教書育人·教師新概念
教育觀察
探索創(chuàng)新
本期話題
學(xué)科教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的改革與實踐
- 隱性分層教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中紅色文化的融入
- “素養(yǎng)與實踐”視域下的初中生物單元教學(xué)設(shè)計及實施策略
- 基于項目式學(xué)習(xí)的高中語文整本書閱讀教學(xué)研究
- 建構(gòu)“做思共生”的小學(xué)數(shù)學(xué)育人通道
- 生活力、自動力和創(chuàng)造力:指向發(fā)展學(xué)生“未來關(guān)鍵素養(yǎng)”的小學(xué)道德與法治課教學(xué)
- 音樂感知:小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的進階通道