音變
- 論閩語(yǔ)的創(chuàng)新音變
不容忽視。從歷史音變出發(fā)，參照官話語(yǔ)音史和其他方言，閩語(yǔ)在聲、韻、調(diào)上彰顯諸多創(chuàng)新。首先，從聲母看，閩語(yǔ)既存在一些普遍的音變（如腭化音變等），也在部分方言片發(fā)生較為特殊的音變，如邊音擦化、擦音唇齒化現(xiàn)象。其次，從韻母角度看，除中古韻類(lèi)之間的合并創(chuàng)新音變外（如，歌豪不分），我們還指出閩語(yǔ)介音的歷史音變（包括介音的轉(zhuǎn)移、消失、產(chǎn)生）以及鼻化韻與韻尾的演變所體現(xiàn)出的創(chuàng)新性。同時(shí)近期我們還發(fā)現(xiàn)閩東部分方言存在舒聲促化現(xiàn)象。最后，在聲調(diào)方面，閩語(yǔ)除調(diào)類(lèi)上的合并與調(diào)值
華僑大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2024年1期2024-01-12
- 論客贛方言中見(jiàn)母讀為端母的音變過(guò)程
在見(jiàn)母讀為端母的音變現(xiàn)象，方言學(xué)家早有注意。陳昌儀《贛方言概要》第二章第二節(jié)十“南城縣話聲韻調(diào)”在說(shuō)明中稱(chēng)：“t、t的范圍比撫州市要大得多，宕開(kāi)三通合三見(jiàn)溪群三母大部分字以及效開(kāi)三臻合三群母大部分字”要讀舌尖塞音。作者接著說(shuō)，這個(gè)來(lái)源比較特殊，在贛語(yǔ)的其他次方言中很少碰到，但沒(méi)有予以音理上的分析。[1]李如龍、張雙慶主編《客贛方言調(diào)查報(bào)告》第三章“客贛方言語(yǔ)音與中古音的對(duì)應(yīng)”中的“客贛方言聲母與古聲類(lèi)主要對(duì)應(yīng)表”對(duì)照34個(gè)方言點(diǎn)的讀音，注意到南城見(jiàn)組讀t、
長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年1期2023-02-12
- 語(yǔ)音層次理論的中國(guó)化述論
比較單一、規(guī)則式音變的原始母語(yǔ)。那么，不規(guī)則式音變應(yīng)如何解釋?zhuān)齾s不規(guī)則式的音變，在漢語(yǔ)方言中的一字多音情況又應(yīng)如何解釋?zhuān)@就構(gòu)成了新的問(wèn)題。譬如說(shuō)山西聞喜方言的疊置式音變[2]43，以宕攝的“糠”和果攝的“科”為例，在構(gòu)擬原始母語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該以“糠”字的哪一讀音與“科”字比較？這就使得一些學(xué)者對(duì)同一母語(yǔ)分化的譜系樹(shù)模式提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這一模式在印歐語(yǔ)基礎(chǔ)上形成，并不完全適用于漢語(yǔ)研究，他們開(kāi)始逐步?jīng)_破歷史比較語(yǔ)言學(xué)的桎梏，從漢語(yǔ)史角度思考漢語(yǔ)方言的橫
- 湖南永興方言i>的舌尖化音變
——兼議i>在湘、贛語(yǔ)中的地理分布及底層溯源*
3期)。一、i>音變的共時(shí)分布和歷時(shí)演變表1 永興方言i>舌尖化音變的共時(shí)分布表1 永興方言i>舌尖化音變的共時(shí)分布聲組例字馬田龍形市油麻柏林太和城關(guān)老派城關(guān)新派幫組筆pipipip?p?p?p?端組地tititititi/t??t??t?泥組李lililililil?l?精組七/齊t?hit?hi/t?h?t?hi/t?h?t?h?/t??t?h?t?h?tsh?見(jiàn)組急 iet??t??t??t??t??ts?曉組戲t?hit?h?t?h?t?h?t?h
湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2022年5期2022-10-13
- 語(yǔ)言借用和歷史比較
音也可以看作一種音變，中古漢語(yǔ)魚(yú)韻?借成朝鮮語(yǔ)的?，即從?變成?。但是，源語(yǔ)和借語(yǔ)的音變，跟母語(yǔ)和子語(yǔ)音的音變并不能完全等同。后者是同源音變，前者不妨叫作借用音變，由聽(tīng)覺(jué)感知造成。兩種音變的記音方法也應(yīng)該區(qū)別開(kāi)來(lái)，同源音變記作P1 ? P2，借用音變記作B1≥B2。如果借語(yǔ)的音系中有i也有u，當(dāng)它們向源詞的讀音?借用的時(shí)候，有些人覺(jué)得源詞的?跟借語(yǔ)的i更接近，有些人則覺(jué)得跟u更接近，同樣的借詞有可能既讀作-i，又讀作-u。在共時(shí)語(yǔ)言學(xué)中一個(gè)詞的音位可能有不
語(yǔ)言戰(zhàn)略研究 2022年4期2022-07-15
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)方言[i]>[?尢]音變研究綜述
[i]>[？尢]音變是現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中常見(jiàn)的音變現(xiàn)象，普遍分布于晉語(yǔ)、江淮官話、湘語(yǔ)等方言中，近三十年學(xué)界對(duì)其音變的研究達(dá)到高潮，產(chǎn)生諸多有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。目前對(duì)[i]>[？尢]音變的討論集中于音變范圍、音變原因和影響、[？尢]的聲學(xué)性質(zhì)等方面，不同方言區(qū)的[i]>[？尢]音變也各有特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】[i]>[？尢]音變? 晉語(yǔ)? 舌尖化【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）02-0159-04元音高化現(xiàn)象是世界
課程教育研究 2022年2期2022-04-27
- 有趣的音變
，讀音不同，這是音變現(xiàn)象。 “一”的本音是一聲。單用或在語(yǔ)句末尾、表序數(shù)、在一連串?dāng)?shù)字中，都念本調(diào)。例如：一、二、三，說(shuō)法不一，第一，一中，一五一十年。 變調(diào)有三種情況： （1）在第四聲前，“一”讀二聲。例如：一件、一樣。 （2）在一、二、三聲前，“一”讀四聲。例如：一天、一年、一本。 （3）夾在重疊的動(dòng)詞中間變輕聲。例如：看一看、試一試，笑一笑。下面請(qǐng)大家試著讀一讀下面的詞語(yǔ)，感受一下吧！ 一心一意一馬平川一杯茶走一走看一看大家到生活中也找一找?guī)А耙弧钡?/div>
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·低年級(jí) 2022年2期2022-02-16
- 河北晉語(yǔ)陽(yáng)原話指示代詞語(yǔ)法音變現(xiàn)象
原話;指示代詞;音變;語(yǔ)法張家口市陽(yáng)原縣位于河北省西北部，地處黃土高原、內(nèi)蒙古高原與華北平原的過(guò)渡地帶。東臨宣化縣，南接蔚縣，北面與懷安縣和山西省天鎮(zhèn)縣毗鄰，西面、西南分別同山西省陽(yáng)高縣、廣靈縣交界。面積1849.35平方千米，人口27.6萬(wàn)。陽(yáng)原方言隸屬晉語(yǔ)張呼片。本文記錄的是陽(yáng)原縣化稍營(yíng)方言?；誀I(yíng)位于河北省陽(yáng)原縣東部，距縣城42千米。面積95平方千米，人口2.60萬(wàn)。晉方言指示代詞的變讀形式多樣，一直是學(xué)界研究的熱點(diǎn)?？偟膩?lái)看，山西晉語(yǔ)指示代詞有二分現(xiàn)代語(yǔ)文 2021年8期2021-11-28
