2014年4期
刊物介紹
本刊以“堅持正確方向，開展社科研究，注重期刊質量、辦出自身特色”為辦刊宗旨，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨和國家關于科教興國戰(zhàn)略和出版工作的方針政策、法律法規(guī)，交流和推廣社會科學研究和教育教學改革成果，融學術性、導向性、可讀性為一體，堅持高標準，嚴把質量關，為推進高等教育和我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，營造科學教育與人文社會科學教育相融合的氛圍，提高人才培養(yǎng)質量，發(fā)展科學技術文化，促進三個文明建設服務。
安徽工業(yè)大學學報（社會科學版）
- 我國城鎮(zhèn)住房保障政策對經(jīng)濟刺激功能的實證分析
- 我國服務貿(mào)易出口規(guī)模影響因素的實證分析
- 稅收政策支持產(chǎn)業(yè)集群的機理分析
- 安徽省上市公司資本結構影響因素的實證研究
- 馬鞍山市城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展差距研究
- 我國內部控制發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇研究
- 組織支持感與中層管理者戰(zhàn)略決策參與：信任的中介作用
- 英國預算改革述評
- 我國人口及家庭結構的現(xiàn)狀及改善
- 我國民事訴訟審前答辯制度的完善
- 民間借貸糾紛案件中夫妻共同債務認定的反思
- 中國山水畫的傳承與發(fā)展
- 論中國古代民用瓷器的特征及設計價值
- 博納爾繪畫中光和色的運用
- 民間蘆席編織工藝的發(fā)展初探
- 集約型住宅設施的折疊設計研究
- 論《?！穼Α遏敒I遜漂流記》的反話語重寫
- 標準讀者與詮釋的界限
- 反思西方消費社會景觀化的悖論
- 新儒家思想簡介與述評
- 標記區(qū)分假設對音節(jié)首輔音叢習得的預測力
- 二語聽力理解的多模態(tài)認知模式研究
- 評《葛傳槼英語寫作》
- 英語閱讀過程中的色彩心理效應
- 從目的論看廣告翻譯策略的選擇
- 語用預設及其可消除性的認知解讀
- 大學生日語學習焦慮和交流意愿缺失的關系研究
- 非英語專業(yè)大學生口語教學中元認知策略探究
- 大學英語語法教學體系的構建
- 語境理論在大學英語聽說教學中的應用
- 形成性評價對大學英語寫作自我效能感和寫作成績的影響研究
- 大學英語課程的困境與嬗變
- 大學英語多媒體課件使用的認知原則
- 基于功能語篇分析的綜合英語教學
- 線性代數(shù)課程教學的實踐與思考
- 塑性成形力學課程教學方法探討
- 淺談應用化學專業(yè)人才的工程實踐能力培養(yǎng)
- 管理學課程學習狀況調查與教學改革措施
- 電機與拖動課程的教學改革探索
- 產(chǎn)學研合作培養(yǎng)研究生的研究與實踐
- 安全工程專業(yè)實驗課程體系構建與教學方法探討
- 大學計算機基礎課實驗教學的探索與實踐
- 冶金工程專業(yè)金屬學與熱處理課程教學改革探索
- “卓越計劃”背景下的機械原理與機械設計課程設計教學改革探索
- 環(huán)境工程專業(yè)研究生培養(yǎng)模式的探索
- 獨立學院機械類專業(yè)機械制圖課程教學探討
- 鋼的凝固與連鑄課程教學改革探索
- 藝術設計創(chuàng)新教育的實現(xiàn)途徑
- 在專業(yè)課教學中培養(yǎng)大學生數(shù)學建模能力研究
- 化學化工專業(yè)研究生專業(yè)英語教學初探
- 工科高校實習教學改革的思考
- 關于提高統(tǒng)計學課堂教學質量的探究
- 高校音樂素質教育課的教學實踐
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設初探
- 中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想關系研究
- 大學生社會主義核心價值觀培育研究
- 以社會主義核心價值體系引領高校校園文化建設
- 大學生心理健康教育課程體系構建研究
- 高校大德育觀的思考與實踐
- 功利主義倫理思想對大學生戀愛觀教育的啟示
- 本科教學團隊建設水平的系統(tǒng)動力學仿真分析
- 完善高校貧困生認定制度的研究
- 集體行動理論對高校學生管理的啟示
- 獨立學院學生重修管理問題研究
- 獨立學院藝術專業(yè)學生管理工作的特殊性
- 淺談高?；瘜W實驗室的管理
- 普通高校體育部教學秘書工作淺析