引入
- 引入信息科技 組織概念學(xué)習(xí)
科技；概念學(xué)習(xí)；引入；助力〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 02? ? 121-123在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的有關(guān)知識，其實是一件比較有難度的事情，小學(xué)生的理解能力有限，對很多數(shù)學(xué)知識的認(rèn)知都是表面化的。要想讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，就必須采用更直觀、更簡單的方式幫助學(xué)生自主把握。而信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，可以發(fā)揮較大作用，希望接
小學(xué)科學(xué) 2024年2期2024-01-05
- 將計算機技術(shù)引入課堂
通過把計算機技術(shù)引入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的論述，為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供參考?！碴P(guān)鍵詞〕? 計算機技術(shù)；引入；課堂〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 14-0064-03在現(xiàn)代化的教育發(fā)展進(jìn)程中，很多學(xué)生都意識到，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機技術(shù)給個人學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。將計算機技術(shù)引入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，能夠有效促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，實現(xiàn)抽象知識具體化，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興
小學(xué)科學(xué) 2023年14期2023-06-20
- 小器樂引入音樂課堂的有效方法
樂教學(xué)，將小器樂引入音樂課堂成為增強小學(xué)音樂教學(xué)效果的有效途徑。在音樂教學(xué)中，教師可以在導(dǎo)入、重難點教學(xué)、樂曲新授、樂曲拓展等環(huán)節(jié)將小器樂引入其中，給學(xué)生提供更多表現(xiàn)自我的途徑，以有效促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升。［關(guān)鍵詞］音樂課堂；小器樂；有效方法；引入［中圖分類號］ G623.71 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）03-0052-03以往的小學(xué)音樂課堂的主要教學(xué)內(nèi)容是歌唱，導(dǎo)致很多人一提到音樂課就直接說是唱歌課?，F(xiàn)行的小學(xué)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年1期2023-05-30
- 指向提高課堂教學(xué)效率的方法研究
、樂學(xué)。關(guān)鍵詞：引入 比喻 素材 簡筆畫1? 注重課堂引入，集中學(xué)生注意力。教育學(xué)家烏申斯基說過：“沒有絲毫興趣的強化性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。”因此，課堂教學(xué)中，新課的導(dǎo)入至關(guān)重要。在設(shè)計教學(xué)過程時，創(chuàng)設(shè)“問題”情境，巧妙運用簡潔而有懸念的導(dǎo)言，使學(xué)生處于一種期盼、急切想明白的心理狀態(tài)，誘發(fā)產(chǎn)生強烈的求知欲、從而集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課的方法有很多，常用的有以下幾種1.1 利用多媒體圖片和動畫導(dǎo)入示例1，必修3第三章第1節(jié)
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 淺析日語教學(xué)中的日本文化教育
教學(xué);日本文化;引入一、引言伴隨當(dāng)前國內(nèi)改革開放步伐加大，我國也融入了世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，日本是我國的鄰國，近些年與日本民間交流經(jīng)濟(jì)往來日漸頻繁，有很多日本企業(yè)在國內(nèi)加大投資，也有很多日本國民來國內(nèi)旅游觀光。國內(nèi)對日語專業(yè)化人才需求量也日益提升，如何才能夠開展日語教學(xué)，這是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，其中有一個重要點就是將日語學(xué)習(xí)與日本文化知識教學(xué)相融合，提高學(xué)生的日語溝通交際能力。每個民族都有自己的文化，語言是人們溝通的工具，而且文化傳承需要語言，學(xué)生們學(xué)語言不僅是
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 創(chuàng)新教學(xué)方式，推動中職數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展
基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，引入能夠體現(xiàn)學(xué)生主體、利于學(xué)生綜合發(fā)展的教學(xué)方法，以此來深化教學(xué)改革，推動教學(xué)發(fā)展。本文就全新教學(xué)方式與中職數(shù)學(xué)教學(xué)的融合進(jìn)行探究，并提出相應(yīng)看法，希望為教學(xué)改革提供參考。關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué);創(chuàng)新教學(xué)方式;引入;研究一、結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，引入任務(wù)型教學(xué)法在眾多教學(xué)方式中，任務(wù)型教學(xué)法可以調(diào)動學(xué)生參與意識，讓學(xué)生主動加入學(xué)習(xí)過程，并培養(yǎng)學(xué)生思考能力、邏輯思維意識。因此在全新教學(xué)視角下，中職數(shù)學(xué)教師不妨在教學(xué)中引入此種教學(xué)方式，讓學(xué)生在興趣的支持
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式引入書法教學(xué)的探索與實踐
：現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式;引入;書法教學(xué);應(yīng)用;書法的學(xué)習(xí)，不管是硬筆還是軟筆，其過程都是非常枯燥的。怎樣能讓這個學(xué)習(xí)過程不枯燥呢？怎樣讓書法的學(xué)習(xí)充滿樂趣呢？這是書法老師需要解決的問題，因為很多學(xué)生會因枯燥乏味很難堅持學(xué)習(xí)下去。用現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法結(jié)合傳統(tǒng)的書法學(xué)習(xí)，讓書法的學(xué)習(xí)不再枯燥、乏味，而是充滿情趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性。從而提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率。一、現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式引入書法教學(xué)的優(yōu)勢高效利用電子技術(shù)和多媒體設(shè)備，是中學(xué)書法教育智能化轉(zhuǎn)型和教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵因素
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年1期2022-03-29
- 初中班級管理中引入家庭教育的重要性
