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如何在復(fù)習(xí)課中提高課堂教學(xué)的有效性

2008-12-29 00:00:00周愛東趙曉楚
中小學(xué)教學(xué)研究 2008年10期


  復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要組成部分,通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解,系統(tǒng)掌握,全面提高,綜合運(yùn)用。復(fù)習(xí)也是查漏補(bǔ)缺的過程,從教師角度講,復(fù)習(xí)可以彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)的不足;從學(xué)生角度講,可以彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的漏缺環(huán)節(jié),提高學(xué)生整體知識(shí)水平,發(fā)展學(xué)生的智力和能力。復(fù)習(xí)課是溫故而知新的教學(xué)過程,復(fù)習(xí)課的特點(diǎn):一是“理”,即對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,使之“豎成線、橫成片”,達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的;二是“通”,即融會(huì)貫通。理清知識(shí)的來龍去脈和前因后果。
  
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