2020年9期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期關(guān)注
藝術(shù)借鑒
現(xiàn)代傳播
語言研究
- 話語標(biāo)記“你看”研究綜述
- 電影與小說的跨文本語言對比分析
——以嚴(yán)歌苓小說《芳華》為例 - 文化語言學(xué)視域下的霍州村落名研究
- 基于SPOC 的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂建立和運行的基本模式
- 信息化教育技術(shù)在對外漢語教學(xué)的應(yīng)用
- 朝鮮語筆譯課程教學(xué)研究
——以佳木斯大學(xué)為例 - SPOC 平臺下大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)評價體系的探究與實踐
- 對外漢語聽力課教學(xué)中存在的問題及其對策
- 實用文教學(xué)應(yīng)重“實用”
——《蘇州園林》兩次教學(xué)改探索與改進(jìn) - 論戲劇教學(xué)在大學(xué)法語口語課堂中的應(yīng)用
- 學(xué)徒制模式下高職公共英語教學(xué)內(nèi)容改革的探索
- 科學(xué)運用快速閱讀法,提高小學(xué)生閱讀速度
- 基于網(wǎng)絡(luò)直播的高職大學(xué)英語課堂教學(xué)模式研究
- 微課在信息化英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語料庫的泰國留學(xué)生“越來越X”偏誤分析
- 以學(xué)習(xí)者為中心的英語翻譯教學(xué)探析
- 語素教學(xué)法在對外漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 譯者高階思維能力的培養(yǎng)淺析
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向理論下大學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)研究
- 淺談跨文化交際視域下漢日翻譯能力的培養(yǎng)
- 公共英語課程教學(xué)中學(xué)生跨文化交際意識及能力培養(yǎng)
- 落實典故教學(xué)，把握詩文真意
- 比較句的特點及教學(xué)建議
- 淺談人工智能翻譯新形勢下的外語教學(xué)改革
- 對外漢語中語法的教學(xué)淺析
社會文化探析
- 消費社會中的都市女青年身體消費研究
- 心理援助熱線咨詢員的自我關(guān)懷策略探析
- 未成年人“校園欺凌”行為的法規(guī)路徑探究
- 廣西喀斯特洞穴旅游資源戰(zhàn)略開發(fā)
- 民國時期的岳池縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中倉庫初探
- 高校留學(xué)生安全教育模式和內(nèi)容探索與研究
——以北部灣大學(xué)為例 - 高職院校圖書館數(shù)字閱讀推廣策略研究
——以茂名地區(qū)高職院校為例 - 新時代軍校法治教育實效性研究
- 成人教育中CDIO 教學(xué)模式的應(yīng)用研究
——以《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程為例 - 教師專業(yè)成長與高校教師崗前培訓(xùn)新體系構(gòu)建策略探討
- 市場營銷專業(yè)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計分析
——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境 - 書院制下學(xué)生參與度研究
——以南方醫(yī)科大學(xué)博雅書院為例 - 淺析高校網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)狀和措施
- 淺談新形勢下高校學(xué)生管理中的問題與對策
- 新課程改革背景下歷史教師進(jìn)行新舊教材對比的必要性
——以岳麓版和部編版秦朝統(tǒng)一為例 - 用科學(xué)訓(xùn)練理念指導(dǎo)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生籃球訓(xùn)練
- “雙創(chuàng)項目式教學(xué)”高校教學(xué)課程模式探索與研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的實效性研究
- 四川省關(guān)于軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)模式的思考
- 高校附屬醫(yī)院高層次人才隊伍建設(shè)促進(jìn)就業(yè)見習(xí)地建設(shè)研究
- 基于“主動深度介入”式研究下的教師發(fā)展
- 博雅教育理念下中國傳統(tǒng)禮俗文化課程教學(xué)策略研究
- 地理課程與地理教學(xué)的關(guān)系淺議
- 基于史料實證素養(yǎng)的中學(xué)歷史教學(xué)
- 因材施教在中職護(hù)生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 工會干部學(xué)校打造公益性職業(yè)培訓(xùn)精品的路徑分析
