溝通能力
- 中職護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)路徑分析
從護患關(guān)系、溝通能力、實踐工作能力等方面的實際要求進行綜合考量。文章通過文獻研究與實踐分析發(fā)現(xiàn)，在中職院校護理教學(xué)中，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要優(yōu)化理論教育內(nèi)容，加大專業(yè)技能教育力度，注重護患溝通能力培養(yǎng)，強化職業(yè)道德教育，以達到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)核心競爭力的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：中職護理專業(yè)；職業(yè)素質(zhì)；溝通能力；職業(yè)道德中職護理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不僅包括技能素質(zhì)，還包括思想道德素質(zhì)。為提高病患及其家屬對護理工作的滿意度，培養(yǎng)更多高職業(yè)素質(zhì)的護理工作者，在護理學(xué)課
知識窗·教師版 2023年8期2023-09-22
- 課賽融通模式下“標(biāo)準(zhǔn)化病人”在高職護理綜合實訓(xùn)中的應(yīng)用探究
采用護生臨床溝通能力測評量表、關(guān)懷能力評價量表進行效果評價。結(jié)果：研究對象的臨床溝通能力各維度得分與總分在研究前后對比均有提升，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化病人；護理專業(yè)；綜合實訓(xùn)；溝通能力；關(guān)懷能力中圖分類號：G712文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）24-0117-04基金項目：本文系漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革研究項目“基于CDIO模式的護理綜合實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計與實踐”（項目編號：ZWYJ202003）研究成果護理綜合實訓(xùn)是高職院校
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 產(chǎn)教融合校企合作視角下的高?！叭啤睖贤ㄐ腿瞬排囵B(yǎng)模式研究
；產(chǎn)教融合；溝通能力中圖分類號：C961；G642.0文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）21-0001-04當(dāng)前，受硬件條件、軟件技術(shù)等方面的制約，高校旅游管理專業(yè)普遍采用較為傳統(tǒng)的理論講解與企業(yè)實習(xí)相結(jié)合的授課模式，并且在授課過程中適當(dāng)引入企業(yè)任務(wù)，采用教師、學(xué)生、企業(yè)多元參與的評價體系。這一模式的優(yōu)勢是學(xué)生可以在制約條件較少的情況下，充分發(fā)揮主觀能動性，相對真實地參與到旅游企業(yè)的運營管理環(huán)節(jié)中，發(fā)揮其在旅游企業(yè)相關(guān)崗位的螺絲釘作用[
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 婦產(chǎn)科護理中存在的問題分析及預(yù)防護理對策
員自身問題、溝通能力及風(fēng)險意識的缺乏等，制定的護理對策有加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高法律意識以及制定護理制度等。結(jié)論：婦產(chǎn)科護理中會有一定的護理問題發(fā)生，制定預(yù)防性的護理干預(yù)對策后能夠保證護理安全，提高整體的護理質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科；護理問題；護理對策；法律意識；溝通能力Analysis of problems in obstetrics and gynecology nursing and preventive nursing countermeasuresMA
婚育與健康 2023年13期2023-07-20
- 新時代英語編輯素養(yǎng)探究
題策劃能力、溝通能力和營銷能力等四方面，談?wù)勑聲r代英語編輯應(yīng)具備的綜合能力。關(guān)鍵詞：英語編輯 政治判斷力 選題策劃能力 溝通能力 營銷能力隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們對圖書、音像制品等文化產(chǎn)品的需求不斷提高。英語讀物占據(jù)了讀物市場的重要部分，對讀者的世界觀、價值觀的形成也起到了重要的引導(dǎo)作用。英語編輯是優(yōu)秀文化的傳播者，編輯的能力與所出版的圖書質(zhì)量密不可分，提高英語編輯的綜合素質(zhì)，有助于他們出版更加優(yōu)秀的英語圖書，給讀者帶來更好的精神食糧。為了適應(yīng)新時
出版參考 2023年4期2023-06-12
- 淺談高職院校醫(yī)護類專業(yè)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
是一門藝術(shù)，溝通能力是醫(yī)務(wù)人員的一項重要的職業(yè)技能。在實際工作過程中，醫(yī)務(wù)人員的一言一行、一舉一動，都會對病人的情緒產(chǎn)生影響，這就要求醫(yī)務(wù)人員必須轉(zhuǎn)變思想、提高服務(wù)意識、掌握溝通技巧。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐，從重要性、存在的問題、培養(yǎng)途徑等方面對醫(yī)護類專業(yè)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)進行闡述。［關(guān)鍵詞］醫(yī)護類專業(yè)學(xué)生；溝通能力；高職院校［中圖分類號］G64文獻標(biāo)志碼：A［作者簡介］石平群，女，貴州銅仁人，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，本科，研究方向：漢語言文學(xué)、語文教學(xué)
南北橋 2023年7期2023-05-30
