2024年6期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創(chuàng)辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學(xué)主管主辦的教育領(lǐng)域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級(jí)綜合刊物和教育宣傳主流媒體??缫灾逃l(fā)展、服務(wù)教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力以“國(guó)際視野、中國(guó)智慧”打造“海南品牌”??鐟{借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),聚合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建寬闊平臺(tái),為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)多彩園地?!缎陆逃废拢ㄐ@) 遵循教育發(fā)展規(guī)律,貼合中小學(xué)生閱讀興趣。以開(kāi)拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生協(xié)作能力為宗旨;以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);注重融趣味性、知識(shí)性、可讀性于一體,開(kāi)發(fā)還在潛能,激發(fā)學(xué)生閱讀,認(rèn)知、探索的欲望和興趣,培養(yǎng)其健康、健全的人格。
新教育·科研
視野
- 社會(huì)公德視域下道德與法治教學(xué)的研究與探索
- 班主任德育管理的“經(jīng)緯軸”
- “雙減”背景下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探索
- 育人價(jià)值背景下數(shù)學(xué)文化的遷移與拓展策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)視角下學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化研究
- 立德樹(shù)人視域下語(yǔ)文課外主題閱讀的探索
- 創(chuàng)客視域下初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)研究
探索
- 基于跨學(xué)科的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“校本化”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)家國(guó)情懷教育指導(dǎo)
- 大觀念教學(xué)法在初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向計(jì)算思維的高中信息技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)路徑探索
- 小學(xué)語(yǔ)文結(jié)構(gòu)化閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“發(fā)現(xiàn)法”的運(yùn)用探究
- 基于“學(xué)教評(píng)一致性”的高中生物教學(xué)策略
- 讓生命“在場(chǎng)”:小學(xué)體育“有機(jī)教學(xué)”范式探尋
- 綠色化學(xué)理念的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)背景下初中音樂(lè)教唱課有效教學(xué)的探討
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史素材的教學(xué)實(shí)踐
- 新課標(biāo)視域下培養(yǎng)學(xué)生推理意識(shí)的策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)前置問(wèn)題設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維的路徑探析
- 初中生物“教學(xué)評(píng)一體化”的多元對(duì)接
- 情境激趣,自主發(fā)現(xiàn):語(yǔ)言文字的靈動(dòng)積累
- 新課標(biāo)背景下口頭復(fù)述能力的歷練策略例談
- 基于“學(xué)練賽評(píng)”一體化體育教學(xué)策略
- 聽(tīng)懂音樂(lè)語(yǔ)言,暢享音樂(lè)魅力
- 逆向思維模型在初中圖形化編程教學(xué)中的應(yīng)用研究
方略
- 在游戲中支持幼兒深度學(xué)習(xí)
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 幼兒園戶外游戲中教師的觀察與介入指導(dǎo)策略
- 融合創(chuàng)生:幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐探索
- 思政元素有效融入中職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑探討
- 幼兒園園本課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的探究
- 傳統(tǒng)文化視域下幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織策略
- 課程游戲化背景下開(kāi)展幼兒主題活動(dòng)的探索
- 寓教于樂(lè),培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)
- ZPD視域下幼兒成長(zhǎng)評(píng)價(jià)與教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)研究
- 小學(xué)體育教育中體育游戲的實(shí)踐應(yīng)用