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下助推青年教師發(fā)展的研究與思考
- 自閉癥兒童家庭支持的現(xiàn)狀研究
- 高等學(xué)校貧困大學(xué)生救助體系構(gòu)建分析
- 體育項目對于新鄉(xiāng)市群眾的重要性分析
- 運用積極心理治療 促進(jìn)學(xué)生健康成長
—— 對一名初中生心理輔導(dǎo)的個案分析 - ISEC 模式下的高校教師EMI 能力提升策略探析
- 文化遺產(chǎn)視域下民辦高校大學(xué)生文化自信內(nèi)化路徑探討
- 論高校學(xué)生干部隊伍存在的問題及解決對策
- 協(xié)同創(chuàng)新理念下的國際商務(wù)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的運行分析
- 基于目標(biāo)管理理論的民辦高職院校績效考核機制創(chuàng)新研究
- “微時代”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育研究
- 淺析人本管理下的高中班主任管理藝術(shù)
- 高職院校學(xué)前心理學(xué)教學(xué)方法研究
- 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的對策研究
- 微博平臺建設(shè)對于高職學(xué)生心理危機的識別及其干預(yù)分析
- 淺談借鑒北美經(jīng)驗的混合教學(xué)模式在本土高職院校的實施
- 新職教背景下高職院校雙創(chuàng)教育發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
- 大專新生性知識和性觀念的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
——以黔南幼專學(xué)前教育專業(yè)為例 - 幼兒園早操中的音樂選擇研究
- 淺談探究學(xué)習(xí)的規(guī)律性和藝術(shù)性
- 技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探索
- 基于高職教育融入美育課程的實踐研究
- 高職院校幼教專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點班可行性研究
——以無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置問題與發(fā)展分析
- 高職體育課堂信息化教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策分析
- 以專業(yè)技能比賽為抓手促進(jìn)技工院校汽車營銷專業(yè)建設(shè)的思考
——以技工院校汽車營銷專業(yè)為例
哲文互鑒
- 古希臘哲學(xué)中宇宙生成論思想分析
- 哈貝馬斯對啟蒙理性的捍衛(wèi)與重構(gòu)
- 馬克思實踐哲學(xué)所蘊含的生存論思想研究
- 新時期國企黨建工作的困境及對策分析
- 孔子“敬業(yè)”、“誠信”、“儀禮”思想淺析
- 新時期高校學(xué)生黨員發(fā)展問題的分析與思考
——以廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院中文系學(xué)生黨員發(fā)展為例 - 習(xí)近平家風(fēng)思想融入思政課教學(xué)
- 高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀、困境與對策探索
- 新時代高校輔導(dǎo)員開展思想文化陣地建設(shè)探析
- 大學(xué)生思想政治教育工作中紅色文化的創(chuàng)新性運用
- 新時代大學(xué)生愛國主義情懷培養(yǎng)路徑分析
- 關(guān)于自由人聯(lián)合體與人類命運共同體思想關(guān)系的探析
- 校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的影響及對策
- “三全育人”理念對高職院校思政教育的作用與實踐
- 分析高校思想政治工作中紅色文化的德育作用
- 提升高職院校輔導(dǎo)員思政教育能力的途徑分析
- 淺析微信公眾平臺在共青團(tuán)工作思想引領(lǐng)上的作用
——以貴州師范學(xué)院外國語學(xué)院為例 - 運用實事求是思想指導(dǎo)藏醫(yī)學(xué)生職業(yè)價值觀教育
——以西藏藏醫(yī)藥大學(xué)為例 - 社會主義核心價值觀背景下的職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任意識培育的探索
- 體育教改背景下的高校體育俱樂部制教學(xué)改革研究
- 新時代高校政治信仰教育理論課實效性研究
- 新時代高校思政教育管理創(chuàng)新手段研究
- 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的理論根源
- 當(dāng)下醫(yī)院檔案管理工作的創(chuàng)新模式探討
- 體驗式教學(xué)法融入高校思政課堂的可行性