- 模塊式康復(fù)訓(xùn)練在腦卒中偏癱患者中的應(yīng)用效果
比較兩組患者溝通能力、運動功能等康復(fù)效果。結(jié)果? 實施模塊式康復(fù)訓(xùn)練的觀察組患者語言交往、口語表達、語言接收、書面接收、闡述性言語等溝通能力指標(biāo)評分均高于對照組，組間比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】? 腦卒中；偏癱；模塊式康復(fù)訓(xùn)練；溝通能力；運動功能中圖分類號? R493? ? 文獻標(biāo)識碼? A? ? 文章編號? 1671-0223（2023）11--03腦卒中偏癱患者多伴有中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷，大腦皮層抑制功能減退，出現(xiàn)不同程度功能障礙，以言語障礙、肢體
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2023年6期2023-05-18
- 深耕育桃李 細“語”潤心田
中職班主任的溝通能力提供可操作性技巧。關(guān)鍵詞：中職班主任? ? 溝通能力? ? 技巧在中職學(xué)校中，班主任肩負著班級管理和教育學(xué)生的雙重責(zé)任。作為班級的核心人物，班主任每天都要和學(xué)生進行溝通交流。簡單枯燥的說教、粗暴生硬的語言，不僅會破壞師生關(guān)系，還會對學(xué)生造成心理傷害，更與“立德樹人”的教育方針背道而馳。因此，班主任與學(xué)生進行有效溝通，是密切師生關(guān)系、融洽師生感情、提升管理效能的有力手段，讓學(xué)生“親其師”，才能“信其道”。中職班主任要提高與學(xué)生進行良性溝通
職業(yè) 2023年5期2023-04-12
- 落實“五要”，強化師德師風(fēng)建設(shè)
，要有出色的溝通能力，要有優(yōu)雅的形象魅力。[關(guān)鍵詞]人格魅力；學(xué)識水平；教學(xué)能力；溝通能力；形象魅力教師肩負著推動教育事業(yè)發(fā)展的歷史使命，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是時代發(fā)展的需要。師德建設(shè)是提升教師素質(zhì)的核心，強化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育水平，是決定教師隊伍建設(shè)成功的關(guān)鍵。一、教師師德師風(fēng)建設(shè)不可忽視的問題目前，師德師風(fēng)建設(shè)面臨三個重要問題，認清這三方面的問題，有助于實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的良好局面。（一）比較嚴重的職業(yè)倦怠教師職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在三個方面：一是
教書育人·校長參考 2022年12期2022-12-27
- 論中職市場營銷教學(xué)中學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
鍵環(huán)節(jié)，因此溝通能力成為市場營銷學(xué)生必須掌握的專業(yè)技能。中職市場營銷專業(yè)應(yīng)重點加強對學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)，加強師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，科學(xué)設(shè)置課程體系，建構(gòu)全面知識框架，優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)方式，增強有效互動溝通，重視開展實踐教學(xué)，鍛煉提高學(xué)生溝通能力，優(yōu)化完善教學(xué)評價，切實提高教學(xué)質(zhì)量，基于市場標(biāo)準(zhǔn)需求，合理明確培養(yǎng)目標(biāo)，重點加強校企合作，有效銜接社會需求。關(guān)鍵詞：中職；市場營銷教學(xué)；溝通能力；能力培養(yǎng)中圖分類號：G421；G712文獻標(biāo)志碼：A文章編號：
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 好編輯修煉淺談
力 判斷力 溝通能力 審美能力中國出版業(yè)曾經(jīng)精英人才薈萃。近代以商務(wù)印書館、中華書局、開明書店、生活書店等為代表的出版機構(gòu)，在數(shù)十年內(nèi)聚集了大量的文化精英。新中國成立以后一直到21世紀(jì)初，出版還是精英人才的理想工作。剛剛出版的中華書局原總編輯徐俊先生的新書《翠微卻顧集——中華書局與現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化》，記載了百年中華書局的輝煌，記錄了宋云彬、趙守儼、王仲聞、蔡美彪、金燦然、周振甫、傅璇琮等老一輩編輯的故事。這些名字熠熠生輝，他們都是通儒碩學(xué)，文化精英。隨著21世
出版參考 2022年5期2022-06-21
- 和諧親子關(guān)系，共筑“家”“?！睖贤蛄?/a>
：良好的社會溝通能力能夠讓人與人之間的相處更加和諧，這是桑代克提出的“社會智力”中的重要一環(huán)。對于小學(xué)生的未來發(fā)展而言，這種“社會智力”與其他方面能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，甚至比“生理智力”更為重要。教師教育的目的，并不僅僅是傳授科學(xué)文化知識，更是要塑造學(xué)生的品德。教師應(yīng)在教育教學(xué)中重視對學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，同時，通過“家”“?！惫步ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生的溝通能力。文章以主題班會“心溝通，零距離”為例，以家庭親子關(guān)系為切入點，探討教師該如何培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。關(guān)鍵詞：親
求知導(dǎo)刊 2022年5期2022-05-23
- 圖片交換溝通系統(tǒng)促進孤獨癥兒童溝通能力的研究