：初中班級管理;引入;家庭教育;重要性中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言當(dāng)前，新一輪初中課程改革在不斷深入推進(jìn)，這給學(xué)校的教學(xué)工作提出了新的要求，新課改理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作正在不斷前進(jìn)。教育與教學(xué)是一體的，立德樹人是當(dāng)前中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，它包含了教育與教學(xué)的雙重要求，育人為本，德育為先，所以開展適應(yīng)新課改要求的德育工作是必然的要求。初中德育工作的核心就是班級管理工作，因為班級是開展學(xué)校德育工作的主陣地，這就意味著初中班級管理工作也需要
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 將趣味田徑引入中職體育課的若干思考
要探討將趣味田徑引入中職體育課的策略，希望對促進(jìn)學(xué)生對體育課程的喜愛，不斷提升自身的身體素質(zhì)做出積極貢獻(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】趣味田徑;引入;中職體育課引言作為新課程改革的一部分，中職體育教師要結(jié)合學(xué)生實際體能和課堂教學(xué)目標(biāo)，積極培養(yǎng)學(xué)生對田徑的喜愛，制定具體的趣味教學(xué)方案，有效提高教學(xué)過程的趣味性，從而促進(jìn)學(xué)生融入體育教學(xué)過程，同時學(xué)生也要積極進(jìn)行田徑運動的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合體能的提高。1.運用趣味田徑教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神田徑訓(xùn)練分為個人田徑訓(xùn)練和集體
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 幼兒園語言教育教學(xué)活動中如何引入民間童謠
教育;民間童謠;引入前言：根據(jù)相關(guān)研究人員對于幼兒的發(fā)展指南指出：幼兒時期，最先要進(jìn)行發(fā)展的就是語言文化，尤其是其中的口語。幼兒時期的語言發(fā)展，能夠滲透到幼兒全方位的身心層面，同時，對于其他領(lǐng)域的發(fā)展也是具有非常重要的影響。民間的童謠有著通俗易懂的特點，并且伴隨著歌曲，可以讓幼兒輕松的接受。在幼兒時期所引入的童謠，一定要是健康、社會、科學(xué)化的，這樣才能夠在幼兒學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，起到推動語言教育的作用。一、民間童謠的特點第一，民間當(dāng)中所流傳的童謠一般都是非常緊
啟迪·中 2021年7期2021-11-27
- 康復(fù)體能訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)中的實踐研究
過將康復(fù)體能訓(xùn)練引入高校的體育教學(xué)工作中，能夠在推動體育課程內(nèi)容豐富的同時，達(dá)成學(xué)生體能鍛煉以及逐步提升的目標(biāo)。在這種背景下，本文通過分析康復(fù)體能訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中引入的價值及其基本形式，探討了具體應(yīng)用康復(fù)體能訓(xùn)練的方式。關(guān)鍵詞? 康復(fù)體能訓(xùn)練? 高校體育教學(xué)? 引入一、高校體育教學(xué)工作引入康復(fù)體能訓(xùn)練的作用在我國素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展的影響下，高校的體育教學(xué)工作理念也得以不斷更新。以目前的情況來看，康復(fù)體能的訓(xùn)練主要是針對身體機能、身體狀態(tài)以及運動素質(zhì)三個層
體育時空 2021年14期2021-11-02
- 將流行音樂引入農(nóng)村初中音樂教學(xué)的研究
在課堂教學(xué)中適當(dāng)引入流行音樂，借助流行音樂的優(yōu)勢啟發(fā)學(xué)生的思維想象力和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面鑒賞音樂。關(guān)鍵詞：流行音樂;引入;農(nóng)村初中音樂教學(xué);研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-28-304引言在傳統(tǒng)音樂教育認(rèn)知中，初中音樂教學(xué)更像是一種娛樂活動，學(xué)生在音樂課堂上唱一唱，放松放松，便達(dá)到了音樂教學(xué)的效果。隨著音樂教學(xué)的發(fā)展，初中音樂教學(xué)又逐步增加了樂理教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生需要掌握大量的音樂理論知識，由此進(jìn)一步增加了音樂知識的枯
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 職業(yè)院校茶文化課程中引入宋代點茶技藝的思考
的茶文化課程中，引入宋代點茶技藝的學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生增加茶藝技能，還可以更好地傳承和發(fā)展中國點茶技藝。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;課程;引入;點茶技藝;思考中國是茶的故鄉(xiāng)，茶葉自神龍時期被人們使用，就成為了百姓生活中不可缺少的飲品。伴隨著歷史的發(fā)展，形成各種不同的茶俗、茶禮和茶文化?！安枧d于唐，盛于宋”，宋代是中國茶文化重要的發(fā)展時期，在宋朝300多年的歷史中，中華茶文化有著鮮明的特色，民間茶文化飛躍發(fā)展，斗茶之風(fēng)盛行，并創(chuàng)立了---宋代點茶法。一、宋朝點茶文化1
江蘇廣播電視報·新教育 2021年1期2021-09-10
- 茶文化教學(xué)在幼兒全面教育中的引入及意義
標(biāo)，將茶文化教學(xué)引入幼兒教育中，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的必然選擇，也是延伸教育變革的最佳手段。幼兒在成長的過程中，三觀的健全與身心修養(yǎng)尤為重要，茶文化教育不僅是一門學(xué)科教育，也能幫促幼兒重樹正確的三觀，將其引入到幼兒全面教育中，實現(xiàn)了茶文化教育與素質(zhì)教育思想的融合與銜接，發(fā)揮了德育與美育的成效，真正達(dá)到了育人的目的。當(dāng)然，茶文化對大眾的生活習(xí)性與藝術(shù)審美等影響甚遠(yuǎn)，引入茶文化教育，讓幼兒從中受到熏陶與感染，并在趣味化的教學(xué)中讓幼兒有所體感，打開了幼兒的視野與知
江蘇廣播電視報·新教育 2021年8期2021-09-10
- 淺析信息技術(shù)下高中體育教學(xué)方法
發(fā)展，將信息技術(shù)引入高中體育教學(xué)中。從而更好地提高學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)人才培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù);高中體育;教學(xué);引入前言：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國的基礎(chǔ)教育越來越重視信息技術(shù)在教學(xué)中的運用。目前，信息技術(shù)在語文，數(shù)學(xué)，英語等這類文化課學(xué)科中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用起來，但是在高中體育教學(xué)上卻并沒有發(fā)揮真正的功效。換句話說，基于體育課的特殊性，它處于一個信息技術(shù)教學(xué)的邊緣位置，存在著一些教學(xué)問題。本文針對互聯(lián)網(wǎng)時代將信息技術(shù)引入高中體育課堂中提出三個策略，為高中體育教學(xué)的
家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 可食景觀在城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造中的引入探索
;老舊小區(qū)改造;引入中圖分類號：D669.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）03 — 0104 — 03城鎮(zhèn)老舊小區(qū)往往處于市區(qū)中心地帶，普遍建于上個世紀(jì)八九十年代，當(dāng)時一般是各機關(guān)事業(yè)及國企單位為解決職工住房問題而自行籌資建造的，地理位置極其優(yōu)越，醫(yī)療、交通、教育等資源豐富，周邊配套成熟，生活十分便利。然而總體上看缺少現(xiàn)代化的規(guī)劃設(shè)計，建筑年代久、小區(qū)環(huán)境差、配套設(shè)施舊、居住人員雜、公共服務(wù)弱，居民生活品質(zhì)受到極大影響，對其改