- “斜”字音讀與當(dāng)代葉音之誤
理性。而明知?dú)v史音變，也有可能會(huì)陷入改讀就韻的泥淖之中，古代風(fēng)靡一時(shí)的葉音說(shuō)即為前車(chē)之鑒。究其根本，仍是在于忽視了語(yǔ)音演變的系統(tǒng)性，將古今音變局限于零星字變，并試圖通過(guò)簡(jiǎn)單改讀以恢復(fù)古音。這與當(dāng)今的“斜”字音讀之誤如出一轍。因此，考察古音的科學(xué)方法是立足系統(tǒng)，求諸歷史音變的具體語(yǔ)境和發(fā)展脈絡(luò)。而對(duì)于今人誦讀唐宋詩(shī)詞，乃至歷代詩(shī)騷韻文而言，唯一正確且可行的辦法，就是依據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)誦讀。關(guān)鍵詞：“斜”字;韻讀;葉音說(shuō);音變;系統(tǒng)性中國(guó)古典詩(shī)詞中不乏“斜”字入韻現(xiàn)代語(yǔ)文 2021年11期2021-01-13
- 中西造字，異曲同工
的變化，這被稱(chēng)作音變現(xiàn)象。英語(yǔ)單詞hundred（百）和century（一百年）看似風(fēng)馬牛不相及，其實(shí)同根同源，而這顯然是輔音和元音發(fā)生了音變現(xiàn)象。本文將從漢語(yǔ)入手，以漢語(yǔ)多音字以及漢語(yǔ)方言的發(fā)音為例，解讀英語(yǔ)構(gòu)詞中的元音以及輔音音變現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)比漢字和英語(yǔ)單詞在某些音變上的相似之處，幫助以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者理解英語(yǔ)構(gòu)詞中的音變規(guī)律，從而更高效地記憶單詞，同時(shí)更好地理解一些英漢譯名。關(guān)鍵字：中西造字；元音音變；輔音音變；漢語(yǔ)多音字；漢語(yǔ)方言中西造字，異英語(yǔ)學(xué)習(xí) 2020年11期2020-12-28
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材中語(yǔ)流音變的注音與編排研究
熱情高漲，而語(yǔ)流音變作為漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)也受到前所未有的廣泛關(guān)注。語(yǔ)流音變是由于人們說(shuō)話時(shí)音節(jié)不是一個(gè)個(gè)孤立地發(fā)出，而音節(jié)會(huì)受到相鄰音節(jié)的影響發(fā)生的語(yǔ)音變化，最常見(jiàn)的語(yǔ)流音變是變調(diào)、輕聲及兒化，會(huì)影響發(fā)音和意義。（2）研究綜述。目前關(guān)于漢語(yǔ)初級(jí)階段留學(xué)生語(yǔ)流音變習(xí)得情況的系統(tǒng)研究較少，專(zhuān)門(mén)針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材中語(yǔ)流音變注音和編排的研究更是少之又少，其中有部分文獻(xiàn)為我們的研究提供了一定參考價(jià)值：張京京在《初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材拼音標(biāo)注問(wèn)題研究》（2008）中，科教導(dǎo)刊·電子版 2020年29期2020-11-25
- 普通話口語(yǔ)表達(dá)要注意語(yǔ)流音變
;口語(yǔ)表達(dá);語(yǔ)流音變[中圖分類(lèi)號(hào)] ?H102 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）50-0148-02隨著國(guó)內(nèi)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，國(guó)內(nèi)人才大軍開(kāi)始不斷步入各行各業(yè)中，并通過(guò)個(gè)人行動(dòng)與能力的發(fā)揮來(lái)展現(xiàn)個(gè)人的綜合素質(zhì)與能力，為各行各業(yè)的發(fā)展提供全新的動(dòng)力。著眼于國(guó)內(nèi)各行各業(yè)的發(fā)展我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)展方向與發(fā)展方式有了明顯的變化，發(fā)展水平明顯有所提升，行業(yè)的發(fā)展成果不僅帶給社現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專(zhuān) 2020年50期2020-08-19
- 閩南話的鼻韻母與鼻化韻*
的相對(duì)時(shí)間。但從音變速率看，各層次內(nèi)部音變快慢則與文白異讀沒(méi)有先后上的必然對(duì)應(yīng)關(guān)系。從音理上看，閩南話鼻化韻的諸多方面體現(xiàn)其創(chuàng)新性。我們應(yīng)以方言比較和音理為前提，重新審視其韻母系統(tǒng)。2 閩南話中古陽(yáng)聲韻文讀系統(tǒng)閩南話的文白異讀非常豐富，且各成系統(tǒng)，在鼻韻母和鼻化問(wèn)題上，往往要將不同的系統(tǒng)分開(kāi)來(lái)看。從文讀系統(tǒng)看，以廈門(mén)話的陽(yáng)聲韻和入聲韻為例，基本保留與中古六套輔音韻尾的對(duì)應(yīng)(-m、-n、-、-p、-t、-k)，具體分布詳見(jiàn)表1(“/”后為與之相對(duì)的入聲韻，下語(yǔ)言科學(xué) 2020年1期2020-05-20
- 中小學(xué)生課文朗讀示范錄音“音變”規(guī)律的把握
”之外，朗讀時(shí)的音變也尤為重要。本文主要從變調(diào)讀法、“啊”的音變、“兒化”音變這幾個(gè)方面來(lái)闡述中小學(xué)語(yǔ)文課文朗讀示范錄音的音變規(guī)律的把握。關(guān)鍵詞 中小學(xué)生 朗讀錄音規(guī)范語(yǔ)音 音變Abstract Primary and secondary school text reading demonstration recording provides standard voice demonstration for primary and secondary sc科教導(dǎo)刊 2020年4期2020-05-08
- 安多方言阿壩話里單元音i的變化
元音;傳統(tǒng)文法;音變前言傳統(tǒng)藏文文法有兩個(gè)奠基著作，是《三十頌》和《音勢(shì)論》?！度灐肥莿?dòng)詞和格的理論，《音勢(shì)論》是語(yǔ)音的理論。《三十頌》里有“文字分元輔音，元音i等四個(gè)，輔音有三十?！?，這里四個(gè)元音指i、u、e、o，并不包括常有的a元音。但傳統(tǒng)藏文語(yǔ)音里確實(shí)存在a，只是沒(méi)有符號(hào)標(biāo)記。a是否歸入元音，歷代都有爭(zhēng)議。此處從現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的角度把a(bǔ)歸入元音，認(rèn)為傳統(tǒng)藏文書(shū)面語(yǔ)中有五個(gè)元音?，F(xiàn)在藏語(yǔ)方言中，元音已經(jīng)發(fā)聲音變?！艾F(xiàn)代藏語(yǔ)里，語(yǔ)音變化使一種常見(jiàn)的語(yǔ)言錦繡·上旬刊 2020年2期2020-05-06
- 吐蕃時(shí)期藏文字母“ga”的發(fā)音
