“以學(xué)生為本”的“智能學(xué)習(xí)環(huán)境”，將“人工智能”運用到“教學(xué)管理”中。當(dāng)前，我國“雙減”政策持續(xù)推行，教育方針正朝著“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教育效率，提高教育質(zhì)量”方向發(fā)展。在信息化時代，人們對信息技術(shù)的掌握正在逐漸走向“低齡化”，對此感興趣的學(xué)生將有更多的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，很少有系統(tǒng)的課外課程，它既符合學(xué)生的發(fā)展需求，又能適應(yīng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。另外，信息技術(shù)
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的策略研究
;舞蹈教學(xué);小學(xué)階段引言素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，使人們越發(fā)注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在此大環(huán)境下，小學(xué)音樂與舞蹈得到了高度重視，很多教師逐漸創(chuàng)新自身教學(xué)形式，在實際教學(xué)時，將音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合，來對學(xué)生進(jìn)行知識講解，能夠顯著提升小學(xué)生的音樂及舞蹈素養(yǎng)。通過兩者的結(jié)合能夠使學(xué)生在音樂韻律中練習(xí)舞蹈，同時也可在舞蹈中感受音樂，從而形成一個良性循環(huán)，使學(xué)生真正體會到音樂及舞蹈所獨具的魅力，形成優(yōu)良的藝術(shù)素養(yǎng)。一、小學(xué)音樂教學(xué)及舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀分析（一）兩者分開單獨教學(xué)在
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 提高音樂課堂合唱教學(xué)的有效性分析
張娟摘 要：小學(xué)階段的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師要抓住這一契機(jī)，為學(xué)生提供科學(xué)有效的教學(xué)課堂，通過合唱教學(xué)使學(xué)生獲取知識與素養(yǎng)的雙重提升。但是由于小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異化明顯，給教師開展合唱教學(xué)帶來了許多的阻礙，導(dǎo)致教學(xué)效率一直難以提升，為了切實增強(qiáng)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性，音樂教學(xué)者需要切實分析合唱教學(xué)中存在的問題，并運用多樣化的教學(xué)手法解決問題，達(dá)成培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)。關(guān)鍵詞：音樂學(xué)科;小學(xué)階段;合唱教學(xué);問題分析隨著素質(zhì)教育課堂不
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 雙減背景下學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的策略研究
：雙減背景，小學(xué)階段，信息素養(yǎng)，策略研究引言小學(xué)信息技術(shù)教師需要立足雙減各項要求，充分發(fā)揮其對于教育教學(xué)工作的導(dǎo)向作用，不斷研究如何在雙減的背景下培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，想方設(shè)法提升教學(xué)的質(zhì)量與效率。教師要進(jìn)一步提高對于學(xué)生能力的培養(yǎng)，要深刻轉(zhuǎn)變自身過于關(guān)注提高學(xué)生學(xué)科成績的傳統(tǒng)教學(xué)思想，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的信息技術(shù)知識儲備并做到有針對性的彌補(bǔ)自身的不足之處，將雙減理念和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行緊密的結(jié)合，在最大程度上實現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)化與質(zhì)量的提升。一、創(chuàng)新教學(xué)模式，增
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文寫作教學(xué)的策略探討
力。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;學(xué)習(xí)問題;寫作能力;寫作教學(xué);作文引言隨著時間的飛速流逝，中國實行教育改革，素質(zhì)教育成為新時代中國教育發(fā)展的主要潮流。素質(zhì)教育著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，改革原來的教育教學(xué)方式。在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，語文是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一門主學(xué)科，其中寫作占有非常緊要的地位。那么在這種情況下，小學(xué)語文教師應(yīng)該著重進(jìn)行寫作教學(xué)，以便培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在傳統(tǒng)教育理念的影響下，小學(xué)語文寫作教學(xué)存在很多弊端，需要得到及時的改正。一、在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，小學(xué)語文寫作教學(xué)
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 在雙減下滾鐵環(huán)社團(tuán)課對小學(xué)生綜合素質(zhì)提高的有效策略
