
2020年36期
刊物介紹
《科技資訊》雜志由北京市科學技術研究院主管,北京國際科技服務中心主辦的科技期刊。是集專業(yè)性、權威性、綜合性于一體的科技學術類期刊,本刊被《中文科技期刊數(shù)據庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據庫》等收錄,并全文錄入“萬方數(shù)據——數(shù)字化期刊群”電子版。我刊的辦刊宗旨為:聚焦中外高新技術前沿動態(tài),促進高新技術產業(yè)化發(fā)展方向;以市場需求為導向,以高新科技資訊為依托,以平面交流為手段,努力為促進我國高新技術成果商品化、產業(yè)化和國際化。本刊主要刊登中外新技術、新材料、新設備、新工藝及融投資項目的最新資訊,并刊發(fā)能反映中外新技術發(fā)展動態(tài),新產品開發(fā)進展及概述各學科最新發(fā)展方向的內容?!犊萍假Y訊》雜志社現(xiàn)向各級政府機關、相關單位、學校等征集學術論文。
科技資訊
科技前沿
信息技術
工程與工業(yè)技術
基礎教育研究
- 對分課堂模式下英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學如何滲透環(huán)境保護意識
- 新課改下高中信息技術教學存在的問題及對策
- 遼陽市文圣區(qū)小學小籃球運動開展現(xiàn)狀調查研究
- 基于校企合作的高職學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式的研究
- 基于OBE理念的高職《基礎會計》線上線下混合式教學模式探析
- 鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)能力提升的園內支持性策略探析
- 淺議高職基礎英語與行業(yè)英語的融合與銜接
- 淺談學前教育存在的問題和改進策略
- 智能化背景下高職學生體育行為研究
- 高職院校思政課實踐教學路徑創(chuàng)新研究
- 高職院校輔導員信息素養(yǎng)能力提升策略研究
- 高職職業(yè)基礎課教學模式改革研究
- 高中英語教學困境及對策研究
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用研究
- 高等職業(yè)教育評估的價值取向探討
- 產教融合背景下“雙元雙優(yōu)制”課程模式探索
- 高中語文教學中微課的應用價值
- 基于閉環(huán)模式下高職院校落實監(jiān)督責任的路徑研究
- 高職院校學生社團育人功能研究
高等教育研究
- 新教改模式下高等數(shù)學教學方法研究
- 探討半反轉課堂在公共課教學中的應用
- 基于應用型人才培養(yǎng)的《畫法幾何與工程制圖》課程教學改革探究
- CDIO工程教育模式在應用型本科專業(yè)建設中的實踐與探索
- 基于體演文化教學法的大學生口語能力培養(yǎng)研究
- 高校體育教師職前培養(yǎng)課程設置改革研究
- 新形勢下大學生思想政治狀況調查與分析
- “大俄語”時代下俄語教學現(xiàn)狀及策略分析
- 網絡環(huán)境下思想政治教育研究
- 基于個性化學習的雙線融合教學模式
- 工業(yè)設計教育存在的問題及發(fā)展趨勢淺析
- PACTE模式下非英語專業(yè)學生翻譯能力培養(yǎng)研究
- 項目驅動下軌道車輛專業(yè)課程體系和教學內容的改革研究
- 漢語國際教育專業(yè)教師教學能力提升途徑研究
- 高校學生管理中思政教育的滲透研究
- 1+X模式下應用型本科院校學生實踐教學體系的研究與探討
- 高?!皩W困生”成因分析及班導師工作策略研究
- 空間向量在立體幾何中應用的教學價值
- 程序教學法在公共氣排球教學中實驗研究
- DBL視域下應用型本科院校數(shù)學創(chuàng)新課程的建設與思考
探索與爭鳴
- 青少年體質健康促進的管理機制探究
- 關于公路綠化施工技術的幾點思考
- “八融合”機制下書院社團發(fā)展路徑創(chuàng)新研究
- 江西書院文創(chuàng)產品提升研究
- 個性化教育視角下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略探討
- 大學生健康素養(yǎng)水平與健康狀況的關系研究
- 探析視覺記憶在當代廣告設計中的應用
- 河北省環(huán)保產業(yè)綠色設計發(fā)展策略研究
- 高職院校思政課學生學習獲得感的研究
- 解讀愛倫·坡短篇小說中獨特的浪漫主義
- 常用的特征篩選方法研究
- 嬰幼兒托育服務體系的建立與完善探析
- “水立方薄膜(ETFE膜)熱傳導特性”創(chuàng)新實驗的初步探討
- 線性代數(shù)課程教學改革與實踐
- 衛(wèi)生高職學生勤工助學的滿意度調查研究
- 河北省冰雪體育人才資源開發(fā)策略研究
- 新時期做好國有企業(yè)宣傳思想文化工作的思考
- 惠州市華江鞋業(yè)園9#宿舍工程投標文件商務標編制
- 鄉(xiāng)村旅游的鄉(xiāng)愁文化營建
- 淺析家長教養(yǎng)觀念對1歲至2歲嬰幼兒語言發(fā)展的影響