2014年6期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評。
中學(xué)理科園地
教學(xué)研究
- 化學(xué)概念原理知識在不同階段層級發(fā)展的實踐研究
- 促進課堂生成的預(yù)設(shè)藝術(shù)
- 城郊結(jié)合部初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的常見障礙及對策
- 新課程理念下的化學(xué)課堂教學(xué)實踐探索
- 高中物理研究性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
- 通用技術(shù)“控制與設(shè)計”模塊的主要問題分析與對策
- 高中通用技術(shù)與職校教學(xué)資源整合初探
- 物理課堂教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 高中物理課堂教學(xué)問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性研究
- “目標預(yù)學(xué)”的教育學(xué)意義和操作初探
- 優(yōu)化課堂提問 促進師生互動
教學(xué)模式研究
有效教學(xué)探討
- 精設(shè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 成就高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 例談高效物理課堂教學(xué)的“問題串”設(shè)計
- 高中物理探究式教學(xué)有效性初探
- 優(yōu)化課堂練習(xí) 打造高效課堂
- 精心設(shè)計課堂情境 提高物理課堂效率
- 新課程理念下化學(xué)備課反思
- 探究優(yōu)化教學(xué) 打造高效課堂
- 優(yōu)化物理情境營造生動的課堂氣氛
- 有效教學(xué)在初中地理教學(xué)中的運用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)樂學(xué)課堂的幾點嘗試