2024年1期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái)，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- “專(zhuān)創(chuàng)融合”背景下油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)概論教學(xué)改革與實(shí)踐
- “1+X”證書(shū)制度下學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下日語(yǔ)基礎(chǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)課程改進(jìn)措施探索與實(shí)踐
- 基于超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以工程管理專(zhuān)業(yè)隧道工程B 課程為例 - 基于問(wèn)題導(dǎo)向的公共建筑設(shè)計(jì)原理課程改革創(chuàng)新研究
- 基于制藥設(shè)計(jì)大賽的制藥工程車(chē)間課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 橋梁工程課程設(shè)計(jì)“金課”建設(shè)實(shí)踐
- 人工智能背景下線性代數(shù)模塊教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探究
- 先進(jìn)制造背景下應(yīng)用型本科院校金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與研究
- 新工科背景下基于OBE理念的材料加工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革探索研究
- 新工科背景下礦業(yè)類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革與探索
- “專(zhuān)創(chuàng)融合”視域下軟件測(cè)試技術(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
教育改革與發(fā)展
- “1+X”證書(shū)制度下無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高職國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程的思路與方法
- 地方高校理科人才“雙創(chuàng)”教育生態(tài)建設(shè)探索
- 基于OBE理念的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究
- 基于“大創(chuàng)”項(xiàng)目的醫(yī)學(xué)生科研能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 基于因子分析法的“雙一流”建設(shè)高校生源質(zhì)量評(píng)價(jià)模型研究與應(yīng)用
- 理工科院校新醫(yī)科育人路徑研究
——以昆明理工大學(xué)為例 - 融入OBE理念的EDA行業(yè)特色課程群建設(shè)與實(shí)踐
- 微機(jī)原理課程雙語(yǔ)教學(xué)資源的建設(shè)與實(shí)踐
- 校企協(xié)同育人模式下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵和路徑探究
- 應(yīng)用型本科高校專(zhuān)升本大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和對(duì)策分析
——以鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例
模式探索
- “雙一流”背景下醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新教育教學(xué)模式探索
- “需求牽引、雙鏈融合、能力導(dǎo)向”的機(jī)械工程研究生培養(yǎng)模式探索
- 材料熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)沉浸式教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 產(chǎn)教孿生理念下“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)新模式探索
——以機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用課程為例 - 地方工科院校產(chǎn)教融合育人模式研究與探索
- 高職英語(yǔ)“崗課證賽”融通教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的組織行為學(xué)混合式教學(xué)模式構(gòu)建與探索
- 醬酒行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才需求狀況分析與建議
- 全國(guó)大學(xué)生智能汽車(chē)競(jìng)賽培養(yǎng)模式探究
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的項(xiàng)目化教學(xué)模式設(shè)計(jì)方法
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展路徑研究
- 新型城鎮(zhèn)化背景下風(fēng)景園林專(zhuān)碩產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式改革與探索
- 信息與通信工程學(xué)科來(lái)華研究生培養(yǎng)模式研究
——以中北大學(xué)為例
創(chuàng)新方法
- “教、學(xué)、做、創(chuàng)”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式路徑探索
- PAT多模共融協(xié)同培養(yǎng)在實(shí)踐教學(xué)中的探索
——以信息處理綜合實(shí)踐課程為例 - 半翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)中的應(yīng)用
- 財(cái)務(wù)數(shù)字化視域下高校研究型審計(jì)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探討
- 共生理論視域下現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同共建的困境與路徑選擇
- 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法改革與實(shí)踐研究
- 利用虛擬仿真平臺(tái)構(gòu)建醫(yī)學(xué)生物化學(xué)線上實(shí)驗(yàn)課堂
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下基于“產(chǎn)學(xué)創(chuàng)研”融合的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)提質(zhì)增速優(yōu)化策略研究
- 新工科背景下激光加工智能制造教科一體化平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 一流學(xué)科背景下采礦工程大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究
- 依托名師工作室構(gòu)建職業(yè)院校英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)共同體的策略研究
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)一流課程建設(shè)探索與實(shí)踐
——以山西能源學(xué)院為例