雙減下? ?小學(xué)階段? ?滾鐵環(huán)社團(tuán)課引言在“雙減”的影響下，體育作為一門以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力發(fā)展的重要課程，以成為學(xué)校教育系統(tǒng)中公認(rèn)的一門必修課程。把滾鐵環(huán)社團(tuán)的內(nèi)容擴(kuò)展到課外活動等領(lǐng)域，從而促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。一、小學(xué)滾鐵環(huán)社團(tuán)課程化建設(shè)的意義在“雙減”的影響下，小學(xué)生的業(yè)余時間大大增加，同時也更加注重體能和能力的培養(yǎng)。單純的課堂教學(xué)無法適應(yīng)新形勢下的教學(xué)需要。通過開展?jié)L鐵環(huán)社團(tuán)活動，將滾鐵環(huán)教學(xué)與課堂、課外結(jié)合起來，是一種有效的方法。適度拓展
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 如何提升小學(xué)班主任教學(xué)管理效率
變中尋找符合小學(xué)階段學(xué)生的真正需求的教學(xué)，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，及時更新思想觀念，尋找更適合的教學(xué)方法。處于小學(xué)階段的學(xué)生，性格、邏輯思維和發(fā)展前景都有很強(qiáng)的可塑性，與此同時就凸顯出了小學(xué)班主任教學(xué)管理的有效性對學(xué)生的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，教師要在保證學(xué)生心理健康發(fā)展的情況之下，提高教學(xué)管理效率。本文就如何提升小學(xué)班主任教學(xué)管理效率進(jìn)行討論。關(guān)鍵詞：課堂紀(jì)律;小學(xué)階段;班主任;教學(xué)管理;效率;素質(zhì)教育引言隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，處于小學(xué)階段的學(xué)生對學(xué)習(xí)的需求在
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 小學(xué)班主任班級管理與德育教育研究
觀。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;德育實踐;班級管理引言：小學(xué)作為漫長人生路的起步階段，養(yǎng)成良好的個人行為規(guī)范，道德品質(zhì)對促進(jìn)小學(xué)生整體素質(zhì)與提升班級管理效率具有重要意義。這就要求班主任教師在日常學(xué)習(xí)生活中要承擔(dān)起學(xué)生道德教育的重要任務(wù)，及時更新德育教學(xué)理念，樹立新型德育教學(xué)思想，優(yōu)化升級德育教育模式，密切關(guān)注學(xué)生心理健康問題，為學(xué)生創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，實現(xiàn)德育教育在班級管理中的作用。一、小學(xué)班級管理德育實踐的重要意義中國是一個擁有五千年深厚文化底蘊的禮儀之邦，優(yōu)秀傳
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年35期2022-07-07
- 在雙減下籃球社團(tuán)課對小學(xué)生的籃球綜合素質(zhì)提高的有效策略
鍵詞：雙減;小學(xué)階段;籃球社團(tuán)課引言小學(xué)生課后作業(yè)、課外活動逐步減少，課余時間增多，學(xué)校、教師、家長也越來越多地關(guān)注體育教學(xué)?！半p減”政策對小學(xué)體育有很大的好處。我們要把握好這個機(jī)會，把自己的教育工作做得更好。在小學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)中，把運動元素融入到課堂中，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使其主動參加到籃球課中來。通過趣味、豐富性、開放性的籃球競賽，充分展示體育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的基本運動能力、身體素質(zhì)、團(tuán)隊精神，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，本文從舉辦學(xué)?；@球社團(tuán)的
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育
韋得順摘要：小學(xué)階段的學(xué)生身心正處于快速發(fā)展的時期，同時也處于道德修養(yǎng)、思想意識得以形成、發(fā)展的關(guān)鍵階段。在這一階段的教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育與引導(dǎo)是至關(guān)重要的。因此，這就需要教師在結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢的基礎(chǔ)上，通過多種途徑、形式來對學(xué)生實施思想道德的教育，以此促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長和道德修養(yǎng)的有效提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;思想道德教育;強(qiáng)化策略隨著我國改革開放程度的深化，外來思潮紛紛涌入，這就使人們的生活環(huán)境日益復(fù)雜，尤其是是非觀、價值觀尚未形成的小
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年35期2022-07-07
- 小學(xué)班主任指導(dǎo)家校共育的藝術(shù)與策略
，尤其是對于小學(xué)階段學(xué)生在人生觀、世界觀、價值觀等重要觀念的養(yǎng)成，對于班主任來說更應(yīng)該積極的聯(lián)系好家庭、學(xué)校、學(xué)生，做到對于三者的共同促進(jìn)，從而保證學(xué)生能夠健康快樂的成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;家校共育;策略體現(xiàn)引言對于當(dāng)前的小學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法做到對于實際教學(xué)需求的有效滿足，對此學(xué)班主任就應(yīng)該充分的發(fā)揮個人的教育作用。積極的對接學(xué)校、家庭、學(xué)生，充分的做好這三者之間的溝通。將家校共育理論應(yīng)用到實際中，只有這樣才能夠幫助他們更好在未來的社會獲得進(jìn)
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 小學(xué)班主任班級管理方法研究
