名師在線
- 以課題研究為載體 有效促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型—小河中心小學(xué)“He韻”課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考
- 讓幼兒生命成長在場—“課程游戲化”理念指導(dǎo)下的幼兒游戲行為觀察與教育跟進(jìn)
- 分層作業(yè) 分出精彩—小學(xué)英語特色分層作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 禮,成才之本—談?dòng)變簣@禮儀教育的實(shí)施途徑
- 玩轉(zhuǎn)校園足球 凸顯德育實(shí)效—用綜合實(shí)踐理念指導(dǎo)德育活動(dòng)
- 以美從教 成就美麗人生—品德與社會(huì)審美化教學(xué)初探
- 藝術(shù)源于生活 而高于生活—如何用美術(shù)來表現(xiàn)生活
- 智趣課堂 表達(dá)指向—管建剛教師執(zhí)教《螳螂捕蟬》一課亮點(diǎn)賞析
精品課堂
教學(xué)研究
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提升計(jì)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 巧設(shè)問題 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 用科學(xué)策略激發(fā)小學(xué)音樂課堂的自主拓展能力
- “具身認(rèn)知”視角下幼兒積木游戲探索
- 多樣化視角下小學(xué)英語單詞教學(xué)策略研究
- 開啟轉(zhuǎn)換通道 發(fā)展言語智能
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲融入途徑
- 連接生活—讓小學(xué)語文教學(xué)“接地氣”
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 讓個(gè)性閱讀回歸實(shí)效
- 幼兒園新課程理念下的數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 幼兒課程游戲化過程中存在的問題及改進(jìn)策略
- 經(jīng)歷抽象 引領(lǐng)建構(gòu)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 引導(dǎo)個(gè)性閱讀 “活化”語文課堂
- 優(yōu)化小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)“三策略”
- 讓數(shù)學(xué)因說理而精彩
- 學(xué)校搭建綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)的幾種常見途徑
- 分步推進(jìn) 循序建構(gòu)
——《玩泥巴》教學(xué)實(shí)踐與反思 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效學(xué)習(xí)
- 結(jié)合生活教育 讓科學(xué)實(shí)踐“活”起來
- 在情景中培養(yǎng)小學(xué)生的英語表達(dá)能力