2020年3期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
職教論壇
城市建設(shè)與管理
企業(yè)與行業(yè)發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)背景下制造業(yè)企業(yè)零庫存管理研究
- 大型集團(tuán)企業(yè)文化系統(tǒng)化建設(shè)的調(diào)查分析
——基于世界500強(qiáng)浙江W集團(tuán)的實(shí)證報(bào)告 - 科技金融對科技型中小企業(yè)融資的影響
- 基于定制模式的現(xiàn)代企業(yè)營銷渠道研究
- 體育產(chǎn)業(yè)基本理論問題闡釋
- 嶺南民俗體育企業(yè)發(fā)展與文化傳承創(chuàng)新研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析
- 大數(shù)據(jù)背景下溫州民營企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新探索實(shí)踐
——以浙江喬頓服飾股份公司為例 - 基于環(huán)境管理與保護(hù)的傳統(tǒng)工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型研究
——以夾江陶瓷產(chǎn)業(yè)為例 - 傳統(tǒng)商業(yè)空間的體驗(yàn)式情景設(shè)計(jì)策略
- 人工智能AI對企業(yè)財(cái)務(wù)及財(cái)務(wù)人員的影響研究
教育與教學(xué)
- 文化資本視域下大學(xué)生審美教育存在問題和解決策略
- 高校輔導(dǎo)員視角下的大學(xué)生德育教育探析
- 基于CiteSpace的我國高職院校校企合作領(lǐng)域研究可視化分析
- 大學(xué)生職業(yè)咨詢態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 三全育人視域下高職“3+3”學(xué)生教育模式探索
- 新時(shí)期高職院校行政部門績效考核若干問題及對策研究
- 文化產(chǎn)業(yè)背景下紹興地方高校特色學(xué)科建設(shè)路徑研究
- 高校志愿服務(wù)供給不足的原因分析與對策研究
- 基于SWOT分析的榆林愛國主義教育基地建設(shè)發(fā)展策略探索
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理研究
- 基于問題的深度學(xué)習(xí)策略研究
專業(yè)與課程改革
- 高職院校英語語音課程混合式教學(xué)模式的研究
- 財(cái)務(wù)智能化背景下高職會(huì)計(jì)教學(xué)課程體系重構(gòu)研究
- 基于智慧課堂的《畫法幾何與建筑制圖》課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程為例 - 不同生源高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查與研究
- 雙語平行語料庫驅(qū)動(dòng)下的商務(wù)英語翻譯教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于“1+X”證書制度的高職會(huì)計(jì)教學(xué)思考
- 成人高等教育中園藝專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)資源的改革與探索
- 面向新能源汽車和校企合作項(xiàng)目的中職汽車電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革
- 基于產(chǎn)教融合、校企合作的中職新能源技術(shù)人才培養(yǎng)探索
實(shí)踐與就業(yè)
思政教育與心理學(xué)
- 紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探索
——基于“四大課堂”建設(shè)的視角 - 紅色文化在家庭道德教育中的融入路徑探析
- 思政課教學(xué)中的方法論思考
——以《概論》課第八章第三節(jié)內(nèi)容為例 - 新時(shí)代大學(xué)生心理貧困的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)及其特征
- 新時(shí)代提升高職院校思政理論課獲得感的有效供給機(jī)制
- 淺析延安精神視域下大學(xué)生文化自信的培育與踐行
- “課程思政”視域下地域文化融入《口才與寫作》課的路徑研究
——以從化地域文化為例 - 高校思想政治理論課中教師的角色定位與實(shí)現(xiàn)
- “課程思政”與“思政課程”同向同行研究
- 朋輩榜樣在高職院校思想政治教育中的運(yùn)用研究
——以河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代思政教育與職業(yè)教育融合研究
——基于高職院校視角 - 新時(shí)代高校思政課如何守正創(chuàng)新
——以“馬克思主義基本原理概論”課為例 - 論教師在提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性中的關(guān)鍵作用