詞：ga 發(fā)音;音變藏文是一種表音文字，有三十個(gè)輔音和四個(gè)元音組成，具有表音功能，相當(dāng)于國(guó)際音標(biāo)。但因歷時(shí)演變，藏文發(fā)生音變，如今的發(fā)音與吐蕃時(shí)期有差別。那么，吐蕃時(shí)期ga到底是怎么發(fā)音的呢？一、與梵文對(duì)照《翻譯名義大集》和《聲明要領(lǐng)二卷》成書(shū)于吐蕃時(shí)期，前者是一本梵藏對(duì)照詞典，其中梵文由藏文表音。后者是一本翻譯理論，也有梵藏對(duì)照詞。以上兩本成書(shū)于吐蕃時(shí)期，是考證吐蕃時(shí)期語(yǔ)音的重要資料?！斗g名義大集》和《聲明要領(lǐng)二卷》中抽取幾個(gè)對(duì)照詞，來(lái)分析ga的讀音（神州·上旬刊 2020年4期2020-04-24
- 簡(jiǎn)析馬格里布地區(qū)語(yǔ)音音變現(xiàn)象
阿語(yǔ)交流中凸顯的音變現(xiàn)象，對(duì)阿拉伯語(yǔ)和法語(yǔ)的語(yǔ)音進(jìn)行對(duì)比研究，從而說(shuō)明該地區(qū)阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音音變的原因、種類(lèi)及其發(fā)展變化。使阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音在馬格里布地區(qū)得到規(guī)范發(fā)展。關(guān)鍵詞：語(yǔ)音;音變;對(duì)比一.引言語(yǔ)音是由人的發(fā)音器官發(fā)出，并表示一定意義的聲音。是語(yǔ)言符號(hào)得以存在的物質(zhì)形式。說(shuō)話人借助發(fā)音器官發(fā)出的聲音，傳遞信息給對(duì)方，聽(tīng)話人將其還原為語(yǔ)音，并與社會(huì)成員約定俗成的一定意義結(jié)合，就理解了溝通交流中對(duì)話的意義。二.語(yǔ)音音變原因隨著時(shí)代變遷，阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音音變現(xiàn)象突顯在錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 五類(lèi)音變的歸納及其在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的重要作用
了解母語(yǔ)者發(fā)音的音變情況能夠提升學(xué)生的聽(tīng)力能力。我們所熟悉的音變，在國(guó)內(nèi)已有的多數(shù)英語(yǔ)語(yǔ)音教材中早有涉及，包括：輔音+元音型連讀、輔音+半元音型連讀及同化、元音+元音型連讀、失去爆破及不完全爆破、弱讀、略讀等。但是，快語(yǔ)速英語(yǔ)或非正式語(yǔ)體中仍然有大量音變情況，沒(méi)有收錄在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的語(yǔ)音教材中。本文旨在歸納總結(jié)五類(lèi)美式英語(yǔ)中出現(xiàn)的、教材中鮮有涉及音變情況，并希望能幫助提高大學(xué)生聽(tīng)力水平。【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力;教學(xué);音變;美式英語(yǔ)中圖分類(lèi)號(hào)： H319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)科技視界 2019年27期2019-11-05
- 不要談“音變”而色變
敵愾，不要一談“音變”就色變。標(biāo)準(zhǔn)須規(guī)范，使用可寬容記者：改字音可能會(huì)讓已經(jīng)習(xí)慣了原讀音的人認(rèn)知錯(cuò)亂，或者由于不知道讀音被改繼續(xù)使用錯(cuò)誤讀音，這些問(wèn)題怎么解決？改后的讀音又該如何普及到大眾？張世平：普通話推廣工作有四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口。這些行業(yè)從業(yè)者必須使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，讓他們引領(lǐng)全社會(huì)逐漸往規(guī)范的方向發(fā)展。對(duì)普通大眾來(lái)說(shuō)，不能讀規(guī)范讀音也沒(méi)關(guān)系，它不是強(qiáng)制性的。在實(shí)際使用中，只要不耽誤信息交流教育家 2019年9期2019-09-10
- 音變研究對(duì)歷史比較語(yǔ)言學(xué)時(shí)期的研究方法的影響
得了輝煌的成就。音變作為歷史比較語(yǔ)言學(xué)時(shí)期研究重要的組成部分，為比較和研究的方法奠定了重要的基礎(chǔ)。本文著重探討音變對(duì)整個(gè)時(shí)期的研究發(fā)展起到的影響?！娟P(guān)鍵詞】歷史比較語(yǔ)言學(xué)；音變；研究方法一、研究背景19世紀(jì)，由于語(yǔ)言研究的內(nèi)在發(fā)展需要，受生物學(xué)、比較解剖學(xué)等自然科學(xué)因素的影響，語(yǔ)言學(xué)家開(kāi)始把語(yǔ)言作為一個(gè)獨(dú)立的對(duì)象來(lái)研究，形成了一種歷史比較的方法，使語(yǔ)言研究成為獨(dú)立的學(xué)科。歷史比較語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)史上第一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)派。歷史比較語(yǔ)言學(xué)起源于18世紀(jì)末至19世智富時(shí)代 2019年5期2019-07-05
- 文山壯語(yǔ)*a元音高化鏈移
音舌位高化的連串音變，是一種語(yǔ)音的演變現(xiàn)象。吳安其《歷史語(yǔ)言學(xué)》（2006：16）指出：“語(yǔ)音系統(tǒng)中一個(gè)音位的變動(dòng)往往會(huì)引起一連串音位的移動(dòng)。有‘推鏈’（push chain）和‘拉鏈’（drag chain）兩種形式的音位變化，合稱(chēng)為‘鏈移’（chain shift）?！奇湣侵傅谝粋€(gè)音位移動(dòng)變化很接近舌位上鄰近的第二個(gè)音位時(shí)，第二個(gè)音位又因此接近第三個(gè)音位等?！湣堑谝粋€(gè)音位的移動(dòng)留下的空位吸引鄰近的第二個(gè)音位，又因此吸引第三個(gè)音位到它留下的空位文山學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年1期2019-03-27
- 學(xué)齡前聽(tīng)障兒童語(yǔ)流音變錯(cuò)誤的特征及影響因素△
育康復(fù)科學(xué)系語(yǔ)流音變是指在連續(xù)語(yǔ)音中，相鄰語(yǔ)音之間經(jīng)常會(huì)相互影響，從而導(dǎo)致一些音節(jié)中的聲母、韻母或聲調(diào)發(fā)生語(yǔ)音的變化[1]。最常見(jiàn)的語(yǔ)流音變是語(yǔ)音同化，是指在連續(xù)語(yǔ)流中兩個(gè)不相同或不相似的語(yǔ)音由于相互影響變得發(fā)音部位或發(fā)音方式相似(相同)的語(yǔ)音或音系現(xiàn)象[2]。和同化作用相對(duì)的是語(yǔ)音異化，是指在連續(xù)語(yǔ)流中發(fā)音方式或發(fā)音部位相同或相似的音組合在一起時(shí)，相互影響使得其中一個(gè)音變得與另一個(gè)不相同或不相似的現(xiàn)象[3]。普通人的言語(yǔ)中常常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)流音變的現(xiàn)象，這種音聽(tīng)力學(xué)及言語(yǔ)疾病雜志 2018年5期2018-09-22
- 紹興方言合口呼曉組聲母的變異研究 ——競(jìng)爭(zhēng)性演變的證據(jù)與結(jié)果
