2009年9期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準的教育類學術(shù)期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術(shù)思想”的方針，以適應當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學習·中
卷首心語
科研博覽
- 合作學習理論在初中思想政治教學中的運用
- 讓學生練就成功的幾點方法
- 淺談如何導入新課
- 淺談高中地圖在教學中的應用
- 基于問題探究策略的高中歷史教學
- 新課程環(huán)境下體育教師專業(yè)素質(zhì)的時代性
- 語文課堂切莫忽視默讀
- 小議如何讓高中語文教學更加生動
- 淺議初中語文課外閱讀的教法
- 讓多媒體技術(shù)在初中課堂上放彩
- 準確把握教材內(nèi)容 提高合作學習實效
- 教學中的問題設(shè)計應注重實效性
- 任務教學模式在信息技術(shù)課堂教學中的運用
- 淺談如何實現(xiàn)高效的生物實驗教學
- 新課程下音樂課堂教學“互動性”淺探
- 發(fā)展性評價在教育教學中的實施策略
- 讓語文課堂“美”起來
- 德育化春雨 潤物細無聲
- 高考素描教學的一些思考
- “有用 有趣 有序 有力”■“有效”
- 淺議多媒體課件使用中存在的問題及其解決策略
理論創(chuàng)新
- 小學語文閱讀教學“六強調(diào)”
- 情景教學法在初中英語教學中的運用
- 由玩激趣 以玩促學
- 新課程下生物教師教與學觀念的轉(zhuǎn)變
- 有效教學從細節(jié)開始
- 創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)化作文教學
- 音樂課堂:“完整”的藝術(shù)
- 學習圓錐曲線方程 貫徹數(shù)學思想方法
- 新課程標準下語文教學有效性實施教師應“成竹于胸”
- 談初中體育教學改革
- 努力用科學的課堂評價推進高中語文新課程改革
- 在體驗中成長 在體驗中寫作
- 讓情感教育成為教與學的紐帶
- 新課程背景下語文課堂提問藝術(shù)初探
- 新課程標準下如何提高小學生的課堂朗讀能力
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中應用例談
- 英語詞匯學習策略
- 英語教學中的跨文化教育
- 關(guān)注體育教育 塑造健康人格
- 淺談因式分解教學過程中學生學習能力的培養(yǎng)
- 高中歷史教學應立足課本
- 作文序列化教學設(shè)計
- 如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學氣質(zhì)
- 淺談農(nóng)村中學信息技術(shù)教學
學術(shù)研究
- 洞察習題隱含條件 提高物理解題效率
- 語文教學的活化
- 如何做好初中信息技術(shù)教育
- 淺探在小學體育教學中滲透素質(zhì)教育
- 語文教學中的情感對流
- 傳送帶上的學問
- 試談高中地理研究性學習模式的構(gòu)建
- 恒成立問題再探討
- 如何進行計算機教學
- 漫談初中生英語自主學習策略
- 新課程下的體育課教學
- 《2.2函數(shù)的表示法》說課稿
- 淺析數(shù)學課堂的閱讀教學
- 淺談新課程高中英語高頻詞匯積累教學
- 美術(shù)課堂有效性教學初探
- 優(yōu)化學生情緒 促進思品教學
- 如何在語文教學中激活學生的創(chuàng)新思維
- 高中數(shù)學情感教學探討
- 淺議如何提高高中物理教學成效
- 淺談解決問題的教學策略
- 多措并舉,有效提高高中地理教學效率
- 小學語文四年級第七冊《珍珠鳥》第二課時教學設(shè)計
- 淺談體育課應重視課堂常規(guī)管理
- 關(guān)于初中數(shù)學概率教學內(nèi)容編排的探討
- 淺談體育教學中學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 淺談數(shù)學學習中的思維障礙及排除策略
- 外交關(guān)系的突破教學設(shè)計
- 淺談“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的和諧教學
經(jīng)驗交流
- 如何建立良好的師生關(guān)系
- 如何精心設(shè)計有價值的數(shù)學問題
- 略論高三歷史教學如何進行學法指導
- 普通中學班主任工作幾點心得
- 探討行之有效的教學方法 提高信息技術(shù)課堂教學效果
