隴東學院學報
紅色文化
歷史·社會
- 王符《潛夫論》中政治秩序重構的邏輯與實現(xiàn)路徑
- 目瑙縱歌與中華民族共同體意識培育
- 張芝及其書法藝術的文化意義
- “大槐樹”的品牌意象與民族文化身份認同的再造
- 作為歷史的中間物
——重讀《離婚》 - 甘肅“詩歌八駿”創(chuàng)作題材的多元化傾向研究
——甘肅“詩歌八駿”研究系列 - 南梁精神融入國產(chǎn)商業(yè)動漫創(chuàng)作的時代訴求
- 醫(yī)患關系困境與醫(yī)患倫理解困
- 政府杠桿率穩(wěn)中求降的研究
- “崇信白羊弦子腔”調(diào)查與研究
- 南梁革命老區(qū)農(nóng)村民居設計策略探析
- 皖北傳統(tǒng)文化新媒體傳承的新范式研究
- 縣級政府市場監(jiān)督管理機構職能履行問題探析
教育·教學
- 堅決與彷徨:1932年清華入學考試陳寅恪試題風波再析
- 中國精神融入高校思想政治理論課的路徑與機制探析
- 學習環(huán)境研究的可視化分析:技術賦能的學習變革
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的教育扶貧田野調(diào)查研究
——廊村經(jīng)驗與反思 - 學前兒童家庭教育資源共享平臺建設的對策研究
- 黨史學習教育融入思政課教師成長路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校在線教學的優(yōu)勢、問題及對策
- 傳統(tǒng)文化融入研學旅行課程的路徑研究
——以地方戲劇為例 - 大學生思想政治理論課微博互動教學模式研究
- 技能大賽背景下高職學前教育專業(yè)教學改革的思考
——以運城幼師高專為例 - 新農(nóng)科背景下《蔬菜栽培學》課程思政建設的思考與實踐