2019年13期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設。
名師在線
精品課堂
教學研究
- 基于抽象思維培養(yǎng)的小學數(shù)學改革策略分析
- 閱讀 喚醒兒童的自我力量
——淺談課程游戲化背景下的多元閱讀策略研究 - 學案導學 以學定教 感受變革
——學案導學教學模式實施探索 - 開發(fā)與利用課程資源 改進小學作文教學
- 小學科學多元學習單的設計與使用
- 基于學生思維發(fā)展的小學數(shù)學解題策略教學思考
- 讓“無米下鍋”成為過去
——淺談中年級學生作文起步階段教學策略 - 小學語文閱讀教學中突出語言文字運用的策略
- 有效做好學生習作積累 努力提升學生習作質量
- 地方木偶戲在幼兒園戲劇游戲中的應用初探
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 追求“教—學—評”的相融共生
——關于小學語文核心素養(yǎng)的實踐性思考 - 合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用分析
- 聚焦小學語文群文閱讀有效教學策略
- 思維導圖應用研究
——小學中高年級應用現(xiàn)狀問卷調查報告
美育與體育
教學案例
- 言之有物 言之有理
——小學生口語交際能力培養(yǎng)策略 - 淺談小學生數(shù)學直覺思維能力的培養(yǎng)
- 合作拼圖教學模式在繪本教學中的實踐
- 試析小學語文學科素養(yǎng)與語言文字運用
- 用趣味引領小學英語教學
- 教學鉤子：編織語文思維之網(wǎng)
——以概括教學為例 - 談幼兒教育中表演游戲的組織與指導
- 繪本在小學低年級數(shù)學教學中的應用體會
- 試談以學生為主體的小學語文閱讀教學
- 品語言魅力 讀故事趣味
——小學英語繪本閱讀滲透教學 - 小學英語寫作高效課堂的構建策略探究
- 妙用古詩文 讓言語實踐魅力無限
- 整合 操作 分層
——小學信息技術“精準教學”的三大策略 - 巧設情景 激發(fā)興趣
——試論小學語文情景教學法 - Phonics教學法在小學英語詞匯教學中的實踐應用