最好的窗口是考察音變過(guò)程，而學(xué)者們的關(guān)注點(diǎn)主要還是在“未變”和“已變”這兩個(gè)靜態(tài)階段，因此，相關(guān)研究并不多見(jiàn)。本文以紹興越城區(qū)方言為例，通過(guò)觀察合口呼曉組聲母在不同人群中的變異來(lái)剝離不同層次的音變，進(jìn)而梳理出正在進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)性音變，并討論由此引起的可能音變結(jié)果。一、紹興方言合口呼曉組聲母的演變從早期紹興方言的記音材料來(lái)看，中古曉匣母字在合口呼前的聲母為喉音，中古非組字在合口呼前的聲母為唇齒音，兩者不相混同[2]，直到20世紀(jì)趙元任的記錄中仍然保持這一特點(diǎn)[3紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)) 2018年4期2018-08-29
- 類(lèi)型學(xué)視角下的音變現(xiàn)象研究
50000)所謂音變現(xiàn)象是指“說(shuō)話的時(shí)候，一串音節(jié)連續(xù)發(fā)出，音節(jié)與音節(jié)，音素與音素，聲調(diào)與聲調(diào)相互影響，所產(chǎn)生的變化”(趙元任1968；國(guó)偉秋2005)。音變可以發(fā)生在音段層面和超音段層面。音段音變指的是在一定的語(yǔ)境中元音或輔音發(fā)生的變化；超音段層面的音變主要指的是在連續(xù)語(yǔ)流中的音調(diào)、重音、音長(zhǎng)和停頓的變化。在以往對(duì)音變的研究中，國(guó)內(nèi)研究的焦點(diǎn)主要是描寫(xiě)一些語(yǔ)言中的音變現(xiàn)象，例如施曉(2002)、國(guó)偉秋(2005)等，這些研究較少?gòu)囊粝到嵌葘?duì)音變現(xiàn)象內(nèi)在屬長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào) 2018年3期2018-05-29
- 普通話韻母iou、uei、uen省寫(xiě)理由辯駁1
使得它們有時(shí)產(chǎn)生音變，而它們的音變是“iu，ui，un省寫(xiě)形式在發(fā)音上的論據(jù)［1］”。然而，它們的音變是必然的嗎？即所謂的條件必然導(dǎo)致其音變嗎？如果其音變不是必然的，那所謂的“論據(jù)”能成為其省寫(xiě)形式在發(fā)音上的客觀依據(jù)嗎？此問(wèn)題不曾有人討論過(guò)，雖有人談過(guò)iou、uei、uen省寫(xiě)所帶來(lái)的語(yǔ)音教學(xué)問(wèn)題［2-3］，但皆未涉及其音變的必然性。下面先論述三者的音變不是必然的，進(jìn)而細(xì)述對(duì)三者實(shí)行省寫(xiě)不妥。一、三者音變非必然關(guān)于iou、uei、uen的音變，先有上面已提惠州學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年2期2018-04-03
- 韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)中音變現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
臨的發(fā)音（尤其是音變方面）的一些困惑提出一些個(gè)人的看法及措施以供參考。關(guān)鍵詞：韓國(guó)語(yǔ)；音變；措施從事中職韓語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)八年了，這八年里從學(xué)生中反饋來(lái)的關(guān)于在發(fā)音階段遇到的一些問(wèn)題我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶āＴ陧n語(yǔ)發(fā)音（即字母）學(xué)習(xí)結(jié)束之后我們必須給學(xué)生講授的就是關(guān)于音變的知識(shí)。一、 元音音變知識(shí)研究元音音變我們主要涉及三個(gè)方面：元音和諧，元音脫落，元音合成。所謂元音和諧是指一個(gè)詞的各音節(jié)間或是詞和詞尾之間必須是同一系列的元音連接這種現(xiàn)象稱(chēng)為元音和諧。簡(jiǎn)言之我們所考試周刊 2017年49期2017-12-27
- 連續(xù)變調(diào)在語(yǔ)言中的規(guī)律研究
相影響，產(chǎn)生語(yǔ)流音變，其中一種最常見(jiàn)也是最自然的一種語(yǔ)流音變叫做變調(diào)。連續(xù)變調(diào)雖然是一種很自然的語(yǔ)音現(xiàn)象，但不同的變調(diào)也是有相應(yīng)的變調(diào)規(guī)律的。掌握一定的變調(diào)規(guī)律，對(duì)于正確處理漢語(yǔ)語(yǔ)音，流利地說(shuō)普通話，有著重要的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：語(yǔ)流；音變；變調(diào)；上聲；調(diào)值中圖分類(lèi)號(hào)：H193.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2017）09-0104-03普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，這種語(yǔ)音的基本單位是音節(jié)，音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成，一個(gè)音節(jié)內(nèi)部赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2017年9期2017-11-21
- 高中生朗讀口語(yǔ)中的音段音變掌握情況調(diào)查
討論了英語(yǔ)語(yǔ)流中音變現(xiàn)象和語(yǔ)音學(xué)研究揭示的一些音變規(guī)律，并通過(guò)從“中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)”中提取的來(lái)自不同地區(qū)30位高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音語(yǔ)料的分析和研究，考查了不同地區(qū)高中生對(duì)某些同化音、弱讀音以及部分連音與省音現(xiàn)象的掌握情況，為中學(xué)語(yǔ)音和聽(tīng)力教學(xué)提供量化依據(jù)。關(guān)鍵詞：語(yǔ)流音變；中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)1.引言人類(lèi)有聲語(yǔ)言中，在詞與詞、詞素與詞素相交組成更大的語(yǔ)言形式時(shí)，各種語(yǔ)音現(xiàn)象會(huì)在交界處產(chǎn)生。這種語(yǔ)流中的音變現(xiàn)象使語(yǔ)音發(fā)音更加便利和省力，使語(yǔ)流更加科學(xué)與財(cái)富 2017年27期2017-10-17
- 滿通古斯語(yǔ)族諸語(yǔ)言同源詞元音的音變律
語(yǔ)言同源詞元音的音變律王 國(guó) 慶(中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 國(guó)際文化交流學(xué)院，100081)滿通古斯語(yǔ)族語(yǔ)言是阿爾泰三大語(yǔ)族之一。通過(guò)對(duì)中俄境內(nèi)的九種滿通古斯語(yǔ)言的同源詞進(jìn)行了比較后可以發(fā)現(xiàn)，該語(yǔ)族語(yǔ)言的元音演變呈現(xiàn)出三大變化：(1)長(zhǎng)元音向短元音變化；(2)元音的逐漸高化、前化；(3)多音節(jié)復(fù)元音向單音節(jié)單元音變化。元音的演變既有語(yǔ)言接觸的原因也和元音自身的特點(diǎn)密切相關(guān)。滿通古斯語(yǔ)族；同源詞；音變律在歷史比較語(yǔ)言學(xué)看來(lái)，某一種內(nèi)部一致的原始語(yǔ)在歷史上，基于人口遷徙等黑龍江社會(huì)科學(xué) 2017年1期2017-08-09