孤獨癥兒童 溝通能力圖片交換溝通系統(tǒng)是針對孤獨癥兒童具體癥狀設(shè)定的溝通規(guī)則，通過直觀并且有趣的圖卡引導(dǎo)孤獨癥兒童產(chǎn)生溝通興趣，逐步實現(xiàn)孤獨癥兒童溝通交流的自主性。孤獨癥兒童無法適應(yīng)常規(guī)的交流方式，該群體內(nèi)心潛意識中拒絕和其他人進行溝通交流，通過一定的引導(dǎo)能夠回答問題但是很難自主進行溝通以及分享。雖然孤獨癥無法從醫(yī)學(xué)上得到根治，但是長期并且系統(tǒng)的改善訓(xùn)練能夠最大化降低孤獨癥為兒童帶來的影響，甚至允許孤獨癥兒童回歸正常生活。圖片交換溝通系統(tǒng)是循序漸進的訓(xùn)練模式
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 基于高校實驗室管理淺析提高溝通能力的必要性
認識到良好的溝通能力和行政效率是做好實驗室管理工作的關(guān)鍵因素，為科研及教學(xué)做好服務(wù)工作打下堅實基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞] 高校實驗室；管理工作；溝通能力；改革[基金項目] 2021—2022年北京農(nóng)學(xué)院教育教學(xué)改革研究項目“北京農(nóng)學(xué)院教學(xué)實驗室安全教育的實踐與探索”（BUA2021JG61）[作者簡介] 宋婷婷（1983—），女，北京人，碩士，北京農(nóng)學(xué)院國有資產(chǎn)管理處助理研究員，主要從事果樹學(xué)、實驗室管理研究。[中圖分類號] G647 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號
教育教學(xué)論壇 2022年2期2022-03-31
- 做一個“四有”班主任
：發(fā)現(xiàn)問題;溝通能力;愛崗敬業(yè);愛生如子2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，鼓勵廣大教師要爭做“四有”好教師。作為一名高中班主任，應(yīng)該向“四有”看齊，深層次感悟習(xí)主席的講話，更應(yīng)該做一名“四有”班主任：有善于發(fā)現(xiàn)問題的能力，有善于與學(xué)生溝通的能力，有愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，有愛生如子的情懷。教書育人，為人師表，為偉大“中國夢”的早日實現(xiàn)添磚加瓦。有善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。班主任每天總是第一個到班。進入班級后需要做很多事，如考勤、檢查衛(wèi)生、觀察每一個學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年49期2021-12-17
- 藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生的溝通能力培養(yǎng)帶教體會
業(yè)實習(xí)生臨床溝通能力培養(yǎng)的重要性及可采取的方法。關(guān)鍵詞：藥學(xué);實習(xí)生;溝通能力;帶教一、培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生與臨床溝通能力的意義1.適應(yīng)藥學(xué)新模式轉(zhuǎn)變的需要當(dāng)前的藥學(xué)學(xué)科在不斷發(fā)展，在傳統(tǒng)藥學(xué)的基礎(chǔ)上與多學(xué)科結(jié)合服務(wù)于臨床，參與患者的診療活動，避免可能出現(xiàn)的差錯，糾正臨床不合理用藥等，可以說臨床醫(yī)療的每一個環(huán)節(jié)都離不開藥學(xué)工作，藥師與臨床醫(yī)師之間的有效溝通是醫(yī)院藥學(xué)能否及時、正確地提供治療患者所需用藥的重要環(huán)節(jié)因素。藥師要實現(xiàn)與臨床之間的良好溝通，不僅依賴于
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 具有國際視野的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
：國際視野;溝通能力;國際合作;人才培養(yǎng)隨著全球一體化進程的加速，土木工程專業(yè)的學(xué)生將面臨更大的國際化就業(yè)市場和廣闊的發(fā)展舞臺。在此背景下，具有國際視野的土木工程專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)、探索國際化育人模式與途徑顯得尤為重要?；谌瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)以及特色國際化人才培養(yǎng)模式，通過與國際知名高校學(xué)生交換、本碩聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位培養(yǎng)以及假期短期交流等舉措，構(gòu)建國際化培養(yǎng)體系。充分利用俄羅斯和美國等高校優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交流和溝通能力、能夠參與國際土木工程領(lǐng)
新視線·建筑與電力 2021年6期2021-11-27
- 國網(wǎng)寧夏電力有限公司基于學(xué)習(xí)地圖的青年骨干培訓(xùn)課程設(shè)計研究
級描述。如“溝通能力”，現(xiàn)實中溝通障礙可能來自于不了解他人真實意圖、表達不清楚、存在分歧、難以形成共識、溝通對象多元等，結(jié)合溝通背后的這些問題，我們?yōu)?span id="syggg00" class="hl">溝通能力定義為“針對一定的受眾對象，通過傾聽、思考、清晰表達自己的意見，公開進行反饋，與他人建立共識的能力?！蓖瑫r，我們對“骨干青年”開展了大量調(diào)研，選取了 “領(lǐng)會意圖”、“清晰表達”“分歧復(fù)雜性”“溝通對象”等幾個關(guān)鍵詞進行描述，為“溝通能力”進行分級描述：初級：有溝通意愿，能傾聽并領(lǐng)會他人意圖;能清晰表達
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生溝通能力的影響與思考
