
2022年2期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 掌握歷史唯物史觀 培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 淺析高職生的應(yīng)用文寫作與專業(yè)知識(shí)的切入
- 巧用注釋 秒懂意思
- 挫折教育在高校大學(xué)生宿舍人際交往 過(guò)程中的重要性及實(shí)施策略探究
- 基于“雙線融合”的情境族教學(xué)策略的實(shí)踐與探索
- 農(nóng)村電子商務(wù)項(xiàng)目式人才培養(yǎng)探究
- 反思性學(xué)習(xí):推動(dòng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自動(dòng)化
- 四種課型,助力古詩(shī)文吟誦教學(xué)
- 關(guān)于西藏高校大學(xué)生漢藏文化交流情況的基本調(diào)查與研究
- “雙減”之下藏族地區(qū)語(yǔ)文教學(xué)中的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施路徑分析
- 淺談信陽(yáng)茶文化產(chǎn)業(yè)文創(chuàng)周邊設(shè)計(jì)創(chuàng)意與方法
德育·建設(shè)
- 提高小學(xué)思想品德教學(xué)有效性的策略
- “雙減”下小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中 學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 高校深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育研究
- “數(shù)智融合”的課程思政教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法
- 如何提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率
- 高職《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》課程思政教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)改革研究
- 高校課程思政教育線上線下相融合教學(xué)模式的探索
- 大學(xué)物理課程教學(xué)中思政元素挖掘
- “德育智慧校園”助力提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透路徑
- 讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生生活
- 初中數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)的情景導(dǎo)入
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文“快樂(lè)讀書吧”整本書閱讀的指導(dǎo)策略研究
- 高中生議論文論證方法指導(dǎo)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
- “雙減”導(dǎo)向下的科學(xué)圖形教學(xué)策略研究
- 三式類比在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 在線評(píng)測(cè)工具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用研究
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式下高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系探討
- 探究如何提高初中地理地圖教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)方言[i]>[?尢]音變研究綜述
- 試探初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 來(lái)華留學(xué)生線上課堂管理問(wèn)題探析
- 提升議論文寫作能力的對(duì)策
- 高職院校高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑研究
- 基于家庭教育淺談如何改善中職學(xué)生行為習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中勞育的滲透價(jià)值與措施探究
- 對(duì)分課堂與案例教學(xué)法在中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談案例教學(xué)法在Word教學(xué)中的應(yīng)用
- 以趣為引,快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 專業(yè)碩士研究生學(xué)科基礎(chǔ)課教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)探究
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)情背景下的科學(xué)類比教學(xué)應(yīng)用初探