2019年22期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對性強(qiáng),有突出的實(shí)用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配,與各年級對接,與單元教學(xué)同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時又較多滲透中考。供九年級第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書、練習(xí)冊。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗?!爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設(shè)計、內(nèi)文版面也時尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡介
教育教學(xué)論壇
科學(xué)管理
教師建設(shè)
專題研討
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- 河北醫(yī)科大學(xué)繼承發(fā)揚(yáng)服務(wù)基層辦學(xué)傳統(tǒng)研究
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- 新時期農(nóng)村發(fā)展模式現(xiàn)狀、問題和對策
- 黃色花浸制標(biāo)本保存的新方法
- 新時期民族地區(qū)圖書館特色館藏建設(shè)與利用
- 電子書包進(jìn)高校的可行性及推廣策略
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- 教育供給側(cè)改革的內(nèi)涵與供需平衡路徑研究
- 工科專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的“基”與“?!钡年P(guān)系研究
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- 西班牙語中的間接言語行為分析
- 糖尿病相關(guān)心理痛苦的研究進(jìn)展
- 自學(xué)考試
- 2000m跑替代800m跑檢測高校女生心肺功能和有氧耐力的可行性研究
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- 構(gòu)建公安院校大學(xué)生忠誠教育體系研究
- 充分發(fā)揮籃球文化的作用促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
- 關(guān)注農(nóng)村兒童家庭教育實(shí)現(xiàn)全社會可持續(xù)發(fā)展
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教改創(chuàng)新
- 現(xiàn)代測繪技術(shù)發(fā)展與高校測繪改革探析
- 基于對分課堂教學(xué)模式的改革探索
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗成績評價體系的現(xiàn)狀及改進(jìn)探討
- 信息化背景下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式研究
- 基于英語在線批改系統(tǒng)的大學(xué)英語寫作混合式教學(xué)模式的建構(gòu)
- 高校健美操課程考試研究與改革趨勢
- 引入EXCEL編程的單跨梁內(nèi)力及位移計算教學(xué)探索
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下交通運(yùn)輸人才培養(yǎng)研究
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- 金融創(chuàng)新與發(fā)展背景下《貨幣銀行學(xué)》課程教學(xué)改革研究
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- 基于校院系三級管理模式下二級學(xué)院教學(xué)管理改革探討
- 留學(xué)研究生《高等有機(jī)化學(xué)》全英文授課課程改革的探索
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探索與實(shí)踐
- 留學(xué)生完井工程課程建設(shè)與實(shí)踐
- 系統(tǒng)工程課程思政教學(xué)實(shí)踐與探索
- 研究生“水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
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- 礦產(chǎn)勘探中構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的教學(xué)與實(shí)踐
- 《食品生物技術(shù)》課程過程性考核方案的探索和實(shí)踐
- 大類招生培養(yǎng)模式淺析及西安交大實(shí)踐
- 以能力為導(dǎo)向的《機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計》課程改革探索與實(shí)踐
- 基于工程理念的藥劑學(xué)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)建模改革與實(shí)踐
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- “互聯(lián)網(wǎng)+”頂崗實(shí)習(xí)探索與實(shí)踐
- 微課在《自動變速器電控原理與維修》課程中的設(shè)計與實(shí)踐
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- 高職試驗數(shù)據(jù)處理與試驗設(shè)計方法課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科昆蟲學(xué)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
教法研究
- 面向“雙一流”學(xué)科的應(yīng)用型特色流體力學(xué)案例庫建設(shè)及案例教學(xué)實(shí)踐
- 碩士研究生計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程“三位一體”教學(xué)體系的構(gòu)建
- SPSS軟件在《抽樣調(diào)查》課程中的實(shí)踐應(yīng)用
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- 基于PDCA循環(huán)法的本科畢業(yè)設(shè)計過程的質(zhì)量管理研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下任務(wù)型教學(xué)模式在公共英語教學(xué)中的探索
- 外國留學(xué)生計算機(jī)圖形學(xué)的教學(xué)研究
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- 本科大學(xué)英語高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“CEAEE”模式的客戶關(guān)系管理課程教學(xué)探索
- SECI知識創(chuàng)造模型在《成本會計學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 角色互換式互動教學(xué)在組胚實(shí)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”倡議下地方高校商務(wù)英語課程體系探究
- “新工科”背景下應(yīng)用型大學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用》課程評估方法探索
- 團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化手段在“減速器可通透蓋的造型與測繪”教學(xué)中的應(yīng)用
教師觀點(diǎn)
- 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗課考評體系的探索
- 基于當(dāng)代大學(xué)生需求導(dǎo)向的教學(xué)思維
- 物理原理與工程實(shí)踐相結(jié)合案例淺析
- 輸血科實(shí)習(xí)生帶教體會
- 在減速器測繪中學(xué)習(xí)潤滑方法
- 大學(xué)英語教學(xué)混合模式可行性思考
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素分析
- 外科理論課教學(xué)反思體會
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象的優(yōu)化研究
- 高校非計算機(jī)專業(yè)《Access2010數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程的教學(xué)探析
- 關(guān)于高等院校翻轉(zhuǎn)課堂的思考
- R語言在綜合評價方法中的應(yīng)用
- 基于Windows平臺的物理智能題庫設(shè)計
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機(jī)提升高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- 淺談影響基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的因素及對策
- 論松散耦合視角下研究生聯(lián)合培養(yǎng)的溝通機(jī)制
- 計算機(jī)基礎(chǔ)類課程網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建