- 江淮官話韻母開(kāi)口化音變的蘊(yùn)含關(guān)系
淮官話韻母開(kāi)口化音變的蘊(yùn)含關(guān)系馮法強(qiáng)(海南師范大學(xué) 文學(xué)院， 海南 ?？?571158)江淮官話韻母由合口轉(zhuǎn)為開(kāi)口呈現(xiàn)出類(lèi)型學(xué)上的蘊(yùn)含關(guān)系：影組?見(jiàn)組和知系?精組?端組和泥組?幫組?非組。蘊(yùn)含關(guān)系反映了開(kāi)口化音變的難易程度，影組最難，非組最易。這取決于聲母發(fā)音動(dòng)作與合口特征的協(xié)調(diào)程度，與合口特征越不協(xié)調(diào)越容易發(fā)生開(kāi)口化音變。江淮官話開(kāi)口化音變的時(shí)間不晚于明代。江淮官話；開(kāi)口；合口；蘊(yùn)含關(guān)系一、引言在江淮官話區(qū)，有很多中古合口韻今讀開(kāi)口呼的現(xiàn)象，例如：“對(duì)”- 《優(yōu)選論研究：從理論到數(shù)據(jù)》評(píng)介
音系學(xué)；優(yōu)選論；音變一、引言《優(yōu)選論研究：從理論到數(shù)據(jù)》是Blackwell出版社于2008年出版，作者是美國(guó)馬薩諸塞州大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)系資深教授John J.McCarthy。全書(shū)310頁(yè)，共六章，下面對(duì)各章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。二、本書(shū)分章評(píng)述1、優(yōu)選論介紹本章對(duì)優(yōu)選論（簡(jiǎn)稱(chēng)OT）的理論模式進(jìn)行講解和說(shuō)明。首先介紹Yawelmani語(yǔ)言的共謀現(xiàn)象（conspiracy）。對(duì)于SPE理論來(lái)說(shuō)，共謀是一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。SPE改寫(xiě)規(guī)則關(guān)注輸入項(xiàng)，沒(méi)有以輸出項(xiàng)為目標(biāo)的制約青春歲月 2016年24期2017-04-15
- 唐墩話影疑母開(kāi)口呼字聲母考察
演變中出現(xiàn)“逆向音變”現(xiàn)象，其影疑母開(kāi)口呼字的聲母又統(tǒng)一變?yōu)閇?]聲母。近幾十年來(lái)，在大力推廣普通話的影響下，唐墩話影疑母開(kāi)口呼字的讀音產(chǎn)生了不斷向普通話靠攏的“進(jìn)行中的變化”，表現(xiàn)為隨著年齡遞減，[?]聲母的使用比例降低，[?]聲母的使用比例增加，部分字的韻母中出現(xiàn)i介音，但由于“每個(gè)詞都有自己的歷史”，不同字向普通話靠攏的速度不同。關(guān)鍵詞：唐墩話 影疑母 開(kāi)口呼 聲母 音變一、引言唐墩村位于江蘇省建湖縣東北部，隸屬于上岡鎮(zhèn)草堰口社區(qū)。唐墩村東、南、西三現(xiàn)代語(yǔ)文 2017年2期2017-03-31
- 段玉裁古音學(xué)中的“音變”說(shuō)
玉裁古音學(xué)中的“音變”說(shuō)黃 冉（中央民族大學(xué)文傳學(xué)院，北京 100081）段玉裁的古音學(xué)成就主要反映在《六書(shū)音韻表》中，是貫穿其古音學(xué)的一條主線，文章擬從《六書(shū)音韻表》的原材料出發(fā)，結(jié)合段注的相關(guān)字例，并利用現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)的原理以及語(yǔ)音擬測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行分析、闡釋?zhuān)郧笳鎸?shí)、全面地揭示段氏的“音變”問(wèn)題。段玉裁;古音學(xué);六書(shū)音韻表;音變清代是古音學(xué)發(fā)展的黃金時(shí)期，段玉裁則是清代成果最為豐碩的古音學(xué)家之一?！?span id="syggg00" class="hl">音變”說(shuō)是貫穿段玉裁古音學(xué)理論的主要學(xué)說(shuō)?！读鶗?shū)音韻表》中共紅河學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年6期2016-12-20
- 山西沁水方言知系字的離散式音變
言知系字的離散式音變□李 欣山西沁水縣方言中知系字的讀音復(fù)雜多樣，獨(dú)具一格。本文從共時(shí)、歷時(shí)以及時(shí)間、空間多方面對(duì)這一語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)考察，比較它與周?chē)窖灾底肿x音的差別，由此探析沁水方言知系字的離散式音變，并總結(jié)其音變規(guī)律，解釋音變原因。沁水方言 知系字 離散式音變沁水方言處于官話和晉語(yǔ)的一個(gè)特殊的過(guò)渡地帶，到目前為止，對(duì)沁水方言進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究的著作和研究性論文寥寥無(wú)幾。相關(guān)研究主要集中在以下幾方面：1.有關(guān)沁水方言分區(qū)問(wèn)題的研究。由于沁水方言處于晉語(yǔ)和現(xiàn)代語(yǔ)文 2016年33期2016-12-13
- 宜昌方言助詞“噠”的音變形式與意義
方言助詞“噠”的音變形式與意義王磊奇（安徽大學(xué)，安徽合肥230039）宜昌方言中的助詞“噠”主要有4種語(yǔ)音形式，分別為本來(lái)的語(yǔ)音形式［ta］，句尾音變形式［da］，句中音變形式［a］，以及在某些輔音之前帶唯閉音的［a］。“噠”的語(yǔ)法功能可以通過(guò)“噠”不同的語(yǔ)音形式得到區(qū)分，“噠”的幾種音變形式也可以反映輔音從弱化到脫落的過(guò)程。宜昌方言；噠；音變1 宜昌方言中的“噠”與普通話中的“了”宜昌位于湖北省西南部，宜昌方言屬于西南官話區(qū)的成渝片次方言。宜昌市現(xiàn)轄5縣巢湖學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年4期2016-09-19
- 滿洲扎拉里氏依克唐阿滿文譜單初探
命名的規(guī)律、語(yǔ)音音變及其時(shí)代性、地域性的特征，提出滿語(yǔ)-mboo/-boo,-sa在人名中內(nèi)涵；采用統(tǒng)計(jì)分析方法討論家族子嗣情況，分析清代人口變遷的規(guī)律，揭示譜單價(jià)值。關(guān)鍵詞：扎拉里氏；依克唐阿；譜單；滿文；音變PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.06.025扎拉里氏(zhalari hala)，又作扎拉理氏①，查拉里、賈拉喇陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年6期2016-07-01
- 源自唇內(nèi)入聲[-p]的日語(yǔ)漢字的ツ音變探究