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生溝通能力的影響進行分析與思考關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);大學(xué)生;溝通能力;思考;隨著現(xiàn)代社會的信息化程度越來越高，計算機網(wǎng)絡(luò)普及于人們的日常生活各個方面。這個創(chuàng)新型的信息傳播工具，不僅給人們帶來了很多便利之處，同時對于人們的價值觀和思想觀念等都產(chǎn)生了很大影響。雖然網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展它帶來了社會的巨大進步，但與此同時它也帶來一些問題也困擾著我們。如何充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它的積極影響，降低其消極作用值得我們深思。一 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的積極影響計算機網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對于整
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 校園足球發(fā)展中培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的實踐研究
從禮讓精神、溝通能力、合作精神三方面著手培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，從而在有效推動學(xué)生日后全面均衡發(fā)展，為體育強國戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)奠定堅實基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】校園足球;禮讓精神;溝通能力;合作精神;團隊精神一、引言在校園足球訓(xùn)練和比賽中，每一支隊伍都有著共同的目標(biāo)和協(xié)作模式，每位成員都需充分發(fā)揮自身能力爭取獲勝，而學(xué)生在團隊配合過程中也可以逐漸養(yǎng)成為集體目標(biāo)共同努力奮斗的思想意識，從而達到優(yōu)化個人精神品質(zhì)、培養(yǎng)奉獻自我精神的目的，對小學(xué)生日后個人發(fā)展和集體生活也
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 具有國際視野的土木工程專業(yè)人才 培養(yǎng)模式研究
跨文化交流和溝通能力、能夠參與國際土木工程領(lǐng)域合作與競爭的專業(yè)技術(shù)人才。關(guān)鍵詞：國際視野;溝通能力;國際合作;人才培養(yǎng)中圖分類號：G640? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）10-0034-02在世界經(jīng)濟和國際貿(mào)易的全球一體化背景下，隨著中國建造技術(shù)和水平的快速提高，越來越多的中國建筑企業(yè)走向國際舞臺，成為國內(nèi)施工企業(yè)發(fā)展面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)。國際化專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)是中國建筑企業(yè)推進海外戰(zhàn)略的關(guān)鍵要務(wù)?，F(xiàn)階段海外
黑龍江教育·理論與實踐 2021年10期2021-10-15
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生干部溝通能力的培養(yǎng)
社會越發(fā)重視溝通能力的培養(yǎng)，但大學(xué)生干部的溝通能力卻十分薄弱，在工作中帶來了許多不必要的麻煩，本文討論對當(dāng)代大學(xué)生干部溝通能力的培養(yǎng)，針對目前學(xué)生干部溝通方式上存在的問題提出相應(yīng)策略。◆關(guān)鍵詞：大學(xué)生;學(xué)生干部;溝通能力;培養(yǎng)一、溝通能力的定義和分類管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個暢通的溝通管道。隨著人類社會的發(fā)展，大學(xué)生干部溝通能力的重要性顯而易見。當(dāng)今社會環(huán)境，良好的溝通能力便于人類的生存和發(fā)展。因此，對于當(dāng)代大學(xué)生干部溝通能力的培養(yǎng)是不可或缺的。一
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 基于護理人員溝通能力培養(yǎng)促進和諧護患關(guān)系的三維策略研究
基于護理人員溝通能力培養(yǎng)的三維策略對促進和諧護患關(guān)系的影響。方法：隨機抽取2018年到2019年我院內(nèi)、外科各5個病區(qū)，每個病區(qū)隨機抽取10名護士，共100名護士，對護理人員實施基于護理人員溝通能力培養(yǎng)的三維策略，包括設(shè)置電腦桌面、專題培訓(xùn)、視頻教育等方式進行多途徑宣傳和培訓(xùn)，對此100名護士實施培養(yǎng)前后的溝通行為和護患關(guān)系進行評價。結(jié)果：實施后溝通行為得分由（2.57±0.69）分提升至（4.53±0.42）分（t=2.197，P<0.01）。2019年
健康護理 2021年2期2021-09-10
- 溝通能力的提升對促進高職大學(xué)生就業(yè)的研究
的就業(yè)形勢，溝通能力的不足使得高職大學(xué)生在就業(yè)時經(jīng)常慘遭淘汰，該文以山西工程職業(yè)學(xué)院為例，分析了高職大學(xué)生的溝通能力現(xiàn)狀，影響高職大學(xué)生溝通能力提升的原因。針對這一現(xiàn)狀提出了提高溝通能力的措施，以期促進其就業(yè)。關(guān)鍵詞：溝通能力 ?高職大學(xué)生 ?就業(yè) ?研究中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）04（c）-0245-03Research on the Promotion
科技資訊 2021年12期2021-08-09
- 談新時代形勢下如何做一名合格的編輯
;出版情懷;溝通能力;基本功當(dāng)前，我國已邁入高速發(fā)展的新時代，在新時代形勢下如何成為一名合格的編輯，值得我們深思。首先，要擁有出版情懷，滿懷公益精神和社會擔(dān)當(dāng)，要將社會效益放在首位。1.一名合格的編輯要擁有出版情懷。著名出版家、作家、編審聶振寧先生在《致青年編輯的十二封信》中提出“要成為一名優(yōu)秀的編輯和出版人，首先需要的是出版情懷”?！耙悦駷楸荆嗣裰辽稀笔俏覀凕h一貫堅持的偉大情懷，出版事業(yè)作為黨和人民的喉舌，更應(yīng)堅持正確的政治導(dǎo)向，堅持以人民為中心，帶頭