- 如何科學開展體育實踐課教材搭配
- 基于項目的學習模式在機器人投籃賽中的運用
- 淺談數(shù)學課堂提問中“度”的把握
- 體育中考快速跑起跑選擇與訓練
- 提高小學作文教學“三法”
- 體育教育教學之感悟
- 初中化學復習課初探
- 探析多媒體技術(shù)在語文課堂中的作用
- 小議高中語文專題性學習活動
- 讓學生體驗美術(shù)學習的快樂
- 怎樣有效開展“小組交流”形式的學習
- 小學數(shù)學課上的有效教學
- 淺談新課改下激情數(shù)學課堂的創(chuàng)設(shè)
- 高考完形填空分析及對策
- 論高中音樂教學愉悅性原則實施
- 淺議數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學中的設(shè)疑初探
- “圓的內(nèi)接四邊形”的教學體會
- 淺談如何提高數(shù)學教學中學生的參與程度
- 淺談高三提高實驗復習有效性的舉措
萬花筒
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 職校專業(yè)建設(shè)存在的問題及對策
- 開發(fā)和利用語文課程資源的價值
- 淺談生物作業(yè)的有效設(shè)計
- 營造良好的課堂氣氛,讓數(shù)學課堂生動起來
- 職校體育與學生個性發(fā)展關(guān)系研究
- 習作教學中離不開聯(lián)想
- 讓“自主”學習走進閱讀教學
- 基于基爾霍夫定律仿真實驗的研究
- 提高農(nóng)村中學生英語素質(zhì)的初探
- 中職學校應用文教學策略思考
- 拓展英語教學策略,提高初中學生的英語閱讀能力
- E環(huán)境下的美術(shù)課堂
- 關(guān)于高職院?！豆芾韺W》案例教學的思考
- 《計算機基本操作技術(shù)》一次說課提綱
- 借助多媒體工具進行初中英語的情景教學
- 提高職業(yè)中學數(shù)學課堂效益
- 淺談新課標下數(shù)感的培養(yǎng)
- 三年制護理高職班學生心電圖實踐技能考核改革初探
- 班主任如何輕松地管理好班級
百家論壇
- 關(guān)于教學反思的思考
- 如何體現(xiàn)習作個性化
- 校訓——校園文化的魂
- 愛由心生 情至深處
- 淺談初中物理教學中的合作學習
- 書山有路勤為徑,學海無涯“樂”作舟
- 淺談中學數(shù)學學科中的概念教學
- 談談如何有效提高農(nóng)村初中語文教學質(zhì)量
- 舊教材地區(qū)的歷史教學如何與新課程教學接軌
- 高中化學必修教材新課改實施中的問題探討
- 加強禮儀教育,培養(yǎng)謙謙君子
- 加強初中英語朗讀訓練,增強語感
- 遵路 入境 悟神
- 新時期高等數(shù)學教學改革與探索
- 淺議當前小學數(shù)學教學中的不良傾向
- 激發(fā)初中女生上體育課的興趣
- 淺議影響高中數(shù)學成績的成因及解決途徑
- 一日之際在于晨
- 在減負中培養(yǎng)人才
- 當前教師培訓中存在的問題
- 淺談電子電工專業(yè)教學內(nèi)容改革
- 淺談課堂瞬間記憶在英語教學中的應用
- 淺談數(shù)學課的幾種導入方法
- 中學語文教學過程最優(yōu)化的探討
- 淺談學生學習英語積極情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺議初中思想政治課教學
- 淺談語文導語的設(shè)計
- 學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑初探
- 堅持德育主體性 不斷創(chuàng)新德育
- 淺談如何培養(yǎng)學生的參與意識
- 如何減少聾弱學生體育課中的運動損傷
- 添“磚”加“瓦”筑高樓
- 以新課標的理念精心設(shè)計小學數(shù)學課堂練習
- 注重數(shù)學思想方法的教學
- 淺談課外閱讀
- 淺談班主任的幾種表揚方法
- 淺談初中生化學思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 論述軸對稱中最短距離與實際運用
- 新課程教學對學生數(shù)學解題的感悟
- 重視學生數(shù)學批判性思維的培養(yǎng)
- 中考英語“詞語運用”之我見
- M6教學法——英語聽力教學新思維
- 如何回答歷史試題中的啟示類問題
- 如何激發(fā)孩子學習美術(shù)的興趣
- 淺談多媒體在歷史教學中的作用
- 淺談英語教學中的“激趣”藝術(shù)
- 淺談小學音樂教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 受益于寫“教學反思”