理論觀察 2021年3期2021-08-31
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何引入數(shù)形結(jié)合思想
對數(shù)形結(jié)合思想的引入。這樣一來，學(xué)生在獲取知識和解決問題的過程中可以有更多的想法和思路，課程的預(yù)期效果也可以達(dá)到?！娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 數(shù)形結(jié)合 教學(xué) 引入引言：數(shù)學(xué)是最難教的科目之一，因為課程中的理論和公式太復(fù)雜了，如果只是聽講或一味地解釋，大多數(shù)學(xué)生都無法理解。為此，一些研究者提出了在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)形結(jié)合思想，以使枯燥的知識點變得簡單，同時鼓勵學(xué)生的組織和邏輯思維，最終提高和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)上引入數(shù)形結(jié)合思想，有助于引起人們對數(shù)學(xué)的抽象性
家庭教育報·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 引入“境界”說于初中語文教學(xué)中的探索
初中語文教學(xué)中，引入了王國維先生的“境界”說，給他們提供了一種解讀的新視角。從王國維先生“境界”理論的兩個層面：客觀描寫層面和主觀描寫層面兩方面切入，將“境界”說作為一種自覺的工具用來解讀文學(xué)作品。關(guān)鍵詞：引入“境界”說;初中語文;探索中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）07-009初中語文教學(xué)中，我們時常遇到一些寫景抒情的古詩詞以及散文小說篇目，師生都感覺這些文章似曾相識又覺深奧難懂，寫法有某些關(guān)聯(lián)卻又一時道不
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年7期2021-07-11
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
。初中音樂課程中引入流行音樂使得教學(xué)內(nèi)容變得豐富，能夠很好的激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，這樣，中學(xué)的音樂教學(xué)就可以真正做好，但是其中最重要的問題是如何將流行音樂引入到初中音樂課之中。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué);流行音樂;引入音樂教育在初中所占的比重過小，未得到足夠的重視，以及教師和學(xué)生長時間受到傳統(tǒng)教育的影響，這也就導(dǎo)致初中音樂教學(xué)存在許多問題，比如教學(xué)方法不完善、內(nèi)容僵化等。因此初中融合音樂教學(xué)內(nèi)容將不再局限于古典音樂，更應(yīng)該將流行音樂引入到初中音樂教學(xué)之中，活躍
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中引入民間剪紙藝術(shù)的意義思考
應(yīng)該注重在教學(xué)中引入民間剪紙藝術(shù)，對于改善美術(shù)教學(xué)效果有著重要的幫助。實踐證明，通過在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展剪紙課，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉提高手腦協(xié)作能力，培育創(chuàng)造力，還有助于促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可見，剪紙教學(xué)具有非常重要的教育意義。筆者主要圍繞小學(xué)美術(shù)教學(xué)中引入民間剪紙藝術(shù)的意義進(jìn)行了探究，以供參考交流。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);民間剪紙藝術(shù);引入;意義引言迄今為止，民間剪紙藝術(shù)在我國已有長達(dá)幾千年的歷史，已經(jīng)與我國的民族文化融為一體，但是隨著現(xiàn)代工
錦繡·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 初中音樂教學(xué)中如何引入流行音樂
極性，將流行音樂引入到初中的音樂教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生的對音樂學(xué)習(xí)的興趣。教師利用流行音樂開展音樂教學(xué)時，不僅要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要將學(xué)生的音樂發(fā)展考慮其中。關(guān)鍵詞：初中音樂;流行音樂;引入初中的音樂教學(xué)在學(xué)生核心素養(yǎng)的提升的過程中起著重要作用。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法被充分調(diào)動起來，無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而流行音樂在不斷推廣，受到越來越多的關(guān)注，初中的音樂教學(xué)也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，將流行音樂引入到初中的音樂課堂中，提高音
民族文匯 2021年26期2021-03-23
- 美術(shù)教學(xué)中引入民間美術(shù)資源的實踐探索
]小學(xué)美術(shù)教學(xué)中引入民間美術(shù)資源對于推動學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展，繼承和保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)文化有著積極的促進(jìn)作用。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，合理選擇民間美術(shù)資源，制定有效的教學(xué)計劃，靈活運用多種教學(xué)方法展開教學(xué)，讓學(xué)生在多樣化的美術(shù)教學(xué)活動中獲得更多的美術(shù)知識，形成更加全面而深入的美術(shù)素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]美術(shù)教學(xué);民間美術(shù)資源;引入[中圖分類號] G623.75[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）06-0009-02民間美術(shù)從廣義上來說屬于我國傳統(tǒng)
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2021年2期2021-03-16
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
。初中音樂課程中引入流行音樂使得教學(xué)內(nèi)容變得豐富，能夠很好的激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，這樣，中學(xué)的音樂教學(xué)就可以真正做好，但是其中最重要的問題是如何將流行音樂引入到初中音樂課之中。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué);流行音樂;引入音樂教育在初中所占的比重過小，未得到足夠的重視，以及教師和學(xué)生長時間受到傳統(tǒng)教育的影響，這也就導(dǎo)致初中音樂教學(xué)存在許多問題，比如教學(xué)方法不完善、內(nèi)容僵化等。因此初中融合音樂教學(xué)內(nèi)容將不再局限于古典音樂，更應(yīng)該將流行音樂引入到初中音樂教學(xué)之中，活躍
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 優(yōu)化概念教學(xué)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
教學(xué);深度學(xué)習(xí);引入;操作[中圖分類號] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）02-0041-02目前，小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)存在諸多問題，如重視結(jié)論、輕視探索，重視課本、輕視實踐。教師在教學(xué)中往往直接把結(jié)論告知學(xué)生，沒有讓學(xué)生逐步探索，導(dǎo)致學(xué)生對概念認(rèn)識不深刻，缺乏求知、探知的欲望。如果教師在課堂上對概念進(jìn)行呈現(xiàn)、講解后，止步于理論，不能把概念與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，還會導(dǎo)致概念教學(xué)脫離實際生活，變得枯燥乏味，難以吊起學(xué)生的“
