職業(yè)時(shí)空
職教論壇
- 政法類高職院校面臨的困境與對(duì)策
- 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高職學(xué)科建設(shè)探索與實(shí)踐
- 目前高職學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程存在的問題與對(duì)策分析
- 論中職生頂崗實(shí)習(xí)中受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)
- 基于自我效能感理論的職業(yè)生涯教育研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職高專房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研課程中的實(shí)踐
- 高職化學(xué)教學(xué)中滲透STS教育的實(shí)踐
- 中職教育與自學(xué)考試溝通銜接的必要性與可行性
- 高職設(shè)計(jì)史論有效教學(xué)的評(píng)價(jià)策略
- 多媒體教學(xué)模式在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于工作過程的汽車定損與評(píng)估專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
- 淺析中職院校教師心理資本
- 高職學(xué)生逃課現(xiàn)象反思與對(duì)策解析
- 高職《工程制圖與CAD》網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與制作
管理研究
人才強(qiáng)國
- 高技能人才需求規(guī)格與高職院校人才培養(yǎng)模式改革
- 對(duì)初任教師入職適應(yīng)性的思考
- 政企校背景下“五三一”制高職動(dòng)漫類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索
- 會(huì)計(jì)專業(yè)“三雙”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐
- 淺析培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的途徑
- 論“全面育人”與大學(xué)生就業(yè)
- 金融危機(jī)下大學(xué)生如何規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
- 淺析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)
- 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
教育教學(xué)研究
- 土木工程本科專業(yè)開設(shè)工程管理輔修專業(yè)的探討
- 現(xiàn)代教育環(huán)境下高職高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)探究
- 公共數(shù)學(xué)課程建設(shè)與改革方案
- 工科院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新的思考與建議
- 英語閱讀課教學(xué)方法與測(cè)試手段探析
- 對(duì)警衛(wèi)搏擊教學(xué)中強(qiáng)化體能訓(xùn)練問題的研究
- 大學(xué)英語教學(xué)改革探索
- 《非貨幣性資產(chǎn)交換》教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 高校商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考
- 基于國家職業(yè)資格素質(zhì)要求的人力資源管理課程教學(xué)設(shè)計(jì)改革
- 模塊化遞進(jìn)式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系之構(gòu)建
- 基于影視語料庫的高頻動(dòng)詞研究及對(duì)英語口語教學(xué)的啟示
- 大學(xué)英語隱性分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的體育英語教學(xué)模式研究
- 綜合教學(xué)模式在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校C語言教學(xué)探討
- 工作過程導(dǎo)向的情境教學(xué)模式與評(píng)價(jià)探討
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維定勢(shì)負(fù)遷移的現(xiàn)象與對(duì)策
- 項(xiàng)目教學(xué)法在商務(wù)英語課程中的應(yīng)用