速讀·中旬 2021年7期2021-08-05
- 借助大閱讀活動培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生溝通能力
?！娟P(guān)鍵詞】溝通能力;大閱讀活動;一年級一、一年級學(xué)生溝通能力現(xiàn)狀學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，來到新的環(huán)境，難免不適應(yīng)，具體表現(xiàn)如下：1.溝通不自信。初到陌生的環(huán)境，有些學(xué)生下課一直在凳子上坐著，不出去和小朋友玩耍，不與其他人交談，見到教師會害羞，不敢說話。2.溝通時不會組織說話。詞匯量不足，一些學(xué)生作自我介紹，只能說出自己的名字，詞窮現(xiàn)象明顯。3.學(xué)生與同學(xué)、教師溝通時，經(jīng)常不能很好地表達自己的意愿。他們不懂說話，不懂“組織說話”，經(jīng)常是詞不達意。同時，很多
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年65期2021-08-04
- 信息技術(shù)指導(dǎo)下的幼兒語言學(xué)習(xí)
培養(yǎng)幼兒們的溝通能力。在現(xiàn)在的幼兒園教育中，幼兒有很大的表達缺陷，其中有教師的原因也有幼兒本身的原因。本文主要講述了，應(yīng)該如何使用信息技術(shù)手段，提高幼兒們的語言能力?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù);幼兒;語言;溝通能力引言：在新課改的教學(xué)背景下，教師可以使用信息技術(shù)手段，提高幼兒們的語言能力。教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段，讓幼兒們在信息技術(shù)中，學(xué)會生活中常見的標(biāo)記和文字符號，提高幼兒們的口語表達能力，讓幼兒們的普通話盡量標(biāo)準(zhǔn)，能夠與人正常交流，教師應(yīng)該與幼兒們積極溝通，
家庭教育報·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 淺談如何提高跨境電商客服的英語溝通能力
高英語客服的溝通能力。關(guān)鍵詞：跨境電商;英語客服;人才結(jié)構(gòu);溝通能力;提升中圖分類號：F272.92 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）04（a）--021 出口跨境電商發(fā)展背景隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展，國家“一帶一路”政策的不斷深入，自2012年開展跨境電商試點以來，跨境電子商務(wù)作為一種新型外貿(mào)交易模式的延伸得到快速發(fā)展。截至目前，國務(wù)院在已設(shè)立的59個跨境電商綜合試驗區(qū)基礎(chǔ)上，再新設(shè)46個跨境電商綜合試驗區(qū)，政府高度重視跨境電商
中國商論 2021年7期2021-06-09
- 淺談?wù)n外科技活動對視障學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的促進作用
]盲健共融;溝通能力;科技素養(yǎng);同臺競技從黨的十七大“關(guān)心特殊教育”，黨的十八大“支持特殊教育”，到黨的十九大“辦好特殊教育”，可以看出黨和國家對特殊教育的重視程度和支持力度在不斷加大。十九大報告指出，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置;努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育;而“辦好特殊教育”則意味著不僅要有特殊教育，更要有高質(zhì)量、高水平的特殊教育。國內(nèi)的視障學(xué)生大都就讀于盲校。這里的每個孩子都是折翼的天使，他們善良、可愛、陽光，需要人們傾注更多的關(guān)心和愛護，
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2021年12期2021-04-26
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中針對癡呆患者醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)策略
【摘要】醫(yī)患溝通能力是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中不可缺少的組成，關(guān)系到臨床治療效果與構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系，所以在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中需從多方面分析醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)策略，促使醫(yī)師掌握正確溝通技巧，提高臨床實踐能力。癡呆患者因智能障礙，在與他人溝通和表達方面不可避免存在困難，正因如此凸顯培養(yǎng)醫(yī)師溝通能力重要性，從而幫助患者積極配合治療，提升治療效果。所以，通過實施崗前培訓(xùn)、樹立人文關(guān)懷理念、開設(shè)醫(yī)患溝通課程、提升帶教教師教學(xué)水平以及注重考核體系等分析培養(yǎng)住院醫(yī)師醫(yī)患溝通能力
課程教育研究 2021年45期2021-04-15
- 教師標(biāo)準(zhǔn)化病人在提高臨床實習(xí)醫(yī)生醫(yī)患溝通能力中的應(yīng)用
方式改善醫(yī)患溝通能力。方法：結(jié)果：試驗組實習(xí)醫(yī)師中觀察判斷、應(yīng)變能力以及思維能力、溝通能力整體評分優(yōu)于常規(guī)組，二組綜合能力評分有統(tǒng)計學(xué)差異（P關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化病人;臨床實習(xí)醫(yī)生;溝通能力;應(yīng)用近年來，目前我國醫(yī)患糾紛在不斷增多，主要原因是醫(yī)患溝通不到位。因此當(dāng)前對于臨床治療中，提升臨床醫(yī)生、患者以及家屬的溝通能力能夠減少糾紛，并以標(biāo)準(zhǔn)化病人臨床環(huán)境為條件，通過模擬病人問題的基礎(chǔ)，給予針對性的教學(xué)活動，能夠做好針對性的評估[1]。本文通過采用教師標(biāo)準(zhǔn)化病人進行