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2021年1期2021-01-11
- 農(nóng)村幼兒園活動中民間游戲的引入與開發(fā)
文嘗試將民間游戲引入農(nóng)村幼兒園教育中，結(jié)合民間游戲的特點，提出具體的引入和開發(fā)策略?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園；民間游戲；引入；開發(fā)【中圖分類號】G610【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）23—0055—03在我國，民間游戲有著悠久的歷史，不同年代、不同地區(qū)都有獨特的民間游戲，部分民間游戲經(jīng)過不斷的傳承和發(fā)展，沿用至今。眾所周知，民間游戲的獨特魅力在于它貼近人們的實際生活，帶著濃厚的生活氣息，是每個人在學(xué)前階段不可或缺的一部分。作為供人們消遣
甘肅教育 2021年23期2021-01-10
- 巧設(shè)引入，提高初中物理新授課的實效性
，通過精心設(shè)計的引入，如同緩緩拉開的序幕，促使學(xué)生不眨眼地觀看精美的布景，又像打開了殿堂的大門，引發(fā)學(xué)生竟相登堂入室。本文闡述了利用小實驗物理學(xué)史故事等六種方法引入新課，提高初中物理新授課的效率。關(guān)鍵詞：引入；初中物理；效率中圖分類號：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）03-0011“好的開頭是成功的一半”。一節(jié)課成功的引入，一方面能引起學(xué)生聽課的注意，安定學(xué)生的情緒；另一方面能激發(fā)興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)動機；再一方面還能起到承前啟
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年5期2020-12-30
- 數(shù)學(xué)課堂中的“魔法”引入
學(xué)當(dāng)中“魔法”的引入展開探究，希冀推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高效開展。【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué);“魔法”引入;教學(xué)效率小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的階段，教師在課堂教學(xué)中不僅要注重向?qū)W生傳授知識，也要注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，采用科學(xué)高效的方法促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。運用數(shù)學(xué)“魔法”的教學(xué)方式，促使學(xué)生深入數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中去，這樣才有助于教學(xué)工作的良好推進(jìn)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的原因分析在以往的教學(xué)觀念思想的影響下，教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中沒有注重學(xué)生綜合素質(zhì)的
數(shù)學(xué)大世界·上旬刊 2020年11期2020-12-23
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引入與教育方式創(chuàng)新
教學(xué);傳統(tǒng)文化;引入;教育方式;創(chuàng)新中圖分類號：G623.2 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-7485（2020）33-0167-02一、開展古詩詞誦讀深切體會傳統(tǒng)文化的無窮魅力古詩詞是傳統(tǒng)文化的精髓，同時也是在語文教學(xué)當(dāng)中有效滲透傳統(tǒng)文化的最佳途徑。通過開展古詩詞誦讀，能夠讓學(xué)生深切體會傳統(tǒng)文化的無窮魅力。在當(dāng)前小學(xué)語文教材內(nèi)容中有較多的古詩詞。通過讓學(xué)生誦讀古詩詞，不僅能夠讓學(xué)生感悟到古詩詞當(dāng)中蘊含的音韻美與意境美，更為重要
家長·下 2020年11期2020-12-21
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略探討
中思想品德教育中引入時政教學(xué)的意義作簡要分析，并從多個角度出發(fā)來探究初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：初中政治;課堂;引入;時政教學(xué);策略引言政治學(xué)科是一門集人文性、理論性、法制性等一體的學(xué)科體系，在核心素養(yǎng)的背景下，初中政治教學(xué)的重要性得到有效彰顯。將時政內(nèi)容引入到初中政治教育中，既能夠有效契合我國科教興國的戰(zhàn)略理念，又能夠使得政治學(xué)科和學(xué)生的日常生活有機融合，并進(jìn)一步迎合新課改的教學(xué)要求。因此將時政教學(xué)融入于初中政治教學(xué)中的重要性也已經(jīng)不言而喻
錦繡·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 把生活“引入”課堂教學(xué)
活中的某些要素“引入”教學(xué)，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的貫通，變課堂為語言交際場景和場所。生活是語言的源泉，有了生活才有語言，而聯(lián)系學(xué)生的生活實際開展語言訓(xùn)練，才能使語言訓(xùn)練生活化。案例：《小水滴的訴說》（部編版二年級道德與法治上冊））這篇課文主要是讓學(xué)生學(xué)會如何從小事做起節(jié)約用水。生活中保護(hù)水的方法有很多種，接著我讓學(xué)生以：“______可以______，還可以______?！钡木涫铰?lián)系自己的生活實際，展開說。生：洗衣服的水可以擦桌子、還可以洗地板。生：洗衣
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊 2020年1期2020-12-07
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略探討
治課堂中應(yīng)該積極引入時政教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對時政新聞的了解興趣，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)分析能力，提升學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，達(dá)成理想的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：初中政治課堂;引入;時政教學(xué);策略探討中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）31-0077-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.038隨著我國新課標(biāo)教學(xué)改革工作
學(xué)周刊 2020年31期2020-11-11
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入探究
，逐漸將流行音樂引入到課程教學(xué)中來了。作者將在本文中就初中音樂課程教學(xué)中將流行音樂引入的具體途徑和效果展開了研究，希望能提升當(dāng)前初中音樂課程的教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】 初中音樂 ?教學(xué) ?流行音樂 ?引入 ?探究大家知道，初中音樂課程教學(xué)通常是以古典音樂和傳統(tǒng)音樂為主的，但是這兩種音樂形式因為過于老舊，與時代發(fā)展的潮流也不太適應(yīng)。流行音樂的特點相信大家都不陌生，就是因為其通俗易懂、容易上口，所以親和力很強，同時緊隨時代潮流，因此受到人們的追捧，初中生也是如此。
考試與評價 2020年9期2020-11-06
- 小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)?
