2020年19期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 基于學(xué)習(xí)方法的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)課堂沉默成因與對策
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)初探
- 立足概念教學(xué)，發(fā)展學(xué)生能力
- 初中九年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)策略方針
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)探究
- 導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合策略
- 數(shù)形結(jié)合的解題思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 實(shí)驗(yàn)展示數(shù)學(xué)，實(shí)踐促進(jìn)成長
- 培養(yǎng)數(shù)感，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 以有效課堂互動提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 借助思維導(dǎo)圖提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 生本教學(xué)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)布置探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略教學(xué)的實(shí)踐思考
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識及能力的方法探析
案例剖析
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價值
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的高中解析幾何教學(xué)研究
- 多視角培育，靜待花開
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)活動開展研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)改革研究
- 分析知識的分類與高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
課改前沿
- 微課程在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考與創(chuàng)新
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的應(yīng)用簡析
- 問題驅(qū)動下的中學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)模式探略
- 超市購物式教學(xué)在九年級數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 巧用微課激發(fā)小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)困生興趣的策略
- 小學(xué)中年級學(xué)生自主選擇數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的嘗試
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂設(shè)計的實(shí)踐探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
數(shù)學(xué)教育
解題技巧與方法
交流平臺
- 初中階段數(shù)學(xué)運(yùn)算中的致錯因素分析
- 談數(shù)學(xué)閱讀對提高小學(xué)生解決問題能力的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式變革例談
- 淺談低年段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中的常見問題和解決策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 用孩子的話講給孩子聽
- 論情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)算理學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生注意力的研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 基于數(shù)學(xué)思想滲透下的小學(xué)生數(shù)學(xué)分析能力提高例談
- 在精彩的小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀中滋養(yǎng)學(xué)生