]的日語(yǔ)漢字的ツ音變探究黃旭峰(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本學(xué)研究中心， 北京100089)摘要:源自古漢語(yǔ)的唇內(nèi)入聲[-p]傳入日本一般用[フ]來(lái)表記，然而在其后的發(fā)展過(guò)程中，依照既定法則，即長(zhǎng)音變和拗音變進(jìn)行變化的同時(shí)，還存在著一種ツ音變(フ發(fā)生音變，變成ツ)的新音變現(xiàn)象，從而導(dǎo)致了部分源自入聲韻p的漢字中存有以ツ/ッ結(jié)尾的慣用音，雖然有這些慣用音的漢字占少數(shù)，但還是有著相當(dāng)數(shù)量的，因此不可小覷。關(guān)鍵詞:唇內(nèi)入聲[-p]； 古漢語(yǔ)入聲韻； ツ音變一、入聲韻[-p- 從古次濁聲母演變情況談湘語(yǔ)地區(qū)普通話教學(xué)
湘方言；今讀音；音變；普通話教學(xué)湘語(yǔ)，又稱(chēng)湘方言或湖南話，現(xiàn)代漢語(yǔ)方言之一。主要分布于湖南的湘江、資江流域和沅江中游少數(shù)地區(qū)?！吨袊?guó)語(yǔ)言地圖集》中對(duì)湘方言最主要的特點(diǎn)描述如下：古全濁聲母逢塞音、塞擦音時(shí)，無(wú)論清濁，無(wú)論平仄，一般不送氣。除了濁音清化這個(gè)最重要的特點(diǎn)外，語(yǔ)音上湘語(yǔ)區(qū)普遍存在“非敷奉”母字和“曉匣”母合口字相混的現(xiàn)象，通俗地說(shuō)就是“f”和“h”不分，如“飛機(jī)”和“灰機(jī)”；“泥”母、“來(lái)”母字一般洪音前相混，細(xì)音前不混。詞匯上湘語(yǔ)區(qū)有一批較有特色當(dāng)代教育理論與實(shí)踐 2016年3期2016-04-14
- 昆格話音系
、韻母、聲調(diào)以及音變作詳細(xì)介紹。關(guān)鍵詞：昆格話；聲母；韻母；聲調(diào)；音變在云南省西雙版納傣族自治州景洪市勐養(yǎng)鎮(zhèn)分布著約2 515人(2014年數(shù)據(jù))南亞語(yǔ)系孟高棉語(yǔ)族佤德昂語(yǔ)支的后裔，在歷次民族識(shí)別中相繼劃歸布朗族。其中的一支—昆格人—分布在勐養(yǎng)鎮(zhèn)昆格山的熱帶雨林山區(qū)。勐養(yǎng)鎮(zhèn)昆格村委會(huì)的曼蚌湯、納回帕、曼巴約、曼巴老、納版一、納版二等6個(gè)自然村是他們的主要聚居地，實(shí)地最新人口統(tǒng)計(jì)約1 600人。此外，勐養(yǎng)鎮(zhèn)曼納莊村委會(huì)的曼戈龍自然村也有昆格人分布，人口約17- 疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“婆”的語(yǔ)源及其流變＊
定詞；婆；語(yǔ)源；音變摘 要：“婆”用于“VP－neg”句式，與“不、非、未、無(wú)”可以互換，功能相同。通過(guò)排比佛典同一故事內(nèi)容的異譯，認(rèn)為“VP不”式的“不”作為語(yǔ)氣詞是北方語(yǔ)言的特點(diǎn)，南方正反問(wèn)句采用“VP不VP”格式來(lái)表達(dá)。通過(guò)音義關(guān)系的考察，認(rèn)為“不、非、未、無(wú)”具有同源關(guān)系，“婆”源于“不”，是通語(yǔ)“不”在西部方言中的變體。唐代以后，正反問(wèn)句中“不”“無(wú)”的使用出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)，口語(yǔ)里“無(wú)”保留了古音，而“不”則借“婆”延續(xù)生命力。“VP－neg”式里的安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版） 2015年1期2015-12-23
- 漢語(yǔ)普通話語(yǔ)流音變類(lèi)型的聲學(xué)分析
)漢語(yǔ)普通話語(yǔ)流音變類(lèi)型的聲學(xué)分析蘇 敏，劉思思，孫浩蒸(西北民族大學(xué)中國(guó)民族信息技術(shù)研究院，甘肅蘭州730030)漢語(yǔ)普通話中的語(yǔ)流音變現(xiàn)象一直以來(lái)都是學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)，而僅僅從理論語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.文章從聲學(xué)上對(duì)漢語(yǔ)普通話語(yǔ)流音變中體現(xiàn)的輔音同化、變調(diào)、輕聲等方面進(jìn)行探討，對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)研究中的語(yǔ)流音變特點(diǎn)進(jìn)行了更細(xì)致的分析研究，展現(xiàn)了漢語(yǔ)普通話中語(yǔ)流音變的聲學(xué)特點(diǎn),并通過(guò)量化的手段更直觀、更具體、更精確地反映出語(yǔ)流音變的不同類(lèi)型- 漢語(yǔ)單數(shù)人稱(chēng)代詞音變式的功能演變及性質(zhì)
作定語(yǔ)的形式稱(chēng)為音變式。人稱(chēng)代詞存在變體的現(xiàn)象早已被學(xué)者們注意到，如董同龢（1956）、南臺(tái)（1957）、李作南（1965）等，但沒(méi)有引起大規(guī)模的深入討論。新近的研究成果多是著力探討音變式的來(lái)源，如嚴(yán)修鴻（1998）、史秀菊（2003）。至于音變式的性質(zhì)，有的學(xué)者認(rèn)為是一種語(yǔ)法格，如袁家驊等（2001）、詹伯慧（1991）、項(xiàng)夢(mèng)冰（1992）。有的學(xué)者不同意語(yǔ)法格的看法，如嚴(yán)修鴻（1998）、汪國(guó)勝（2003）。有的學(xué)者則是避開(kāi)其性質(zhì)問(wèn)題去探討音變式的來(lái)源語(yǔ)言研究 2015年4期2015-05-28
- 歷史比較中歷史層次分析法的作用 ——以瑤語(yǔ)為例
我們就以瑤語(yǔ)歷史音變為例討論歷史層次分析法對(duì)歷史比較法的補(bǔ)充。（一）確定音變鏈和音變方向例1：瑤語(yǔ)的歷史音變i??>ia?。王輔世、毛宗武（1995：392）通過(guò)歷史比較，證明大坪藻敏瑤語(yǔ)的ia?，來(lái)自原始苗瑤語(yǔ)的i??：漢義藏躲藏猴子二田醒酒醒聲音二嗉囊二光是通過(guò)歷史比較，會(huì)得出兩種音變的可能，一是i??>ia?；一是ia?>i??。那么我們?nèi)绾未_定瑤語(yǔ)的音變是i??>ia?，而不是ia?>i??呢？漢借詞能幫助確定這一音變的方向。油嶺瑤語(yǔ)有些梗曾攝的細(xì)語(yǔ)言研究 2015年4期2015-05-28
- 疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“婆”的語(yǔ)源及其流變
定詞;婆;語(yǔ)源;音變摘要： “婆”用于“VP-neg”句式，與“不、非、未、無(wú)”可以互換，功能相同。通過(guò)排比佛典同一故事內(nèi)容的異譯，認(rèn)為“VP不”式的“不”作為語(yǔ)氣詞是北方語(yǔ)言的特點(diǎn)，南方正反問(wèn)句采用“VP不VP”格式來(lái)表達(dá)。通過(guò)音義關(guān)系的考察，認(rèn)為“不、非、未、無(wú)”具有同源關(guān)系，“婆”源于“不”，是通語(yǔ)“不”在西部方言中的變體。唐代以后，正反問(wèn)句中“不”“無(wú)”的使用出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)，口語(yǔ)里“無(wú)”保留了古音，而“不”則借“婆”延續(xù)生命力?！癡P-neg”式里的安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2015年1期2015-05-15
- 音隨義變 構(gòu)成新詞 ——兼及古音研究的方向