力。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;班主任管理;應(yīng)用探究引言：小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，學(xué)生對于班級的意識不夠，對于班級里的條例不夠重視，并且小學(xué)階段的學(xué)生行為意識比較低，看待問題不夠全面，所以教師在進(jìn)行班級事務(wù)管理時存在一定的困難。教師在管理班級時需要通過一個中心主題然后建立各個分支，分布進(jìn)行實施，可以能夠做到心中有數(shù)，更加有條理。班主任在進(jìn)行班級管理工作時，需要做許多的工作，班級管理工作是非常復(fù)雜的，要考慮到學(xué)生的身心發(fā)展，也要迎合學(xué)校對于班級做出的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 微課如何在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中有效應(yīng)用
法。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;微課;數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在小學(xué)階段，作為一門核心學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)成效、質(zhì)量備受重視。所以，數(shù)學(xué)教師便需要不斷地更新教學(xué)思想觀念，大力創(chuàng)新課堂教法，充分調(diào)動學(xué)生的濃厚興趣，讓其有效提高學(xué)習(xí)效率。微課以其“主題突出、短小精悍、資源多樣、使用便捷”等特點，在短期內(nèi)得到了中小學(xué)教師的認(rèn)同，并廣泛應(yīng)用于日常課堂教學(xué)實踐。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，引進(jìn)微課很有意義，可以引導(dǎo)水平不同的學(xué)生均高效地展開復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。一、在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中微課的重要性通常微課就是依托
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)芻議
黃龍摘要：在小學(xué)階段，要重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，盡可能的讓經(jīng)過小學(xué)階段教育之后的學(xué)生們能夠掌握一些學(xué)習(xí)技巧，這樣不僅有助于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也會對之后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用。在小學(xué)階段，學(xué)生們剛接觸到相關(guān)知識的時候，難免會出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，教師們的教學(xué)會出現(xiàn)一些問題。當(dāng)學(xué)生們逐漸成長為小學(xué)高年級學(xué)生之后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也會有所提升，對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力要求也會更高。這時候，就需要教師和學(xué)生們共同努力，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;高年級學(xué)生，計算技巧;方
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 論小學(xué)語文教學(xué)中以多文本閱讀提高寫作興趣的有效策略
述。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;語文教學(xué);多文本閱讀;寫作興趣;有效策略引言：在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的過程當(dāng)中，如果想要以多文本閱讀的方式去激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，其中最為重要的一點就是不能僅僅局限于課本內(nèi)的閱讀內(nèi)容，一定要去有效的結(jié)合啟智閱讀以及多文本的經(jīng)典讀本，因為對于啟智閱讀來說可以幫助小學(xué)生建立更大的興趣，同時還能夠讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)到更多的知識，這樣一來就可以逐漸地解除教師以往那種單一的教學(xué)模式，不會只依賴語文教材進(jìn)行一味的閱讀教學(xué)，而是可以根據(jù)新課改的要求去進(jìn)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 新時代下小學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
學(xué)創(chuàng)新進(jìn)程。小學(xué)階段是學(xué)生各項意識與觀念初步形成的時期，所以教師不應(yīng)僅關(guān)注知識的講解與教學(xué)過程，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合發(fā)展進(jìn)程。語文科目具有重要意義與價值，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)是其實現(xiàn)全面發(fā)展的重要要求，為此，教師應(yīng)該深入探究新時代下小學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：新時代;小學(xué)階段;語文科目;核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略教師在研究教學(xué)策略前，必須對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全面且深入的分析，以此才可尋找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)與關(guān)鍵癥結(jié)，從而才可對癥下藥，提高教學(xué)策略的針對性與有效性，針對
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 讓孩子不再沉默
