2012年11期
廣西教育·D版
資訊
- 《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》答疑
- 我區(qū)4 870名優(yōu)秀貧困教師每人可獲1萬(wàn)元資助
- 我區(qū)力促高等教育質(zhì)量的提高
- 我區(qū)與東盟多所高校簽訂教育合作協(xié)議
- 南寧市探索用“公司運(yùn)營(yíng)，政府監(jiān)管”模式試點(diǎn)校車服務(wù)
- 教育部回應(yīng)高考分性別投檔問題
- 陜西將建立教育優(yōu)先發(fā)展問責(zé)制
- 湖北鼓勵(lì)在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
- 美國(guó)SAT考試被指有“嫌貧愛富”之嫌
- 法國(guó)高校逐步向?qū)嵺`型教育轉(zhuǎn)變
- 玉林市陸川縣加大教育資助力度
- 教育部發(fā)布《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
- 教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲準(zhǔn)查閱學(xué)校財(cái)務(wù)賬目
- 廣東穩(wěn)步推進(jìn)教育資金競(jìng)爭(zhēng)性分配試點(diǎn)改革
視點(diǎn)
理論
- 課程資源問題需深化認(rèn)識(shí)
- 中小學(xué)教科研的關(guān)鍵在于怎么做
- 義務(wù)教育階段的學(xué)校應(yīng)慎提品牌
- 制訂學(xué)校課程規(guī)劃的“三項(xiàng)注意”
- 區(qū)域教育發(fā)展應(yīng)把握的核心詞匯
- 教育部門要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”
- 小學(xué)語(yǔ)文板塊閱讀教學(xué)簡(jiǎn)論
- 論中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- “合作課堂教師操作技能”之二展示中的教師介入策略性
- 在農(nóng)村普通高中開設(shè)體育特長(zhǎng)班的實(shí)踐研究
- 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本自覺自主探究學(xué)習(xí)
- 為學(xué)生的發(fā)展而教
- 教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)尊重學(xué)生的主體認(rèn)知和感受
- 探索美術(shù)課堂有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 從“認(rèn)識(shí)中國(guó)”主題活動(dòng)看美國(guó)幼兒園課程特色