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環(huán)時
2017年13期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
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卷首語
保持原生態(tài)的課才是優(yōu)質課
關注_本刊策劃_上好常態(tài)課,讓教學回歸樸實與規(guī)范
重新認識“常態(tài)課”
發(fā)展核心素養(yǎng)理念下如何上好小學語文常態(tài)課
向常態(tài)課堂要效率
語文名師的家常課
“學”為中心視角下的小學語文常態(tài)課策略探析
上好常態(tài)課:小學教師基本的教學能力
上好小學數學常態(tài)課提高課堂教學效率
怎樣上好小學英語常態(tài)課
初中英語常態(tài)課堂有效提問探析
小學英語常態(tài)課提問策略
如何開展小學英語常態(tài)課管理
關注_課改樣本
自主發(fā)展:學校人本價值的追求
教苑_深度研究
構建“用英語做事”的“語境場”
“學習金字塔”理論視角下的高效小學信息技術課堂構建
教苑_特色教研
小學校園足球開展現狀的研究
小學數學課堂低效提問現象與對策探析
教苑_教研員視點
呼喚教學的理性回歸
分類思想方法的內涵及數學教育價值
對小學英語教研組建設的觀察與思考
“先學后教”小學數學課堂教學模式的基本流程與解讀
教苑_課堂發(fā)現
演繹數學練習課的生動與深刻
實施有效教學讓數學課堂富有生命力
教苑_教學策略
指向核心素養(yǎng)提升的小學數學導學策略
“以學定教”:策略要有效
動靜結合,有效培養(yǎng)學生空間觀念
信息技術課程有效教學策略和教學模式的研究
談學生科學素養(yǎng)教育中的“四心”培養(yǎng)
關注細節(jié),讓科學課堂更具吸引力
教苑_教法切磋
別有會心 自得其樂
——以《貓》為例談“動物散文”類敘事性作品的教學
試析多媒體教學的弊端及其解決對策
游戲里的音樂教學
以“賞、析、做、評”四步教學法實現美術課堂教學的高效性
逆向思維培養(yǎng):閱讀教學的應有之義
視野_觀點匯編
開展社會調查 開發(fā)課程資源
合理利用電化教學提高課堂教學實效性
多措并舉構建小學語文高效課堂
對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教學問題的思考
構建多元、開放的校本教研形式
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