2022年21期
刊物介紹
《快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)》是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報(bào)紙，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN41-0100。
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
課題成果
教法研究
教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 學(xué)前階段提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的意義與策略
- 淺談趣味教學(xué)在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)中的開(kāi)展途徑
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 基于體育中考背景下初中體育教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念的有效途徑
- 基于深度學(xué)習(xí)理念背景下幼兒園教師游戲指導(dǎo)能力提升策略
- 幼兒園心理健康教育的現(xiàn)狀與解決策略探討
- 小學(xué)作文教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村優(yōu)秀小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力分析與對(duì)策
- 讓低年級(jí)孩子愛(ài)上英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)探討
- “雙減”政策下初中物理作業(yè)的改革創(chuàng)新初探
- 提高低年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)中運(yùn)用生活化教學(xué)策略探討
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 閱讀讓學(xué)生更自信
- 閱讀夢(mèng)飛翔，讓閱讀成為一種享受
- 初中體育教學(xué)模式創(chuàng)新
- 以導(dǎo)促學(xué)模式下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)思考
- 體育游戲在小學(xué)足球訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
課堂教學(xué)
- 新課改背景下初中語(yǔ)文課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 教材圖片的教學(xué)運(yùn)用探究
- “雙減”環(huán)境下初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式策略研究
- 聚焦核心問(wèn)題，高效落實(shí)單元語(yǔ)文要素
- 高中英語(yǔ)課堂中如何有效整合和利用錯(cuò)題本資源
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)如何減負(fù)增效
- 初中語(yǔ)文閱讀課堂上互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)存在的問(wèn)題與策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造積極課堂氛圍的策略研究
觀點(diǎn)交流
- 關(guān)于中學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)的探究
- 團(tuán)體咨詢改善中學(xué)生心理健康
- 淺談家庭教育對(duì)孩子的重要性
- 真實(shí)體驗(yàn)，讓孩子插上快樂(lè)的翅膀
- 積極人格特質(zhì)在足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何真正看見(jiàn)拖延的孩子？
- 大班下學(xué)期幼兒社會(huì)交往問(wèn)題的個(gè)案分析
- “以小見(jiàn)大”的勞動(dòng)啟蒙教育
- 幼兒園親自然園本課程的建構(gòu)
- 農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)教育問(wèn)題及對(duì)策
- 思路清晰地寫好一件事
- 提高高校圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量探析
- 淺談如何在高中各學(xué)科中滲透生涯規(guī)劃教育
- 如何在幼兒教育中開(kāi)展心理健康教育
- 博物館資源在學(xué)生“非遺”研學(xué)活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與利用
- 文而化之，融則合之
德育建設(shè)
- 小學(xué)班主任做好班級(jí)管理的工作策略
- 淺析小學(xué)班級(jí)管理工作的“四化”策略
- 淺析小學(xué)班主任的班級(jí)管理工作實(shí)踐
- 新會(huì)機(jī)電體育課與思政教育融合之探析
- 淺談初中德育工作的有效開(kāi)展
- 試論小學(xué)班主任培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)班主任在教學(xué)中的公平教育研究
- “以人為本”理念下的小學(xué)德育工作創(chuàng)新研究
- 讓教書(shū)與育人相得益彰
- 紅色文化融入小學(xué)德育的價(jià)值及策略探究
- 初心未泯?靜待花開(kāi)
- 情感教育在初中生德育工作中的應(yīng)用
- 春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物育人
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作途徑
- 德育一體抓落實(shí)?創(chuàng)新管理重實(shí)效
- 淺議初中班主任工作策略
- 堅(jiān)持德育原則，落實(shí)立德樹(shù)人
- 淺析初中班主任心理健康教育策略
- 疫情時(shí)期中職班主任職業(yè)倦怠的探究