醫(yī)學(xué)概論 2021年16期2021-01-21
- 社交溝通康復(fù)系統(tǒng)對行為發(fā)育障礙兒童溝通能力及自理能力的影響
發(fā)育障礙兒童溝通能力及自理能力的影響。方法80例行為發(fā)育障礙兒童，隨機分為對照組與觀察組，各40例。對照組采用常規(guī)治療，觀察組在對照組基礎(chǔ)上加社交溝通康復(fù)系統(tǒng)治療。比較兩組患兒治療前后溝通能力及自理能力。結(jié)果治療后，兩組語言功能、認知功能、溝通能力評分均高于治療前，觀察組語言功能評分（7.84±1.01）分、認知功能評分（8.24±1.35）分、溝通能力評分（7.25±1.26）分均高于對照組的（5.09±1.09）、（6.57±1.21）、（5.86±1
中國實用醫(yī)藥 2020年19期2020-12-28
- 網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生說寫溝通能力培養(yǎng)研究
生健康的說寫溝通能力是教育者應(yīng)盡之職。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 溝通能力近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及移動電子設(shè)備的普及，人們的生活也發(fā)生了很大的變化，網(wǎng)購、網(wǎng)聊、網(wǎng)課、網(wǎng)上辦公等生活方式逐漸成了人們生活中不可缺少的一部分。因平板電腦、手機等移動設(shè)備的普及以及網(wǎng)絡(luò)的大眾化，據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計，中國已有99.5%的大學(xué)生擁有手機，有75%以上的大學(xué)生有電腦，大學(xué)生已成為網(wǎng)民的中堅力量。網(wǎng)絡(luò)的普及使大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式都發(fā)生了巨大的改變。一.網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生在說寫溝通方
文學(xué)教育 2020年12期2020-12-28
- 區(qū)角游戲?qū)τ變褐鲃訉W(xué)習(xí)的作用與策略
;幼兒學(xué)習(xí);溝通能力一、區(qū)角游戲的概念與內(nèi)容區(qū)角游戲是幼兒在特定區(qū)域中所進行的某類特定活動。該活動根據(jù)幼兒自身需求，結(jié)合幼兒教育及其他教學(xué)活動因素，引導(dǎo)并組織幼兒參與形式多樣的趣味游戲;特定區(qū)域通常依據(jù)游戲主題投放有供幼兒選擇的相關(guān)材料。幼兒根據(jù)自主意愿選擇相應(yīng)的游戲區(qū)和材料進行游戲，不僅可以從中學(xué)習(xí)新知識和技能，還能培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、交流、思考、協(xié)作等能力，更好促進健康成長和全面發(fā)展[1]。常見游戲區(qū)有美工區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)等。二、區(qū)角游戲?qū)τ變褐鲃訉W(xué)習(xí)的作
錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 淺析新形勢下警察院校學(xué)生的溝通能力
過程中暴露出溝通能力較弱等問題。鑒于此，文章從溝通能力的定義、評價要素及培養(yǎng)警察院校學(xué)生溝通能力的重要意義;警察院校學(xué)生溝通方面存在的問題及原因分析等方面，探討了提高警察院校學(xué)生溝通能力的有效途徑，為新形勢下警察院校學(xué)生提升溝通能力提供新的思路和方法。關(guān)鍵詞：新形勢;警察院校;溝通能力在當(dāng)下抗擊新冠疫情的一線崗位，經(jīng)常能看到警察院校學(xué)生的身影。作為新時期大學(xué)生的特殊群體，他們不僅展現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生朝氣蓬勃、激情飛揚的青春風(fēng)采，更生動地展示了警院學(xué)生智慧勇
青年與社會 2020年30期2020-12-07
- 新時代下初中班主任工作溝通能力分析
班主任良好的溝通能力則是提升班級管理效果和加強德育滲透的重要必要條件，故此，本文將根據(jù)自己的管理經(jīng)驗與實踐感悟，通過兩個方面的管理研究，希望能夠進一步提升初中班主任的溝通能力。關(guān)鍵詞：新時代;初中班主任;溝通能力;分析研究班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負著維持班級日常活動順利進行的重任。相對小學(xué)階段需要教導(dǎo)控制的班級管理，初中班主任班級管理需要更加靈活、廣泛。相對較為成熟的高中大學(xué)教育，在面對剛剛進入青春期的學(xué)生，他們具有足夠精力、奇特思維、倔強性格，同時也在
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年43期2020-11-28
- 線上教學(xué)模式下的大學(xué)語文課如何提升學(xué)生溝通能力
是培養(yǎng)一個人溝通能力最有效的方式。由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)對線上教學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛，在這樣的背景下，大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)考慮如何通過線上教學(xué)對學(xué)生的溝通能力進行培養(yǎng)，以此令學(xué)生獲得更全面的提升。基于此，本文簡要分析了基于線上教學(xué)的，大學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生溝通能力的方法。關(guān)鍵詞：大學(xué)語文;線上教學(xué);溝通能力前言：就溝通能力而言，當(dāng)前很多大學(xué)生在這方面的表現(xiàn)都不是特別理想，在溝通過程中存在發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清、無法有效組織語言和邏輯混亂等諸多問題，