勞動技術(shù);小學(xué);引入;動手能力;措施隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育理念的深入貫徹落實，新時期小學(xué)課程教學(xué)中明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)培育視域下需要小學(xué)教師結(jié)合教學(xué)目標(biāo)要求、課程內(nèi)容等，圍繞小學(xué)生自身的實際等進(jìn)一步完善相關(guān)的教學(xué)機制，強化理念和方法的創(chuàng)新，這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，將所學(xué)的理論應(yīng)用于實踐中，提高知識靈活應(yīng)用成效。在小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)方面除了要開展理論知識教學(xué)以外，教師還應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)用結(jié)合，對學(xué)生動手能力進(jìn)行針對性培養(yǎng)，這樣才能切實提
散文百家·下旬刊 2020年5期2020-10-23
- 農(nóng)民畫在小學(xué)第二課堂中的應(yīng)用
嘗試探討將農(nóng)民畫引入學(xué)校第二課堂教學(xué)，為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作提供指導(dǎo)，讓學(xué)生更好的體會美與生活的關(guān)系，同時也使民間傳統(tǒng)文化得到更好的傳承與發(fā)揚。筆者試圖將農(nóng)民畫引入學(xué)校第二課堂的具體開發(fā)策略，為學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：農(nóng)民畫;小學(xué)第二課堂;小學(xué)美術(shù);引入;方法;實施策略農(nóng)民畫藝術(shù)特征明顯，是寶貴的美術(shù)教學(xué)資源，走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂有重要意義，既對培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀有益，又對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有益。所以，為了更好的保護(hù)和傳承農(nóng)民畫，
大東方 2020年3期2020-10-21
- 將繪本引入美術(shù)教學(xué)的策略分析
繪本;美術(shù)教學(xué);引入;策略兒童美術(shù)教學(xué)問題越來越備受關(guān)注，相關(guān)學(xué)界也對兒童教育問題進(jìn)行了許多研究，需要不斷地豐富、完善教學(xué)的方式與手段，與時俱進(jìn)，使教學(xué)方式和內(nèi)容既適應(yīng)時代發(fā)展的要求，又適合孩子身心發(fā)展。一、將繪本引入美術(shù)教學(xué)中的價值1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，對于美術(shù)學(xué)生天生就具備興趣和好奇心，在美術(shù)課中好好利用這些優(yōu)勢就可以達(dá)到意想不到的效果。圖畫書的出現(xiàn)正符合這些需求，滿足學(xué)生對新鮮事物的幻想和好奇心，也符合學(xué)生審美的需求。繪本是為學(xué)生設(shè)
文存閱刊 2020年14期2020-10-20
- 探析如何將定向越野引入中職體育課
定向越野運動項目引入到中職體育課程中的具體策略進(jìn)行了深入探究，以期能夠為提升學(xué)生參與體育運動的積極性，增強學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)揮著重要的幫助。關(guān)鍵詞：定向越野 ?中職體育 ?引入 ?策略中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）08（b）-0110-03Abstract： In recent years， with the continu
當(dāng)代體育科技 2020年23期2020-10-20
- 初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的探討
音樂;流行音樂;引入;探討中圖分類號：G623.71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-7485（2020）24-0148-02隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們來到了自媒體時代，音樂的傳播越來越廣泛，以各種形式融入我們的生活中，成了大多數(shù)人生活中必不可少的一部分。現(xiàn)階段，音樂逐漸向大眾化的趨勢發(fā)展，初中生在日常生活中也會接觸音樂，接觸最多的便是流行音樂。因此，教師可以以流行音樂為教學(xué)切入點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理論知識，開展音樂教學(xué)。一、充分了解流行音樂文化，挖掘流行音
家長·下 2020年8期2020-09-29
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
的內(nèi)容，尤其是要引入目前深受初中生推崇和喜愛的流行音樂，讓學(xué)生對音樂課程始終保持興趣和動力，在陶冶學(xué)生情操的同時，發(fā)揮流行音樂在推動學(xué)生全面成長當(dāng)中的積極作用。關(guān)鍵詞：初中;音樂;流行音樂;引入音樂是初中階段備受關(guān)注的素質(zhì)教育科目，也是一門彰顯了濃郁藝術(shù)美的課程，對學(xué)生進(jìn)行音樂教育和啟發(fā)，可以顯著提高學(xué)生的鑒賞力，陶冶學(xué)生情操，為學(xué)生的成長成才提供幫助。流行音樂，是指內(nèi)容通俗、容易傳唱、內(nèi)容不拘一格，情感真摯，并被廣大群眾所喜愛，特別受到年輕人和學(xué)生的喜歡
黃河之聲 2020年13期2020-09-12
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
討在初中音樂教學(xué)引入流行音樂的現(xiàn)狀，并提出教學(xué)策略，希望能夠為未來的音樂教學(xué)提供一定的參考性意見關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);流行音樂;引入引言：人們始終沒有停止對藝術(shù)的追求，音樂藝術(shù)也貫穿著整個人類發(fā)展史，從最早為人們所知完整的音樂作品《塞基洛斯的墓志銘》，再到后來莫扎特的《帝王》，直到現(xiàn)在耳熟能詳?shù)目谒?，音樂儼然成為了每個人生活中不可或缺的一部分。雖然現(xiàn)在我國流行音樂發(fā)展逐漸趨向于簡單化，但是我國的樂壇仍然存在教育意義強，宣揚正能量的流行歌曲，將這些流行歌曲引入
學(xué)習(xí)與科普 2020年1期2020-09-10
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析(1)
討在初中音樂教學(xué)引入流行音樂的現(xiàn)狀，并提出教學(xué)策略，希望能夠為未來的音樂教學(xué)提供一定的參考性意見關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);流行音樂;引入引言：人們始終沒有停止對藝術(shù)的追求，音樂藝術(shù)也貫穿著整個人類發(fā)展史，從最早為人們所知完整的音樂作品《塞基洛斯的墓志銘》，再到后來莫扎特的《帝王》，直到現(xiàn)在耳熟能詳?shù)目谒?，音樂儼然成為了每個人生活中不可或缺的一部分。雖然現(xiàn)在我國流行音樂發(fā)展逐漸趨向于簡單化，但是我國的樂壇仍然存在教育意義強，宣揚正能量的流行歌曲，將這些流行歌曲引入
