職業(yè)時空
職教論壇
- 高等職業(yè)教育“文工融合”辦學(xué)特色的實現(xiàn)機制
- 高職院校創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)的實施研究
- 校企合作:國家中職示范學(xué)校兼職教師隊伍建設(shè)的思考與實踐
- 高職院校職業(yè)技能競賽開展與校園競技文化建設(shè)的對接
- 從劉易斯拐點與民工荒角度看職業(yè)教育結(jié)構(gòu)變革
- 職業(yè)教育吸引力與師資隊伍建設(shè)探究
- 以行業(yè)為依托開展高職商務(wù)英語專業(yè)公司化實踐教學(xué)
- 訂單式培養(yǎng)模式下校企文化建設(shè)探討
- 制約高職教學(xué)督導(dǎo)水平的因素及對策建議
- 高職畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量監(jiān)控的實踐與思考
- 高職國貿(mào)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)業(yè)實踐課程的探討
- 高職《清篩車的構(gòu)造》課程教改探索
- 任務(wù)驅(qū)動下化工單元過程實訓(xùn)模式探究
- 江蘇省職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)新教材實施的制約因素及對策研究
- 高職《公差配合與技術(shù)測量》課程教學(xué)方法淺談
- 五年制高職護理專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)初探
管理研究
人才強國
就業(yè)指導(dǎo)
教育教學(xué)研究
- 基于現(xiàn)代國民教育體系的終身教育體系問題分析
- 高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)存在的問題及對策研究
- 教學(xué)型學(xué)校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)探析
- 加強高職數(shù)學(xué)建模教學(xué),提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)語文教學(xué)設(shè)計的原則
- 師范院校大學(xué)生心理健康教育與未來教育基礎(chǔ)建設(shè)探討
- 運用信息技術(shù)加強英語教學(xué)中的自主互動模式分析
- 足球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識
- 對開放教育課程教學(xué)方法的改革與思考
- 高校師生對中國文化知識的掌握及其英語表達狀況研究
- “成就式”教學(xué)模式在電子類課程中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)改革探索
- 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)研究
- 高職院校設(shè)立班級心理委員作用初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語寫作教學(xué)模式研究
- 淺議高等教育行業(yè)英語教學(xué)中的第二課堂活動滲透
- 建筑裝飾材料課程教學(xué)改革探索
- 對鉗工一體化教學(xué)的思考
- 淺析擴招背景下高職高專教師的教學(xué)方法