，便會(huì)發(fā)生形變或音變。形變的如“昏婚”“牙芽”“要腰”“赴訃”“倚椅”等；音變的如“舍 shè/sh씓 分 fēn/fèn” “ 抱 bào/pāo” “ 瞑 míng/mián”“野 yě/shù”等。有的字，既音變，又形變。本文先討論音隨義變。音隨義變，即產(chǎn)生新詞，也即音變構(gòu)詞。這雖然是漢語(yǔ)詞義或詞發(fā)展的規(guī)律性現(xiàn)象，但是對(duì)這種現(xiàn)象有所認(rèn)識(shí)，還是近代的事。我們可以看到，歷來(lái)對(duì)這種現(xiàn)象，存在著不同的理解。如唐代訓(xùn)詁學(xué)家陸德明曾說(shuō)：“夫質(zhì)有精麤謂之好惡并- 從"沉甸甸"談ABB疊詞的發(fā)音
很少；ABB詞格音變增加語(yǔ)言學(xué)習(xí)難度，不利于小學(xué)兒童學(xué)習(xí)；從語(yǔ)音美學(xué)的角度，沒(méi)有證據(jù)證明音變后的讀音比讀本調(diào)好聽(tīng)。ABB疊詞音變蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第5課《北大荒的秋天》中出現(xiàn)“沉甸甸”一詞，因?yàn)闆](méi)有注音，學(xué)生對(duì)它的讀音一時(shí)拿不準(zhǔn)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生通過(guò)查字典的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生查完字典后，得出結(jié)論“甸”讀第四聲。但是“沉甸甸”是ABB式的詞語(yǔ)，按普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，ABB式疊詞的后兩個(gè)字一般變作一聲，即讀成“chén diān diān”。關(guān)于ABB新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2015年28期2015-03-02
- 論語(yǔ)流音變視閾中 (TEM-4)聽(tīng)寫(xiě)題型的解題策略——以2012、2013年 (TEM-4)真題為例
展開(kāi)探討的。語(yǔ)流音變極大程度上影響了聽(tīng)寫(xiě)題型解題的“輸入”效率，是解決聽(tīng)寫(xiě)題型解題乏力問(wèn)題的關(guān)鍵所在。本文旨在結(jié)合最近兩年聽(tīng)寫(xiě)考試真題，從分析語(yǔ)流音變的類(lèi)型及規(guī)律入手，探討其影響聽(tīng)寫(xiě)“輸入”的癥結(jié)所在，進(jìn)而探索高效應(yīng)對(duì)策略，并在幫助考生提高對(duì)該題型掌控能力的同時(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)音基礎(chǔ)。一、語(yǔ)流音變及其基本運(yùn)行規(guī)律要想在語(yǔ)流音變視域中觀照聽(tīng)寫(xiě)題型，充分認(rèn)知語(yǔ)流音變的本質(zhì)規(guī)律和掌握其基本表現(xiàn)形式是首要問(wèn)題。英語(yǔ)48個(gè)音素的組合千變?nèi)f化，給我們帶來(lái)了楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年1期2015-01-12
- 論P(yáng)SC中衡陽(yáng)方言語(yǔ)調(diào)的表現(xiàn)及克服
詞：音高；聲調(diào)；音變；輕重格式；語(yǔ)感一、問(wèn)題的提出目前，語(yǔ)言學(xué)界對(duì)方言語(yǔ)調(diào)的研究成果很少。而現(xiàn)行《普通話水平測(cè)試大綱》對(duì)于什么是“方言語(yǔ)調(diào)”沒(méi)有明確的界定。但對(duì)水平測(cè)試時(shí)扣分的標(biāo)準(zhǔn)卻規(guī)定得清清楚楚（最多扣3分，最少也要扣15分），稍有不慎，僅此一項(xiàng)的扣分結(jié)果便可直接影響到應(yīng)試者普通話水平等級(jí)，從而難以進(jìn)入較高檔次（二級(jí)甲等、一級(jí)乙等）。由此可見(jiàn)，方言語(yǔ)調(diào)的克服在普通話教學(xué)中有著重要的意義。二、衡陽(yáng)方言語(yǔ)調(diào)的表現(xiàn)特征及克服辦法“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰教師·中 2014年11期2014-11-25
- 聊齋俚曲中“您”字的音和義
淄川方言；金元；音變；恁中圖分類(lèi)號(hào)：I207.37 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在蒲松齡的《聊齋俚曲·磨難曲》中，有多處使用了“您”字。您，據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是“nín人稱(chēng)代詞，你（含敬意）”；《漢語(yǔ)大字典》的注釋是“nín代詞。1.同‘你。2.今為‘你的敬稱(chēng)?！倍谧痛ǚ窖灾?，并無(wú)nín這一讀音。因此，討論一下“您”字在聊齋俚曲中的音和義，是有必要的。先以盛偉先生所編《聊齋俚曲集·磨難曲》為依據(jù)，看下列幾例“您”字的用法。例一、這一干奴才都是該死的！馬知縣也該砍蒲松齡研究 2014年1期2014-07-09
- 漢語(yǔ)南方方言韻尾“陽(yáng)入對(duì)應(yīng)”的類(lèi)型學(xué)分析
A＞a，B＞b的音變，下面用演繹的方法展示其不同時(shí)間可能出現(xiàn)的類(lèi)型。由于歷史音變在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，上述音變只能是A先、B先或AB同時(shí)變?nèi)N情況之一。甲：B先變，可能的歷史狀態(tài)如下：上述各類(lèi)型代表的意思如下：①AB，AB都未變化。②ABb，A未變化，B＞b的音變正在發(fā)生。③Ab，A未變化，B＞b的音變已經(jīng)完成。④AaB，A＞a的音變正在發(fā)生，B未變化。⑤aB，A＞a的音變已經(jīng)完成，B未變化。⑥AaBb，A＞a，B＞b的音變正在發(fā)生。⑦aBb，A＞a的音變已語(yǔ)言研究 2014年1期2014-05-30
- 基于聯(lián)合音變還原和形態(tài)切分的形態(tài)分析方法
形態(tài)分析一般包含音變還原和形態(tài)切分兩個(gè)子任務(wù)。音變還原是黏著語(yǔ)形態(tài)分析中的重要基礎(chǔ)處理環(huán)節(jié)。音變現(xiàn)象是詞干與詞綴連接時(shí)發(fā)生弱化、增音、脫落等現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)(表1)，可以看出，音變現(xiàn)象在3種語(yǔ)言中廣泛存在。音變現(xiàn)象使形態(tài)分析工作變得更加困難，音變問(wèn)題解決的好壞直接影響后續(xù)的形態(tài)分析工作。音變還原現(xiàn)象研究界關(guān)注較少，艾山·吾買(mǎi)爾等人[1]提出基于噪聲信道的識(shí)別模型，該模型以弱化的詞干詞尾的二個(gè)字符、3個(gè)字符以及最后音節(jié)作為上下文，建立相應(yīng)的語(yǔ)言模型以及似然度計(jì)算中文信息學(xué)報(bào) 2014年6期2014-02-28
- 從墊江話半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的語(yǔ)音變化看漢語(yǔ)方言語(yǔ)音演變規(guī)律