學(xué)習(xí)與科普 2020年1期2020-09-10
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
，通過將流行音樂引入到教學(xué)中，一定可以受到學(xué)生們的歡迎，提高他們學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，從而推動音樂教學(xué)的改革發(fā)展。在初中音樂教學(xué)中，流行音樂的引入有助激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)音樂素養(yǎng)水平的提升，教師要科學(xué)選擇引入流行音樂，可以組織開展流行音樂主題，實施情感思想教育，從而確保實現(xiàn)良好的音樂教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：初中音樂;流行音樂;引入;必要性;措施引言眾所周知，隨著自媒體時代的到來，當(dāng)前流行音樂的傳播渠道和傳播形式得到了較大程度發(fā)展，
錦繡·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
文就初中音樂教學(xué)引入流行音樂的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出一些有效建議，希望可以給廣大初中音樂教師一些幫助。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué);流行音樂;引入;分析隨著改革開放的成功，人們思想觀念也變得包容多樣，這讓流行文化有了發(fā)展的養(yǎng)分和土壤，流行音樂也在近些年迅速占領(lǐng)了人們業(yè)余生活的制高點。初中學(xué)生正處于青春期，非常熱愛流行音樂，這也就促使初中音樂教學(xué)引入流行音樂的必要性，雖然流行音樂中大多都比較淺薄和低俗，會給初中學(xué)生帶來一些消極影響，但是還是有一些值得人們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作品
新教育時代·教師版 2020年16期2020-08-09
- 引入跨文化元素的高中英語閱讀教學(xué)
中英語閱讀教學(xué)中引入跨文化元素”的教學(xué)策略，即在充分挖掘文本中隱含的異域文化特性的同時對文本缺失的異域文化知識進(jìn)行適度補充與滲透，通過一系列交互性教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的評判性閱讀思維能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的社會價值觀，提高閱讀教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué);跨文化元素;引入一、英語閱讀的本質(zhì)及其重要性根據(jù)維基百科對于閱讀的定義，閱讀是指獲取他人已預(yù)備好的符號并加以（符號的）辨認(rèn)、（行文的）理解、（內(nèi)容的）分析之過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。英
新課程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入探究
歡迎。將流行音樂引入初中音樂教學(xué)中，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，為學(xué)生未來音樂發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。探討如何將流行音樂引入初中音樂教學(xué)中，僅供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué);流行音樂;引入音樂屬于現(xiàn)代文化中的一部分，在調(diào)節(jié)社會生活方面發(fā)揮著重要的作用。作為一門藝術(shù)，音樂的類型豐富，形式多樣，流行音樂就是其中的一種，與社會發(fā)展潮流相符合，受到很多社會群體的喜愛。但當(dāng)前流行音樂中不乏粗俗音樂，若對流行音樂引入的方法掌握不到位，極易對學(xué)生的藝術(shù)觀以及審美情趣等產(chǎn)
新課程·上旬 2020年2期2020-08-06
- 教學(xué)要“有方”，設(shè)計須“簡約”
結(jié)合教學(xué)實例，從引入、例題和拓展三個角度，探討簡約教學(xué)如何實現(xiàn)有效性課堂，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]簡約;教學(xué);引入;例題;拓展關(guān)注近幾年初中數(shù)學(xué)的課堂變革。越來越多人在課堂形式和課堂設(shè)備上“別出心裁”。努力掙脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式。可是大多不盡人意，流于形式，迷失了數(shù)學(xué)教學(xué)本應(yīng)有的效度和深度。在追求學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理念下。教師還是應(yīng)回歸到數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)上，思考如何更有效地開展教與學(xué)。簡約教學(xué)，如一抹清泉如約而至。激發(fā)數(shù)學(xué)教師反思教學(xué)設(shè)計的簡
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版) 2020年3期2020-07-31
- 城際鐵路引入城市中心設(shè)計研究
，闡述將城際鐵路引入城市中心的必要性，并結(jié)合將關(guān)中城際鐵路引入西安市的設(shè)計方案，提出在城市中心新建客運站困難的情況下，通過新建聯(lián)絡(luò)線將城際鐵路引入城市中心既有車站的設(shè)計思路，以期為類似工程項目提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：城際鐵路;城市中心;引入;設(shè)計自中華人民共和國國務(wù)院于2013年8月發(fā)布《關(guān)于改革鐵路投融資體制加快推進(jìn)鐵路建設(shè)的意見》（國發(fā)[2013]33號）放開對社會資本投資建設(shè)鐵路的限制以來[1]，全國各省市紛紛組建鐵路投資公司，積極規(guī)劃和建設(shè)高速鐵路
現(xiàn)代城市軌道交通 2020年7期2020-07-27
- 數(shù)學(xué)概念引入新聞寫作的魅力初探
計上因數(shù)學(xué)概念的引入而分別呈現(xiàn)精準(zhǔn)醒目、簡潔明快和結(jié)構(gòu)穩(wěn)、闡述透、條理清的鮮明特色，從新聞發(fā)展的脈絡(luò)展望，數(shù)學(xué)概念對促進(jìn)新聞事業(yè)發(fā)展已呈方興未艾之勢?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)概念;引入;新聞創(chuàng)作;魅力長期以來，新聞作為邊緣性很強的學(xué)科對各類學(xué)科概念涉及廣泛，但很少有人探討數(shù)學(xué)概念引入新聞領(lǐng)域的問題。筆者不揣淺陋，擬嘗試做以粗淺探究，僅供方家指正。在數(shù)學(xué)與新聞學(xué)在學(xué)科素養(yǎng)上聯(lián)系性很強。真實性是新聞的生命，準(zhǔn)確性與真實性是相生相伴的，而準(zhǔn)確性正是數(shù)學(xué)超越其他學(xué)科的魅力之
新聞傳播 2020年7期2020-07-23
- 整合聯(lián)系引入在“歷史與社會”課堂的有效運用
