中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 文言文教學(xué)中的“言”與“文”
- 師生角色互換式“時文評點”案例操作
- 中學(xué)生口語訓(xùn)練探索
- 新定義下的遷移拓展型問題
- 談濃度不同的同種溶液混合后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
- 談“分子之間有空隙”的教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語閱讀能力
- 強化高中學(xué)生英語閱讀能力的幾點做法
- 英語課堂討論失敗的歸因及對策
- 活動激趣 活動升情 活動育人
- 預(yù)約“生成”精彩紛呈
- 讓有效探究充盈歷史與社會課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境 趣味作文
- 直面生成 讓孩子擁有“智慧”的課堂
- 例談復(fù)雜化教學(xué)背景下教師的應(yīng)對策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯誤的本質(zhì)及有效利用
- 運用構(gòu)建策略 引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)