2010年9期
刊物介紹
該刊以即使反映我國(guó)幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)幼教實(shí)踐為宗旨，是我國(guó)唯一一本幼教學(xué)術(shù)刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長(zhǎng)以及廣大的幼兒教師。
學(xué)前教育研究
“世界學(xué)前教育免費(fèi)與普及政策研究”專欄
- 明確學(xué)前教育性
- 美國(guó)奧巴馬政府高質(zhì)量普及學(xué)前教育的政策特點(diǎn)
- 推行免費(fèi)學(xué)前教
- 界定早期教育質(zhì)量必須考慮的三個(gè)維度
- 當(dāng)前我國(guó)幼兒園課程編制主導(dǎo)原則與教材文本特點(diǎn)分析及其實(shí)施建議
- 在文化哲學(xué)視域下重新審視幼兒園課程內(nèi)容的選擇
- 還兒童音樂(lè)教育的本來(lái)面目
- 利用傳統(tǒng)節(jié)日中的藝術(shù)作品形式開(kāi)展兒童手工教育
- 不同閱讀方式對(duì)5-6歲幼兒閱讀效果的影響比較
- 農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及其改善策略
- 幼師升格后學(xué)前教育專業(yè)教師應(yīng)強(qiáng)化的三種意識(shí)
- 美學(xué)課對(duì)高師學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 專業(yè)化視角下幼兒教師職前聲樂(lè)教育現(xiàn)狀及其改革探索
- 優(yōu)化生活化教育環(huán)
- 幼兒園有效提升教師專業(yè)發(fā)展能力的途徑與策略
- 運(yùn)用情感教學(xué)策略促進(jìn)幼兒情感積極發(fā)展