一個(gè)地點(diǎn)方言的語(yǔ)音變化來(lái)探討影響現(xiàn)代漢語(yǔ)音變的種種因素，為探索一般語(yǔ)言的語(yǔ)音演變規(guī)律提供參考。文章考察的墊江話所在區(qū)域，位于重慶東北約170公里處，屬西南官話成渝片區(qū)［1］。筆者以1956年四川全省范圍內(nèi)的方言普查成果 《四川方言音系》［2］（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《音系》）為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)今天的墊江話作了系統(tǒng)調(diào)查，包括社會(huì)語(yǔ)言學(xué)方面的調(diào)查。注音用國(guó)際音標(biāo)，音節(jié)右上角的數(shù)字1、2、3、4，表示調(diào)類(lèi)的陰、陽(yáng)、上、去。一、調(diào)查材料比較（一）音系對(duì)比1.1957年的墊江話音系?；?/div>井岡山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2013年3期2013-04-20
- 詞匯擴(kuò)散理論和新語(yǔ)法學(xué)派的比較分析
多具有重要意義的音變理論。其中，19世紀(jì)七八十年代在德國(guó)萊比錫大學(xué)出現(xiàn)的以雷斯金、奧斯托夫等人為代表的“青年語(yǔ)法學(xué)派”（即“新語(yǔ)法學(xué)派”）和美籍華裔學(xué)者王士元1969年提出的詞匯擴(kuò)散理論對(duì)音變研究產(chǎn)生了重大影響。新語(yǔ)法學(xué)派突破了以往語(yǔ)言研究的自然主義范式，最早由雷斯金1876年在《斯拉夫——立陶宛和日耳曼語(yǔ)的名詞屬格》一文中提出“語(yǔ)音規(guī)律無(wú)例外”的著名論斷。他們注意到語(yǔ)音研究中音變的條件性，主張“沒(méi)有一個(gè)例外是沒(méi)有規(guī)律的”，特別強(qiáng)調(diào)音變規(guī)律的絕對(duì)性。新語(yǔ)法安徽文學(xué)·下半月 2013年7期2013-04-17
- 徐州市、銅山縣方言聲母語(yǔ)流音變的方言地理學(xué)考察
山縣方言聲母語(yǔ)流音變的方言地理學(xué)考察王海燕（解放軍理工大學(xué)理學(xué)院，南京 210093）從地理位置上看，徐州市和銅山縣是“縣廓市”；從行政角度上說(shuō)，徐州市和銅山縣是“市轄縣”。特殊的地理位置、行政和文化關(guān)系等，使徐州市和銅山縣呈現(xiàn)影響與被影響的態(tài)勢(shì)，方言中聲母的語(yǔ)流音變是其中一個(gè)重要表現(xiàn)。實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聲母的音變在銅山縣更加深入，而徐州市因受普通話及其他因素影響，變化不甚明顯。在銅山縣內(nèi)部，由于另有影響其變化的要素，各片區(qū)表現(xiàn)也不完全一致?？偟膩?lái)說(shuō)，徐州市和常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年7期2012-06-01
- 北宋賈昌朝《群經(jīng)音辨》音變構(gòu)詞規(guī)律芻議
昌朝《群經(jīng)音辨》音變構(gòu)詞規(guī)律芻議杜季芳a，吳科啟b(聊城大學(xué) a．文學(xué)院;b．生命科學(xué)學(xué)院，山東 聊城 252059)北宋賈昌朝《群經(jīng)音辨》卷六主要包括“辨字音清濁”、“辨彼此異音”、“辨字音疑混”三門(mén)內(nèi)容，專(zhuān)門(mén)對(duì)古漢語(yǔ)中210組純粹音變構(gòu)詞作了細(xì)致的分類(lèi)和辨析，基本反映了古漢語(yǔ)單字音變構(gòu)詞的整體面貌，從中我們可以窺見(jiàn)古漢語(yǔ)音變構(gòu)詞的一些基本規(guī)律:聲調(diào)是音變構(gòu)詞中最重要的語(yǔ)音區(qū)別性特征;聲母破讀是僅次于去聲轉(zhuǎn)換的一種重要構(gòu)詞方式;韻母的轉(zhuǎn)換在音變構(gòu)詞的語(yǔ)音淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2011年3期2011-08-15
- 格林定律研究綜述
最早也是最重要的音變規(guī)律，19世紀(jì)歷史語(yǔ)言學(xué)的主要研究成果即印歐語(yǔ)系內(nèi)部語(yǔ)言的系譜劃分以及原始印歐語(yǔ)的重建等均是和格林定律分不開(kāi)的。但這個(gè)定律從一開(kāi)始就一直存在爭(zhēng)議，本文嘗試對(duì)西方學(xué)者對(duì)本定律的研究情況進(jìn)行綜述。關(guān)鍵詞：格林定律 歷史語(yǔ)言學(xué) 音變 原始印歐語(yǔ)一、格林定律在歷史語(yǔ)言學(xué)中的地位作為歷史語(yǔ)言學(xué)中較早的音變規(guī)律之一，格林定律在這門(mén)學(xué)科中的地位幾乎是其他任何音變規(guī)律無(wú)可比擬的。正如美國(guó)著名歷史語(yǔ)言學(xué)學(xué)者Lehmann所說(shuō)“假如非歷史語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)這青年文學(xué)家 2011年2期2011-06-08
- 英語(yǔ)詞匯音變分析與研究*
一、引言英語(yǔ)詞匯音變雖然普遍存在，但目前國(guó)內(nèi)對(duì)音變現(xiàn)象的研究主要涉及連續(xù)話語(yǔ)中語(yǔ)流音變現(xiàn)象[1-4]，而非詞匯音變。Cruttenden[5]稱(chēng)音位是語(yǔ)言中可以區(qū)別意義的最小的對(duì)立語(yǔ)言單位。最早提出音位區(qū)別性特征這一概念的Jakobson[6]當(dāng)時(shí)總結(jié)語(yǔ)言?xún)?nèi)在區(qū)別性特征有12組對(duì)立。趙忠德[7]把其中的一些特征用來(lái)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言分析，如緊音性和松音性，濁音性和清音性，鼻音性和口腔音性，非延續(xù)性和延續(xù)性等。音位的區(qū)別性特征可以用來(lái)區(qū)別詞義與詞性。松音性元音音位I- 網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)語(yǔ)義變遷初探
變遷，主要集中在音變、形變和義變?nèi)N方式上。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ) 音變 形變 意變網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是在網(wǎng)絡(luò)上所使用的語(yǔ)言的一種通稱(chēng)，包括以下兩個(gè)方面的意義：一是指與計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)或網(wǎng)上活動(dòng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如登陸、下載、主頁(yè)等；另一種是指網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)聊天室和BBS等網(wǎng)上交流場(chǎng)所使用的詞語(yǔ)，如帖子、斑竹、灌水等。就其特點(diǎn)來(lái)看，后者具有較強(qiáng)的個(gè)性化色彩，在使用時(shí)發(fā)生變化的情況也比較多，故為學(xué)界廣泛關(guān)注。本文所要研究的是其中部分網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)語(yǔ)義變遷的方式。嚴(yán)格地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)本身并沒(méi)有明現(xiàn)代語(yǔ)文 2009年6期2009-08-04
- 河北晉語(yǔ)陽(yáng)原話指示代詞語(yǔ)法音變現(xiàn)象