2021年1期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教例剖析
教法探討
教研引領(lǐng)
教學(xué)實(shí)踐
- “數(shù)據(jù)的收集和分類整理（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明
- 借助微課，翻轉(zhuǎn)課堂
- 在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中促學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- 從有限到無(wú)限，逐步感知極限思想
- 設(shè)計(jì)核心問(wèn)題，讓思維向更深處漫溯
- 培養(yǎng)策略意識(shí)激發(fā)思維生長(zhǎng)
- 動(dòng)靜結(jié)合建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)大問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
- 在閱讀中生疑，在操作中化疑
- “四問(wèn)”直擊“常見(jiàn)的量”教學(xué)底線
- 除法豎式推導(dǎo)應(yīng)與直觀操作結(jié)合
- 如何扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓反思在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中真實(shí)發(fā)生