2017年2期
刊物介紹
本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是...本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
滁州學(xué)院學(xué)報(bào)
- 金屬配合物的形成對(duì)氧化還原反應(yīng)的影響
- 基于貝葉斯推斷估計(jì)藥物動(dòng)力學(xué)模型參數(shù)
- 一種條件屬性遞減系統(tǒng)的核屬性動(dòng)態(tài)更新算法
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合
- 小型餐廳管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 試論5G技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)
- 斜坡形非全周滑閥的特性研究
- 繩牽引單軌吊運(yùn)人車(chē)結(jié)構(gòu)分析及優(yōu)化
- 汽車(chē)后視鏡雨眉導(dǎo)流槽空氣流動(dòng)特性分析
- 校園采石山體修復(fù)及景觀營(yíng)造
- 廢棄混凝土的再生利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)
- ERP投資價(jià)值的估值模型探討
- 安徽省駕駛員培訓(xùn)行業(yè)成本:調(diào)查、分析與控制
- 安徽省旅游產(chǎn)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革路徑研究
——基于鉆石模型的視角 - 我國(guó)電子商務(wù)企業(yè)盈利模式研究
——以京東商城為例 - 中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策過(guò)程研究
- 高校專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下社團(tuán)改革建設(shè)研究
——以滁州學(xué)院地學(xué)社為例 - 從“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”
——高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題與探索 - 應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)模式探索與體系構(gòu)建
- 高校學(xué)生工作供給側(cè)改革探究
- 混合所有制辦學(xué)視域下人力資源管理創(chuàng)新實(shí)踐
- 滁州學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析
——以數(shù)學(xué)與金融學(xué)院為例 - “傳統(tǒng)+網(wǎng)絡(luò)”的應(yīng)用型本科高校通識(shí)課改革探索
——以CZ學(xué)院為例 - 福建省大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同度調(diào)查與對(duì)策研究
- 高校大學(xué)生籃球愛(ài)好者體能訓(xùn)練的調(diào)查與研究
- MATLAB在計(jì)算曲線積分和曲面積分中的應(yīng)用
- 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以滁州學(xué)院為例 - 美國(guó)弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)微生物學(xué)教學(xué)模式初探
- 普通高校英語(yǔ)專業(yè)《英語(yǔ)國(guó)家概況》課程的對(duì)話教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校課堂教學(xué)模式變革探究
- 食品類學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐方式的探索與優(yōu)化
——以滁州學(xué)院食品專業(yè)為例 - 構(gòu)建基于CDIO模式的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
- 建筑組態(tài)控制技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 閩臺(tái)高師漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式對(duì)比研究
- 創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)視域下環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建
- 項(xiàng)目教學(xué)法在微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 高等農(nóng)林院校農(nóng)業(yè)污染與防治課程建設(shè)與探索
- 安徽省應(yīng)用型高校專業(yè)英語(yǔ)信息化教學(xué)現(xiàn)況調(diào)查研究
- 基于“三個(gè)課堂”的IPPCS教學(xué)模式對(duì)體育教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探討
- 教授風(fēng)采
——潘立新 - 傳統(tǒng)的新芽,國(guó)學(xué)的新發(fā)
——《四書(shū)釋注》讀后