語文教學(xué)與研究(教研天地)
名家訪談
課堂·教學(xué)
- 閱讀教學(xué)的“舉三反一”與“舉一反三”
- 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中的“異化現(xiàn)象”及其消解策略
- 課堂建模:以“做”為中心的閱讀教學(xué)
- 語文課堂學(xué)法指導(dǎo)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 理論與實踐:在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 論視聽資源與語文教學(xué)整合中的問題和對策
- “落地”才是目的
- 論中學(xué)文言文教學(xué)中的“重言輕文”現(xiàn)象
- 基于高中語文核心素養(yǎng)下的文言文教學(xué)微探
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課文標(biāo)題教學(xué)
- 巧設(shè)語文學(xué)習(xí)活動,生生共鑄妙悟之境