2014年9期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)后的運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 如何破解機(jī)器人項(xiàng)目深入中小學(xué)校的難題
- 關(guān)于中職學(xué)校信息化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理的探討
- 可汗學(xué)院的發(fā)展：從視頻到系統(tǒng)*
- 揭秘“微課”
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究綜述
- 國(guó)內(nèi)外MOOC的發(fā)展及其特點(diǎn)
- 非線性學(xué)習(xí)視角下的WebQuest教學(xué)——內(nèi)涵、價(jià)值與策略的選擇
- 小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)*
- 基于學(xué)習(xí)風(fēng)格差異的中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)策略研究
- 于不完美處生精彩——《表格數(shù)據(jù)的處理》教學(xué)例談
- 新型演示軟件Prezi在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 以學(xué)生為本 設(shè)計(jì)生活化的“任務(wù)”——小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的點(diǎn)滴做法
- 談在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用電子白板
- 分層 趣味 發(fā)展——提高信息技術(shù)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的思考
- 高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)抓住三大突破口
- 中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的構(gòu)建*
- 信息化教學(xué)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂微創(chuàng)新
- 淺議交互式電子白板助力學(xué)科德育滲透的策略研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新整合的實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 別將asp教學(xué)“高大上”——漫談高中信息技術(shù)asp教學(xué)及反思
- 恰當(dāng)運(yùn)用多媒體資源成就魅力課堂
- 微課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——以信息化學(xué)科工具應(yīng)用案例為例
- 更正
- 啟事