認(rèn)為，有效的課堂引入能夠引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以直接影響一節(jié)課的整體基調(diào)，關(guān)系到整堂課的教學(xué)效果是否能有效落地。整合化聯(lián)系引入是課堂引入中常用的一種引入方式，是“歷史與社會”整合化、分層化、活動化教學(xué)的綜合性體現(xiàn)。[關(guān)鍵詞] 課堂教學(xué);引入;整合[作者簡介] 鄔益斌（1985—），男，浙江寧波人，教育學(xué)學(xué)士，寧波市鄞州區(qū)邱隘實驗中學(xué)教師，中教一級，主要從事初中歷史與社會研究。[中圖分類號] G642.0? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號
教育教學(xué)論壇 2020年23期2020-07-16
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引入與教育方式創(chuàng)新
教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引入與教育方式創(chuàng)新進(jìn)行了深入探討，旨在為相關(guān)從業(yè)人員提供參考與幫助。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué);傳統(tǒng)文化;引入;教育方式創(chuàng)新引言小學(xué)階段語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚提供了載體，小學(xué)語文教材中有著豐富的資源，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化密切相關(guān)，有助于學(xué)生感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會其中蘊藏的深刻內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的強化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承是一個循序漸進(jìn)的過程，需要從細(xì)節(jié)入手來進(jìn)行滲透，引導(dǎo)學(xué)生感知中華文化魅力，這對于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的
理論與創(chuàng)新 2020年10期2020-07-14
- 將汽修企業(yè)維修案例引入高職教學(xué)的 產(chǎn)教融合模式探討
汽修企業(yè)維修案例引入高職教學(xué)的意義，從改革汽修專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系、根據(jù)模塊化課程收集汽修企業(yè)典型維修案例、將企業(yè)典型維修案例引入教案并集體備課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等方面論述將汽修企業(yè)維修案例引入高職教學(xué)的產(chǎn)教融合模式，并總結(jié)該模式的實施成效。【關(guān)鍵詞】汽修企業(yè) ?維修案例 ?引入 ?產(chǎn)教融合模式【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）04C-0160-02教育部印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》
廣西教育·C版 2020年4期2020-07-09
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲引入
游戲;數(shù)學(xué)教學(xué);引入[中圖分類號]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1007-9068（2020）14-0075-03一、傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端科學(xué)研究表示，人的智力并非先天注定，很大一部分是靠后天開發(fā)的，6～12歲是智力開發(fā)的黃金時期，而小學(xué)數(shù)學(xué)能夠促進(jìn)孩子的智力開發(fā)。但傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，按照教案，將教學(xué)內(nèi)容機械地傳授給學(xué)生，缺乏創(chuàng)新性和吸引力，也沒有關(guān)注小學(xué)生的情感體驗，使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程枯燥無味，課堂平淡無奇，導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2020年5期2020-07-08
- 聲樂教學(xué)中歌劇排演的引入與應(yīng)用
歌劇排演階段中的引入流程，以更好的促進(jìn)高校聲樂教學(xué)水平的提升，促進(jìn)高校聲樂教學(xué)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：歌劇排演;聲樂教學(xué);引入;實踐一、目前聲樂教學(xué)對藝術(shù)實踐的渴求聲樂藝術(shù)是非常重要的表演藝術(shù)，其在舞臺上的表現(xiàn)會給表演活動成敗產(chǎn)生直接影響，因此，學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中，要掌握熟練的聲樂演唱技巧，并且能夠掌握足夠的表演知識，具備較高的能力和水平，比如演唱者要學(xué)會配合主持人、了解舞臺表演流程等。要想符合這些標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該進(jìn)行一定的藝術(shù)實踐，具備較高的舞臺表演能力，有著一定
廣告大觀 2020年7期2020-07-07
- 行政單位會計引入權(quán)責(zé)發(fā)生制研究
分析行政單位會計引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的價值，論述行政單位會計引入權(quán)責(zé)發(fā)生制路徑，提出行政單位會計引入權(quán)責(zé)發(fā)生制策略。關(guān)鍵詞：行政單位;權(quán)責(zé)發(fā)生制;引入中圖分類號：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A收錄日期：2020年4月3日一、行政單位會計引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的價值（一）推進(jìn)行政單位會計改革。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中，政府與市場經(jīng)濟(jì)運行分工逐漸實現(xiàn)清晰化，政府逐漸退出了對市場經(jīng)濟(jì)活動的直接干擾模式，使行政單位財務(wù)信息數(shù)據(jù)變得較為透明化、真實化、科學(xué)化，為行政單位會計工作有效性實施提供
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2020年13期2020-07-06
- 構(gòu)建高職院校輔導(dǎo)員質(zhì)量提升工程體系的可行性研究
