2017年4期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 基于校情構(gòu)建校本研修模式
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難能力策略探究
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)探微
- 新課改下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率淺探
- 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)核心問題的實(shí)踐與思考
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 微課與前置性學(xué)習(xí)相結(jié)合的案例研究
- 化學(xué)教學(xué)中先學(xué)后教的實(shí)踐
- 試論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的感性經(jīng)驗(yàn)和理性思維
- 巧用探究性學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 巧借模型思想提高教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生解題后多思善想
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中初中學(xué)生表達(dá)力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的三種方法
- “留白式”教學(xué)法應(yīng)用于初中物理教學(xué)的策略
- 初中生物生活化教學(xué)策略研究
- 給予學(xué)生鮮活的音樂體驗(yàn)
專題研究一：優(yōu)化閱讀教學(xué)策略
專題研究二：作文教學(xué)研究
管理寶典
課堂參考
- 《理想的風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄與評析
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)打造魅力英語課堂
- 有效的指導(dǎo) 扎實(shí)的訓(xùn)練
- 優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化策略探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性探究
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 《語文百花園》教學(xué)分析
- 巧教初中文言文多音字
- 初中語文教學(xué)中審美教育的滲透
- 方格圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識探究
- 開放題在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂直觀教學(xué)研究
- 給學(xué)生的數(shù)學(xué)思考架設(shè)有效的“支點(diǎn)”
- 初中生物課堂展示環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略
- 對學(xué)生“創(chuàng)新解題”現(xiàn)象的思考
- 在教與研中不斷提高教學(xué)有效性
教學(xué)創(chuàng)新
- 挖掘語文教材中的人性美因素
- “童謠”讓低年級識字更輕松
- 從《鳥的天堂》教學(xué)談“領(lǐng)悟”
- 文包詩拓寬古詩教學(xué)平臺
- 讓電教媒體資源激活語文課堂教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文預(yù)習(xí)平臺的構(gòu)建
- 提高初中語文口語交際教學(xué)效率的策略
- 基于故事的小學(xué)英語詞匯教學(xué)探微
- 如何提高學(xué)生完成英語作業(yè)的積極性
- 初中英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探討
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)三部曲
- 提高低年級學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力探析
- 重視學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與內(nèi)化
- 以生為本，建構(gòu)初中數(shù)學(xué)有效課堂
- 初中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)策略探析
- 理科思維在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前有效預(yù)習(xí)的“三個著力點(diǎn)”
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何利用資源
- 多途徑幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)
- 活化小學(xué)品德課堂教法微探
- 摭談思想品德民主化教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施
- 基于網(wǎng)絡(luò)文化探討思想品德教學(xué)的有效性
- 巧設(shè)過渡語提高思想品德教學(xué)有效性
- 規(guī)避誤區(qū)，端正課堂教學(xué)方向
- 地理教學(xué)中巧用地圖的方法
- 地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的四個途徑
- 論初中音樂課堂中教師范唱的激發(fā)作用
- 將情感因素融入小學(xué)體育教學(xué)
- 幼兒園開展創(chuàng)意美術(shù)活動的策略
- 區(qū)域游戲在幼兒園主題活動中的價值