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特別關(guān)注

• 推進基礎(chǔ)教育革新 書寫教育奮進之筆
  ——黨的二十大后基礎(chǔ)教育要素的完善之策探究

管理理論

• 實施“五五行動”構(gòu)建基礎(chǔ)教育高質(zhì)量教學(xué)工作體系
• 依托質(zhì)量監(jiān)測,助力區(qū)域教育發(fā)展
  ——探索義務(wù)教育閱讀與寫作能力提升的有效途徑
• 教育督導(dǎo)對激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力的作用探析
• 科學(xué)決策有序推進 整合聯(lián)動譜寫托管服務(wù)新篇章
  ——假期托管公益課活動初探
• 小學(xué)高年級班級管理問題及應(yīng)對策略探析

長白山論壇

• “以人為本”的線上教學(xué)模式研究與實踐*
• 線上教學(xué)模式探析

教育科研

• 道德與法治擬真情境教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生解決問題能力的研究
• 構(gòu)建多元化評價制度 促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展*
  ——小學(xué)生多元化綜合素質(zhì)評價研究
• 班主任在學(xué)生成長中的作用解析

德育研究

• 小學(xué)“五育并舉” 的實踐探索
• 初中歷史教學(xué)中融入生命教育的方法探究
• 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育的策略

課改前沿

• 善用表現(xiàn)性評價 優(yōu)化綜合實踐活動課程的方法與策略
• 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂效率提升策略研究
• 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)改革

教學(xué)觀點

• 整體實施范本活動的研學(xué)策略
• 高中生物學(xué)線上教學(xué)中防疫知識滲透策略研究*
• 民俗體育項目融入初中體育校本課程的可行性研究
• 影響農(nóng)村學(xué)困生發(fā)展的要素與教育對策分析
• 結(jié)構(gòu)化思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用及培養(yǎng)策略
• 基于主題意義的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略
• “新課標”背景下如何建立閱讀任務(wù)群

教學(xué)實踐

• “閱讀圈”在高中生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用研究*
• 利用生活情境教學(xué)法開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實施策略
• 例談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問題及改進措施
• “雙減” 背景下小學(xué)低段語文探究性學(xué)習(xí)的實踐研究
  ——以語文課本劇教學(xué)為例
• STEAM 教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施*
• 在“雙減”政策背景下優(yōu)化初中歷史作業(yè)設(shè)計

• 2023 年《吉林教育》(綜合版)征稿要求
• “讓明天的中國更美好”
  ——國家主席習(xí)近平二〇二三年新年賀詞