江慶釗摘要：小學(xué)階段是學(xué)生身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，也在培養(yǎng)孩子們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與快速有效地接受新知識的黃金期。手勢語則作為一種特殊語言形式出現(xiàn)在世界各國中。它不僅能幫助小學(xué)生理解和記憶基本單詞與句型結(jié)構(gòu)，還可以促進(jìn)學(xué)生對英語語法等相關(guān)文化符號的有效掌握以及巧妙運用。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，教師通常都是以自己為中心，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體地位。這樣一來就會導(dǎo)致課堂氣氛沉悶、缺乏活力。因此，為了提高小學(xué)生的英語水平和英語能力，促進(jìn)他們更好地融入社會生活與社會發(fā)
學(xué)習(xí)與科普 2022年21期2022-06-27
- 提升小學(xué)體育籃球教學(xué)的效率策略
和機(jī)會。在中小學(xué)階段，體育的教學(xué)與發(fā)展也獲得了我國教育部門的高度重視，但如今小學(xué)體育課堂當(dāng)中存在許多問題。本篇文章通過討論當(dāng)今小學(xué)體育籃球教學(xué)當(dāng)中存在的問題，進(jìn)而來研究應(yīng)該運用哪些有效策略來提升小學(xué)體育籃球教學(xué)的質(zhì)量與效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;體育籃球;有效策略隨著社會的改革與人們思想的進(jìn)步，當(dāng)今大多數(shù)小學(xué)都開展了籃球體育教學(xué)，首先，籃球可以促進(jìn)小學(xué)生們身體健康成長，籃球作為一項綜合球類項目，可以鍛煉到學(xué)生們的各個部位，可以增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì);其次，學(xué)生們
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 尋求美術(shù)創(chuàng)新教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力
】美術(shù)學(xué)科；小學(xué)階段；創(chuàng)造能力；方法策略【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）07-064-03【本文著錄格式】杜紅偉.尋求美術(shù)創(chuàng)新教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力[J].中國民族博覽，2022，04（07）：64-66.引言隨著時代的發(fā)展，美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面有了一定的作用。在美術(shù)課堂上，教師要改變教學(xué)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，促使學(xué)生在快樂中吸收美術(shù)知識，并相應(yīng)地提升學(xué)生的美術(shù)專業(yè)能力。此外，教師還要重視
中國民族博覽 2022年7期2022-06-26
- 新課改背景下小學(xué)六年級語文教學(xué)現(xiàn)狀與策略
能力的培養(yǎng)。小學(xué)階段，是學(xué)生接受系統(tǒng)性課堂學(xué)習(xí)的開端，并且六年級學(xué)生即將進(jìn)入初中，此時教師創(chuàng)新教學(xué)模式有助于幫助學(xué)生適應(yīng)高層次教學(xué)體系。語文科目是教學(xué)中的主要課程，對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目以及日常生活具有促進(jìn)作用，為此，教師應(yīng)深入探究新課改背景下小學(xué)六年級語文教學(xué)現(xiàn)狀與策略。關(guān)鍵詞：新課程改革;小學(xué)階段;六年級;語文科目;現(xiàn)狀與策略新課程改革進(jìn)程加快腳步，要求教師必須順應(yīng)其發(fā)展要求加快對教學(xué)的創(chuàng)新，并且小學(xué)階段是引導(dǎo)學(xué)生形成正確學(xué)習(xí)觀念的奠基期，一旦錯過此階段
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 基于新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
改革任務(wù)下，小學(xué)階段也進(jìn)行了各科課程知識的教學(xué)改革，但在實際改革過程中遇到一些問題，其中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革亦是如此，為了詳細(xì)了解新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)改革中的問題，找到具體解決問題的方法而展開了全面的調(diào)查研究。關(guān)鍵詞：新課標(biāo);小學(xué)階段;數(shù)學(xué)教學(xué);改革探究前言新時代條件下，國家針對各個領(lǐng)域的發(fā)展制定了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，教育事業(yè)作為國家發(fā)展的重要組成部分，我國針對現(xiàn)階段學(xué)生發(fā)展的需要，進(jìn)行了新課標(biāo)改革，目的在于加快教育事業(yè)發(fā)展步伐，適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。新課標(biāo)改革
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究
;傳統(tǒng)文化;小學(xué)階段引言：近幾年以來，在新課程改革持續(xù)深入推進(jìn)的背景下，小學(xué)已然成為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透的主要陣地，并且還能夠開闊學(xué)生們的視野，讓學(xué)生們的核心素養(yǎng)得到有效提高[1]。因此，教師應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于小學(xué)德育與法治學(xué)科教學(xué)中的重要意義，使小學(xué)生能夠更為熱愛我國傳統(tǒng)文化，進(jìn)而協(xié)助學(xué)生明確自身的人生方向?；诖?，本篇文章主要分析道德與法治教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，旨在為廣大人民教師提供些許意見與幫助。一、傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治課堂的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 小學(xué)英語線上教學(xué)的優(yōu)化策略探究
