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2017年10期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦,我閱讀我快樂!主要欄目:風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
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卷首語
教研,不妨嘗試“三頭”策略
教學視界
非線性思維:處理語文教學生成性問題的多變思維
師生關系的“轉”與“變”
讓文體意識回歸語文教學
立足生活豐盈課堂 培養(yǎng)學生健全人格
挖掘興趣點,提高注意力
語文核心素養(yǎng)整體構建例談
如何有效指導學生英語閱讀
比較,讓思維走向深刻
淺議提高小學生英語寫作實效的策略
“一個數(shù)乘11”的教學設計與評析
一節(jié)“公開課”的反思
守住“一”,“淺文”也能教出深意
挖掘文本之美 培養(yǎng)習作能力
書香人物
尹喜:用閱讀守護孩子心靈的“麥田”
讀書會
在民國課堂,與良師相遇
在童話里遇見未知的自己
教育敘事
飛出教室的“蒲公英”
教育管理
在“樂學教育”的滋潤下,實現(xiàn)兒童語文學習的“完整性生長”
基于學校文化的課程資源開發(fā)與整合
隨筆與短論
煲骨成湯 細品經(jīng)典
共讀,為了一生的閱讀姿態(tài)
我的語文教學方法的三階段實踐
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