2021年5期
華夏教師
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
- 家庭環(huán)境對兒童個性發(fā)展的影響及優(yōu)化策略
- 智力障礙學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)
- 引導(dǎo)教學(xué)視野下小學(xué)生綜合能力的培育
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生實踐力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直觀思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的策略
- 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的方法探索
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
課 程 KECHENG
- 種養(yǎng)活動視域下兒童生命認知培養(yǎng)策略
- 素質(zhì)教育視域下的小學(xué)教育創(chuàng)新
- 精準設(shè)問，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習
- 小學(xué)語文閱讀中學(xué)生創(chuàng)新思維與想象力的培養(yǎng)
- 護理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中案例式教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)趣味性教學(xué)策略研究
- 高中生物教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究
- 新時期家庭教育的思考與探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂興趣課堂的構(gòu)建
- 以人為本視野下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育路徑
- 高中語文寫作教學(xué)中的突出問題及應(yīng)對策略
- 以游戲為主的小學(xué)體育教學(xué)模式實踐
- 傳統(tǒng)文化資源在幼兒游戲中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下有思考力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 統(tǒng)編版教材小學(xué)語文情境教學(xué)的有效實施策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升思考
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育教學(xué)的實踐與思考
- 以美啟智 以美育人
——讓古典詩詞創(chuàng)作走進課堂 - 審美視域下語文“讀思達”教學(xué)新路徑
- 小學(xué)語文作文教學(xué)新方法探究
- 自制教具推動物理教學(xué)之思
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 巧用音樂激活培智數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文寫作有效教學(xué)策略研究
- 有效追問 成就精彩課堂
- 游戲化教學(xué)在幼兒園音樂活動中的應(yīng)用分析
- 讓規(guī)則意識深入童心
——道德與法治課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) - “互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下小學(xué)英語教學(xué)分析
- 歷史解釋在高中歷史教學(xué)中的運用