2018年64期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 主題化文本群在六年級(jí)單元復(fù)習(xí)課中的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 打造高效課堂 提升閱讀品位
- 學(xué)生獲得感視域下的中職德育課教學(xué)創(chuàng)新改革路徑探究
- 當(dāng)代大學(xué)生考試作弊的成因及對(duì)策探析
- 品味語言內(nèi)涵 注重語用培養(yǎng)
- 融國(guó)學(xué)經(jīng)典 導(dǎo)品德課堂 潤(rùn)學(xué)生心田
- 實(shí)現(xiàn)校企共贏的工作室人才培養(yǎng)模式研究
- 語言模因論視角下的預(yù)制語塊在高職口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新疆少數(shù)民族職業(yè)院校漢語課堂互動(dòng)探究教學(xué)實(shí)踐
- 試論從“任務(wù)型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)型的農(nóng)村教師培訓(xùn)工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)方式探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在物流教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧設(shè)“失敗”情境 體驗(yàn)探究式教學(xué)
- 農(nóng)村家庭教育的缺失與對(duì)策
- 強(qiáng)化“意識(shí)” 提升文本閱讀能力
- 《故鄉(xiāng)》的文本解讀
- 家園妙合作 攜手巧環(huán)保
- 閱讀教學(xué)的語言品味
- 簡(jiǎn)述專業(yè)督導(dǎo)如何有效聽課
- 信息化手段用于職業(yè)技能大賽理論題庫(kù)訓(xùn)練的實(shí)踐研究
- 怎樣上好整理和復(fù)習(xí)課
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何與學(xué)生進(jìn)行溝通
- 新課改下小學(xué)德育教育意義及對(duì)策
- 加強(qiáng)學(xué)科教研 助推教師成長(zhǎng)
- 瑞士職業(yè)教育制度淺析
- 淺談中職生的學(xué)習(xí)信心
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣
- 紅河州民族師范學(xué)校以晴分校校企合作模式概覽
- 小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)的生活性與資源的延展性
- 思維導(dǎo)圖在低年級(jí)寫話中的運(yùn)用
- 快樂陽光下
語文教學(xué)與研究
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)畢業(yè)班有效作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中作文評(píng)改現(xiàn)狀及原因分析
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 試論初中語文教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)語文教育生活化的思考
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培育路徑探索與實(shí)踐
- 芻議語文“解題”之道
- 淺談小學(xué)語文聽說讀寫能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
- 探討趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語文低段教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施策略
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)的理性思考
- 初中語文教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 利用多媒體優(yōu)勢(shì)提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探討
- 讓“問題意識(shí)”引領(lǐng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分析
- “核心素養(yǎng)”下小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)芻談
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與策略
- 強(qiáng)化數(shù)學(xué)觀念、數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)著力提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探究
- 淺談農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問策略探析
- “三量法則”及在列方程中的應(yīng)用
- 微信輔助提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系下的運(yùn)算能力培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)例談
- 初中數(shù)學(xué)問題“轉(zhuǎn)化”典例評(píng)析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 如何做好高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)工作
- 數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的問題引導(dǎo)策略研究
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合略論
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中常規(guī)訓(xùn)練的開展思路研究論述
- 淺談階梯評(píng)價(jià)法在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- “波利亞解題理論”在幾何作圖題中的應(yīng)用
- 分層異步教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與改善對(duì)策
外語教學(xué)與研究
- 《荷塘月色》英文翻譯美學(xué)評(píng)析
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對(duì)策
- 基于高考視角下高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 如何提升初中英語教學(xué)中的課堂有效性
- 整體語言教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的啟示
- 談?dòng)⒄Z寫作教學(xué)中人文素養(yǎng)教育的滲透
- 淺談?wù)Z用學(xué)在英語專業(yè)四級(jí)聽力學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 把握作業(yè)藝術(shù) 讓英語作業(yè)“活”起來
- “英語游戲”里的大世界
- 反思性教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談基于職業(yè)技能性人才培養(yǎng)的高職英語教學(xué)研究
- 模塊化教學(xué)法對(duì)高中生英語書面表達(dá)能力的影響
- 淺談改變初三英語課外作業(yè)布置的一點(diǎn)嘗試
- 混合學(xué)習(xí)模式下初中英語自主學(xué)習(xí)類型探究
- 關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)有效策略的探討
- 互補(bǔ)式閱讀在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于自主學(xué)習(xí)理論的高中英語閱讀教學(xué)案例分析
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效策略探究
- 廣東省高職院校專門用途英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 論賞識(shí)教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 從目的論視角看英語文學(xué)書名的翻譯
- 新時(shí)代背景下改革內(nèi)蒙高校大學(xué)英語教學(xué)的思考
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 初中英語教學(xué)中詞匯復(fù)習(xí)及鞏固
- 輸入假說在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 初中歷史教學(xué)如何合理運(yùn)用圖片進(jìn)行教學(xué)
- 例談高中歷史教學(xué)中時(shí)空觀念的培養(yǎng)方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高考地理綜合題的發(fā)展與變化
- 地理信息系統(tǒng)技術(shù)在地理教學(xué)中的作用分析
- 中學(xué)歷史教學(xué)中史料教學(xué)的探討
- 思維導(dǎo)圖在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劕F(xiàn)行高中歷史教材（人民版）使用的感受 體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化
- 鄉(xiāng)土地理知識(shí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
理化生教學(xué)與研究
- 高中生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 轉(zhuǎn)變觀念 立足課堂 向時(shí)間要效率
- 多媒體技術(shù)在高校微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上的應(yīng)用初探
- 生活是物理教學(xué)的源泉
- 學(xué)生創(chuàng)新能力在高中生物教學(xué)中的培養(yǎng)
- 多元教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)施
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)初探
- 學(xué)科核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)討論
- 從一道高考題看高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略
- 淺議農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 初中生物中考高效復(fù)習(xí)的方法及途徑探究
- 中職化學(xué)教育中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)研究
- 高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用芻談
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中物理教學(xué)中解題能力的有效培養(yǎng)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 交互式電子白板在高中生物教學(xué)中的有效利用