教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版
教育教學(xué)評(píng)價(jià)
班級(jí)管理策略
學(xué)科教學(xué)探索
- 理性激動(dòng):閱讀體驗(yàn)的理想之境
- 悅讀:教師閱讀指導(dǎo)方法談
- 定點(diǎn)深探:從有效構(gòu)想到有效發(fā)展
- 理性看待新課改下小語(yǔ)教學(xué)的收獲與反思
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“自主學(xué)習(xí)”
- 引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣地學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“生活化”
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂的創(chuàng)新教育
- 讓“單元主題圖 ”在“巧用”中提升有效價(jià)值
- 在“數(shù)學(xué)廣角”中有效滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 動(dòng)手操作是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略
- 追求有意義的課堂教學(xué)
- 要關(guān)注學(xué)生真實(shí)的思維狀態(tài)
- 引導(dǎo)學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 兒童德育現(xiàn)存問(wèn)題和解決方法舉要
- 構(gòu)建“理性課堂”引領(lǐng)實(shí)踐探索
- 淺談“合作—探討”在科學(xué)課程教學(xué)中的運(yùn)用