，對現(xiàn)有的輔導(dǎo)員引入機制方面進(jìn)行重點研究和分析，基于TQM（全面質(zhì)量管理）理論進(jìn)行構(gòu)建體系和相關(guān)細(xì)則，為輔導(dǎo)員的引入機制提供質(zhì)量保證。關(guān)鍵詞：高職院校;輔導(dǎo)員;引入一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀根據(jù)百度學(xué)術(shù)定義輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師。高等教育輔導(dǎo)員作為高校教師序列中存在的一員，幾乎伴隨著新中國成立后的高等教育發(fā)展歷史，特別是79年之后更是緊密相連，學(xué)術(shù)界對此一直在深入研究。進(jìn)入21世紀(jì)后，特
山東青年 2020年5期2020-07-04
- 思維導(dǎo)圖在初中信息技術(shù)課堂結(jié)構(gòu)三步驟中的有效應(yīng)用
。通過思維導(dǎo)圖的引入，可以讓學(xué)生迅速建立起對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。通過思維導(dǎo)圖的組織，教師在新授內(nèi)容時，教師的教學(xué)可以做到脈絡(luò)清晰，學(xué)生的學(xué)習(xí)可以做到有目的、有步驟地遞進(jìn)，這樣對教師的課程設(shè)計能力也起到提高作用。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;初中信息技術(shù)教學(xué);引入;新授;總結(jié)前言針對于學(xué)科特色思維導(dǎo)圖正好是初中信息技術(shù)課堂教學(xué)“任務(wù)驅(qū)動”法的有力輔助工具。在初中信息技術(shù)課堂中借助有圖、有文字的思維導(dǎo)圖，把引入、新授、總結(jié)等“任務(wù)驅(qū)動“的的教學(xué)過程穿針引線式地串聯(lián)在一起。
大眾科學(xué)·中旬 2020年7期2020-06-29
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景引入
富有吸引力的新課引入，能為新課程的開展提供一把鑰匙，也能起到良好的承前啟后作用，可增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，活躍學(xué)生思維，能讓學(xué)生勇于探索和研究，使其在更加積極主動的狀態(tài)下投入課堂活動。情景引入是一種非常有效的新課引入方法，有助于改變學(xué)生不良的情緒狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓學(xué)生在身臨其境中突破心理難點，可為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象復(fù)雜的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。情景引入法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有較高的應(yīng)用價值，是每一個數(shù)學(xué)教師都需要把握的一項教育手段，也需要教師在實踐應(yīng)用中歸納經(jīng)驗，找到最佳的應(yīng)用
文理導(dǎo)航 2020年20期2020-06-23
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)引入傳統(tǒng)文化教育的策略探討
：初中語文教學(xué);引入;傳統(tǒng)文化教育一、 引言培養(yǎng)學(xué)生的文化意識在新課改以后成了一種必然的趨勢，對此教師也是極為重視。其中最主要的方法就是加強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和了解，進(jìn)而增強文化意識。本文將圍繞著如何在初中語文教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化教育展開敘述。二、 初中語文的教學(xué)現(xiàn)狀現(xiàn)在很多初中學(xué)校的語文教學(xué)僅僅是為了應(yīng)付高考，只講高考考試的內(nèi)容，沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，更沒有意識到學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求。而且語文教師在講課時也只是將課本中的知識簡單地畫下來，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)記憶
讀天下 2020年8期2020-05-29
- 童心共賞，琴聲飛揚
我嘗試將口琴教學(xué)引入小學(xué)音樂課堂教學(xué)。經(jīng)過一年多的實踐研究，我發(fā)現(xiàn)：將口琴教學(xué)引入小學(xué)音樂課堂之中，不僅不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還會讓小學(xué)音樂課堂琴聲飛揚。與此同時，因為口琴教學(xué)的引入，小學(xué)生的音樂學(xué)科核心素養(yǎng)也能夠得到更好的發(fā)展。本文將在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)上，淺顯論述口琴教學(xué)引入小學(xué)音樂教學(xué)的實踐研究。關(guān)鍵詞：口琴教學(xué);引入;小學(xué)音樂課堂;實踐研究《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“器樂教學(xué)對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何有效引入分層教學(xué)方法
課程;初中數(shù)學(xué);引入;分層教學(xué)目前，我國大部分學(xué)校依然采取班級授課的模式來開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動。面對數(shù)十個學(xué)生，教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面沒有絲毫差異，這樣部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求就得不到滿足。一些學(xué)生不具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，很難在課堂中充分掌握相應(yīng)的知識要點，這樣不僅學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)得不到實現(xiàn)，還會影響到初中數(shù)學(xué)課堂整體教學(xué)質(zhì)量。針對此種情況，就需要積極將分層教學(xué)引入到初中數(shù)學(xué)課堂中，采取針對性的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，以便達(dá)到共同進(jìn)步的目的。一、 關(guān)于分
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 淺談初中音樂教學(xué)中的流行音樂引入分析
需要，將流行音樂引入音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生參與音樂課堂的積極性，從而提升初中音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：初中音樂;流行音樂;引入當(dāng)下的音樂教育教學(xué)還是以“灌輸式”“填鴨式”的方式為主，教師以“講”為主，學(xué)生停留在“聽”和“唱”的模式上，不能和學(xué)生的興趣愛好做到很好的融合，容易使學(xué)生有距離感，所以學(xué)生對于教材內(nèi)歌曲的情感不容易把握。對于初中學(xué)生來說，課堂過于嚴(yán)肅與死板，久而久之容易喪失對音樂學(xué)習(xí)的興趣。新課標(biāo)對當(dāng)下的初中音樂教學(xué)有一個重要的
新課程·上旬 2020年49期2020-05-23