習(xí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;英語課堂;線上教學(xué)英語線上教學(xué)不僅是科技進(jìn)步的體現(xiàn)，也是對于教育工作者的考驗。英語作為一門以異國語言為基礎(chǔ)的學(xué)科，在日常的課堂教學(xué)中便體現(xiàn)了與其它學(xué)科不一致的語言性和特殊性。如今的線上課堂對于英語教學(xué)者來講不僅是一個挑戰(zhàn)，也更是一次提升的機(jī)會。如何提高線上英語教學(xué)效率，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，實現(xiàn)高效的“隔空對話”是目前英語教師需要重點探究的問題。一、當(dāng)前環(huán)境下，優(yōu)化小學(xué)英語線上教學(xué)的必要性1.教師優(yōu)化英語線上教學(xué)，有利于更好地貫徹教
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 淺談小學(xué)六年級班主任思想品德教育實踐與創(chuàng)新
葉少茅摘要：小學(xué)階段，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)夯實期，還是學(xué)生各項意識與能力培養(yǎng)的初期，并且進(jìn)入到六年級的學(xué)生，即將進(jìn)入下一階段的教學(xué)進(jìn)程中，此時重視其態(tài)度與觀念的正確樹立，對于其后續(xù)發(fā)展具有重要的意義與作用。思想品德教育是推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要構(gòu)成，并且是班主任班級管理的主要內(nèi)容，對其進(jìn)行創(chuàng)新是保證為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)與成長環(huán)境的有效途徑。為此，教師應(yīng)全面探索小學(xué)六年級班主任思想品德教育實踐與創(chuàng)新過程。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;六年級;思想品德教育;班主任;實踐與
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 淺析農(nóng)村小學(xué)五年級班級自主化管理策略與方法
楊玉蓉摘要：小學(xué)階段，是學(xué)生接受義務(wù)教育的開端，此時教師不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，還應(yīng)該通過多種教育活動培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并且進(jìn)入五年級的學(xué)生，即將邁入初中階段，此時提升其各項能力與意識具有重要意義。班級管理活動是為學(xué)生提供良好成長環(huán)境的重要方式，并且自主管理是其中的一種新型管理模式。與此同時，推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的教育創(chuàng)新是當(dāng)前時代的重點任務(wù)，為此，教師應(yīng)全面探索農(nóng)村小學(xué)五年級班級自主化管理策略與方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;五年級;自主管理;策略與方法在全面關(guān)注學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 小學(xué)勞動教育的思考與實踐探索
步和發(fā)展，在小學(xué)階段，勞動教育逐漸受到了廣泛的關(guān)注和重視。小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的數(shù)字階段，教師有必要對其進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，通過勞動教育過程，幫助學(xué)生形成正確的生活觀念和行為習(xí)慣，這樣才能夠為學(xué)生未來的隨性生活奠定基礎(chǔ)。在開展勞動教育的過程中，教師需要充分的挖掘教育資源，根據(jù)實際的教學(xué)情況和教學(xué)環(huán)境來進(jìn)行勞動教育活動的展開，引導(dǎo)學(xué)生主動的參與勞動、享受勞動，教師需要豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，讓學(xué)生能夠逐漸形成學(xué)習(xí)的興趣和動力，掌握豐富的勞動技能促
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)存在的問題與策略
需要注意的是小學(xué)階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力存在一定的不足，在開展合唱教學(xué)時會出現(xiàn)很多的問題，教師要針對學(xué)生的差異化特點進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化，確保合唱教學(xué)能夠發(fā)揮最大的優(yōu)勢，提升學(xué)生的音樂學(xué)科綜合素養(yǎng) 。關(guān)鍵詞：音樂學(xué)科;小學(xué)階段;合唱教學(xué);問題分析小學(xué)階段的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師要抓住這一契機(jī)，為學(xué)生提供科學(xué)有效的教學(xué)課堂，通過合唱教學(xué)使學(xué)生獲取知識與素養(yǎng)的雙重提升。但是由于小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異化明顯，給教師開展合唱教學(xué)帶來了許多的阻礙，導(dǎo)致教學(xué)效率一
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 新時期小學(xué)班主任管理工作的分析與思考
在。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;班主任;班級管理隨著新課程改革的深入，對小學(xué)班主任的班級管理工作提出了更高的要求，其中重要的原則之一就是尊重學(xué)生的班級主體地位，這同時也是構(gòu)建新型師生關(guān)系的要求。在班級中，學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)無疑是科學(xué)的、正確的，因為學(xué)生作為接受科學(xué)文化教育和思想道德培養(yǎng)的大多數(shù)，在班級中占據(jù)著基礎(chǔ)地位，也是班主任開展班級工作的主要對象。但是，由于小學(xué)階段的學(xué)生年齡較小，邏輯思維能力與思想道德水平有待提升，需要正確的引導(dǎo)，這時候班主任的重要性就充
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年26期2022-06-21