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年33期2020-10-21
- 婦產(chǎn)科護理中應(yīng)用人性化護理對提高業(yè)務(wù)水平、責(zé)任感、溝通能力等指標(biāo)的應(yīng)用價值分析
平、責(zé)任感、溝通能力等指標(biāo)，本文分析了人性化護理在婦產(chǎn)科護理中的應(yīng)用價值。方法：隨機選取我院婦產(chǎn)科收治的100例患者，依據(jù)電腦隨機選取法分成對照組與觀察組，50例患者（對照組）行常規(guī)護理;50例患者（觀察組）給予人性化護理，對比兩組最終護理效果。結(jié)果：護理后兩組比較，觀察組患者對護理人員的業(yè)務(wù)水平、責(zé)任感、溝通能力、服務(wù)態(tài)度、護理質(zhì)量評分和最終護理治療有效率均高于對照組，組間數(shù)據(jù)差異顯著（P【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科;人性化護理;業(yè)務(wù)水平;責(zé)任感;溝通能力;應(yīng)用價值
健康之友·下半月 2020年5期2020-10-21
- 高職護生溝通能力現(xiàn)狀及影響因素分析
院教改班護生溝通能力處于中等水平，照顧住院病人的經(jīng)歷會對護生的溝通能力造成不良影響?！娟P(guān)鍵詞】高職護生;溝通能力;護患溝通【中圖分類號】R710【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）11--01由于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化及法律制度的不斷完善，醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域里緊張的護患關(guān)系有所好轉(zhuǎn)，但是仍然面臨一些挑戰(zhàn)，護患糾紛、醫(yī)院暴力事件時有發(fā)生。與患者建立互相信任且積極的護患關(guān)系是護理實踐的重要組成部分，對實施有效的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)十分重要[1]。良
健康大視野 2020年11期2020-10-19
- 淺析高職護生溝通能力的提高途徑
淺析高職護生溝通能力的提高途徑。方法：以“高職護生、溝通能力、醫(yī)患溝通”為主題詞，檢索中國期刊網(wǎng)（CNKI））、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺及維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等，分析發(fā)表在國內(nèi)期刊上的有關(guān)高職護生的溝通能力的相關(guān)文獻。結(jié)果：共收納60多篇文獻，文獻類型以調(diào)查性研究和綜述為主，質(zhì)性研究和干預(yù)性研究較少。結(jié)論：培養(yǎng)高職護生的有效溝通能力具有巨大的應(yīng)用價值。而如何提高有效溝通能力，是需要探討的重要問題?！娟P(guān)鍵詞】 高職護生;溝通能力;提高途徑前言根據(jù)《護理事業(yè)發(fā)展
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 淺析國際郵輪乘務(wù)人員的溝通能力
員所應(yīng)具有的溝通能力，為做好國際郵輪乘務(wù)工作提供思路。[關(guān)鍵詞] 溝通;有效溝通;溝通能力;人際關(guān)系[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.22.128隨著世界海洋旅游業(yè)的快速發(fā)展，郵輪旅游成了一種時尚。國際各大郵輪公司不斷地將大型豪華郵輪投入市場運營，并招募大量不同國籍的船員，其中就包括越來越多的中國籍乘務(wù)人員。多元文化環(huán)境是國際郵輪的特色，不僅乘客來自世界各地，船員也來自不同的國家。此外，國際郵輪上的服務(wù)項目繁多，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)很高，對
中國市場 2020年22期2020-10-12
- 婦產(chǎn)科護生溝通能力的教學(xué)培養(yǎng)
要加強對護生溝通能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科;護生;溝通能力;培養(yǎng)引言當(dāng)前時代不斷發(fā)展的過程中，在婦產(chǎn)科護理學(xué)教學(xué)過程中有效培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力是具有重要意義的，能夠有效幫助學(xué)生在日后的職業(yè)道路上獲得更加長遠的發(fā)展。因此，現(xiàn)階段在實際開展教學(xué)的過程中，教師要對護生溝通能力的培養(yǎng)給予充分的重視，采用合理的方式有效開展教學(xué)，根據(jù)護生在婦產(chǎn)科護理學(xué)教學(xué)過程中存在的問題進行有效的分析，以更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。1“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的意義與原則傳統(tǒng)的婦產(chǎn)科護理教學(xué)更
新教育論壇 2020年10期2020-09-10
- 注重培養(yǎng)孩子的溝通能力
社會。良好的溝通能力，可以讓孩子接觸到更多的朋友，擁有更多的朋友，獲得更多的信任和尊重，它能教會孩子理解他人、尊重他人，也會讓孩子變得更加懂事，體諒他人。擁有良好的溝通能力就等于幫助孩子搭起一座融入社會的橋梁。關(guān)鍵詞：?溝通能力;自信;交流良好的溝通能力對幼兒園的孩子來說非常重要，他可以使孩子盡快融入集體，適應(yīng)幼兒園生活。所謂溝通能力，是指幼兒通過別人的表情、手勢、動作、語言來理解別人的感受和愿望，以及通過自己的表情、手勢、動作、語言向別人表達自己的感受和
科教創(chuàng)新與實踐 2020年26期2020-09-10
