甘肅教育
卷首語
管理
教研
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 課堂設疑的原則與方法
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 如何提高學生的閱讀能力
- 對《新課程標準》的幾點認識
- 對數(shù)學解題教學有效性的思考
- 談小學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
- 自主探究中深化 合作交流中升華
- 如何提高英語詞匯教學趣味性
- 談化學教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 改進教學方法 提高教學效率
- 集體備課應突出五個“研討”
- 關于“教學反思”的再反思
- 提高幼兒教師心理健康教育能力的實踐探索
- 對初中語文“先學后教”模式的探索
- 初中數(shù)學教學中小組合作學習的運用
- 靈活運用教材 提高教學實效
- 網(wǎng)絡對大學生的負面影響及對策
- 對新課改背景下數(shù)學教學的反思
- 立足數(shù)學教材 重視例題改編
- 語文教師要善于展現(xiàn)教學語言的魅力
- 語文教學應重視朗讀指導
- 如何使語文課富有語文味
- 幼兒園課程與游戲整合策略探究
- 多媒體為生本之間架起高效橋梁
- 談多媒體在教學中的優(yōu)勢與作用
- 多媒體在物理教學中的作用
課堂
- “快樂教學”在數(shù)學課堂中的應用
- 激發(fā)語文學習興趣的幾種方法
- 朗讀在語文學習中的作用
- 數(shù)學課堂有效提問的著眼點
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣策略談
- 古詩教學八法
- 英語學困生的成因分析及對策
- 英語課堂教學中導入方式初探
- 提高幼兒閱讀能力管見
- “問題式教學”法在生物教學中的應用
- 淺談小學生默讀能力的培養(yǎng)
- 提高思想品德教學質量六途徑
- 培養(yǎng)學生綜合能力“五法”
- 讓美術課“動”起來
- 讓學生在歌聲中成長
- 高考作文的模板化訓練
- 勤留意采擷 多維度積累
- 從《種子的夢》談現(xiàn)代詩歌學習方法
- 用法向量確定二面角大小的三個基本關系
- 加強地理學法指導 提高學生學習能力
- 作文教學的幾點體會
- 把握學科特點 提高教學效率
- 如何構建良好的課堂氛圍
- 構建數(shù)學高效課堂教學模式的實踐與思考
- 讓學生學會提問
- 激發(fā)學生英語學習興趣六法
- 調動學生學習積極性的有效方法
- 時政熱點教學應注重“六性”
- 讓學生在“高峰體驗”中趨向優(yōu)秀