2017年18期
刊物介紹
《讀寫(xiě)算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫(xiě)算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛(ài)上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫(xiě)算·素質(zhì)教育論壇
課程改革
- 芻議初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)嘗試
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)探究
- 生活化理念在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 領(lǐng)悟課標(biāo)精神，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 利用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生潛能
- 淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議怎樣提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 班主任老師在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)品德教育的滲透
- 芻議新課程下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 走出困境，優(yōu)化教學(xué)
- 教師為主導(dǎo) 學(xué)生為主體
科教平臺(tái)
- 淺談白板技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高科學(xué)探究能力
- 淺談興趣教學(xué)
- 反思小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“過(guò)于現(xiàn)象”
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體設(shè)計(jì)初探
- 電子信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)中小學(xué)生英語(yǔ)水平提升的促進(jìn)作用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生能力
- 綜合實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化“潛能生”的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施討論式教學(xué)
交流探討
- 淺析分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 手機(jī)依賴癥對(duì)課堂教學(xué)效果的影響及對(duì)策思考
- 小學(xué)課堂如何抓住文本中的留白進(jìn)行閱讀教學(xué)
- 中國(guó)優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)教育及其當(dāng)代意義
- 運(yùn)籌帷幄諸葛亮之武功篇
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》分層教學(xué)實(shí)踐與探究
- 科學(xué)概念建構(gòu)促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成
- 如何將班班通的多媒體技術(shù)融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 淺析信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 如何構(gòu)建“數(shù)學(xué)味”課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與對(duì)策
- 如何正確處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系
- 創(chuàng)新能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)方法淺談
- 如何構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型化學(xué)課堂
- 初中地理教學(xué)生活化探析
- 淺析以黨建推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的主要做法
- 思維導(dǎo)圖運(yùn)用在生物學(xué)筆記的嘗試
- 論“先學(xué)后教”語(yǔ)境下小學(xué)英語(yǔ)課堂的重構(gòu)
學(xué)科教育
教海揚(yáng)帆
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)法
- 關(guān)于初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)方法初探
- 淺談對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的認(rèn)識(shí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 原來(lái)復(fù)習(xí)可以如此精彩
- 芻議高中語(yǔ)文課堂如何出彩
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性
- 主題閱讀，撲面書(shū)香
- 如何提升初中語(yǔ)文學(xué)困生寫(xiě)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 關(guān)于初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的一些思考
- 淺談小學(xué)三年級(jí)作文起步教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)計(jì)算的教學(xué)探究
- 例談初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題串教案設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考
- 教育幼兒要做到“三心”
- 小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課主題初探
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 淺析高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂組織的重要性
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽(tīng)
- 話題作文教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)
教師話題
- 淺議中職語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 如何激活初中語(yǔ)文課堂
- 教師在作文教學(xué)中要善于運(yùn)用鼓勵(lì)藝術(shù)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法探究
- 試析如何讓微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閃光
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀
- 用愛(ài)打開(kāi)那扇窗
- 改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中班主任工作管理策略
- 談改善師生關(guān)系中不和諧的“音符”
- 讓閱讀教學(xué)活起來(lái)
- 談“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的英語(yǔ)教學(xué)模式
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略淺探
- 小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探索實(shí)踐
- 淺析如何提高小學(xué)生高年級(jí)語(yǔ)文的悅讀興趣
百家雜談
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略初探
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果低迷的原因及改進(jìn)策略
- 淺談對(duì)農(nóng)村小學(xué)單親家庭寄宿生的關(guān)愛(ài)方式
- 如何對(duì)待好動(dòng)學(xué)生的經(jīng)常反復(fù)現(xiàn)象
- 利用編織特色，構(gòu)建編織課程
- 彩箋傳真情
- 班主任工作之我談
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理
- 淺談在班級(jí)管理中滲透心理健康教育
- 影響小學(xué)生心理健康的因素
- 怎樣激發(fā)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的探究興趣
- 論學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)
- 讓家庭教育回歸
- 發(fā)揮職業(yè)教育在新疆南疆農(nóng)民脫貧攻堅(jiān)中的作用