- 學(xué)前教育中戶外活動開展策略探究
;身體成長;溝通能力幼兒階段的孩子正是人生成長的初步階段，同時也是思想觀念和思維方式形成的重要階段。所以學(xué)前教育教學(xué)意義重大，已經(jīng)是我國民眾關(guān)心、政府重視的教育問題之一。而在學(xué)前教育教學(xué)中開展戶外活動不僅僅是可以放松幼兒的身心，還可以讓幼兒在戶外活動的過程中，學(xué)習(xí)到更多的知識，有效地提高教學(xué)的效率。所以幼兒教師要充分地意識到戶外活動開展對幼兒成長的重要性，并通過教學(xué)方式的創(chuàng)新賦予戶外教學(xué)更多的教育意義，促進幼兒的全面成長，為幼兒以后的人生發(fā)展和學(xué)習(xí)發(fā)展奠定
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年6期2020-09-10
- 高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生溝通能力提升探究
屬開展工作，溝通能力就顯得格外重要。目前高職院校學(xué)生存在宿舍關(guān)系緊張、師生關(guān)系不理想、戀愛關(guān)系處理不當(dāng)以及班級內(nèi)部關(guān)系不和諧的現(xiàn)象，原因在于學(xué)生自我認識不客觀、環(huán)境適應(yīng)能力不強且缺乏有效的溝通技能。本文運用能力素質(zhì)模型和DNA氣質(zhì)類型理論為指導(dǎo)，運用知識普及和小組工作方法，對在校學(xué)生開展溝通能力訓(xùn)練，最終發(fā)現(xiàn)正確的自我認識能提高個人的溝通能力，且有反饋的去練習(xí)溝通能力對溝通能力提升具有重要的意義。關(guān)鍵詞：高職院校;醫(yī)學(xué)生;溝通能力;提升一、研究目的與意義我
科學(xué)與財富 2020年18期2020-09-09
- 編輯基本功
學(xué)習(xí)能力）和溝通能力（與作者交流、與讀者交流、自我交流和成長），并提出提高編輯綜合能力的對策。關(guān)鍵詞：編輯基本功;學(xué)識;溝通能力中圖分類號：G238 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）10-00-02現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科不斷出現(xiàn)，反映在作品上，可能是多專業(yè)、多領(lǐng)域的作品，這使得編輯活動成了一項多學(xué)科的綜合活動，融匯了語言學(xué)、傳播學(xué)、信息學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的知識。出色的編輯人員是以多學(xué)科知識為基礎(chǔ)的。在當(dāng)今信息時代，知識
傳播力研究 2020年10期2020-09-09
- 論中職市場營銷教學(xué)中對學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
提高學(xué)生們的溝通能力，幫助學(xué)生們更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;市場營銷;溝通能力中圖分類號：F713.50-4?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0084-01Abstract：Today，with?the?continuous?advancement?of?modern?technology，the?social?environment?also?puts?forward?higher?requirements?fo
數(shù)碼設(shè)計 2020年5期2020-08-23
- 工科學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的課程模式探究
要能夠認識到溝通能力是人與人之間交際必備的一種能力，對于工科學(xué)生也是如此。但是在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)工科學(xué)生的溝通能力存在薄弱的現(xiàn)狀。本文在分析工科學(xué)生溝通能力現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出培養(yǎng)工科學(xué)生溝通能力的課程模式改革策略，以此更好的提升學(xué)生的溝通能力，促進其全面發(fā)展。關(guān)鍵詞 工科 溝通能力 課程模式當(dāng)前社會發(fā)展中溝通能力已經(jīng)成為當(dāng)代人才必須具備的重要素質(zhì)，也是一個人能夠獲得成功發(fā)展的主要能力。高等院校對于工科專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)模式，主要分為兩種，一種是專業(yè)技術(shù)，另一類科
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年14期2020-08-10
- 高職高專大學(xué)生溝通能力現(xiàn)狀及對策探析
天行摘 要 溝通能力是當(dāng)代社會需求型人才所具備的基礎(chǔ)能力，但是目前來看，高職高專學(xué)生普遍缺乏溝通意識，這對學(xué)生今后的工作和發(fā)展有很大的影響，因此高職高專院校應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生溝通能力，幫助學(xué)生掌握溝通技巧作為育人目標(biāo)之一，從而促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生今后步入社會奠定基礎(chǔ)。本文主要基于這一背景，首先從多個方面分析新媒體時代下大學(xué)生的溝通現(xiàn)狀，然后提出高職高專院校培養(yǎng)學(xué)生溝通能力的策略。關(guān)鍵詞 高職高專 大學(xué)生 溝通能力 現(xiàn)狀 對策大學(xué)是對大學(xué)生品格與專業(yè)能力提升
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年14期2020-08-10
- 小學(xué)語文高年級口語交際與寫作訓(xùn)練的整合
;寫作訓(xùn)練;溝通能力中圖分類號：G623.2?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2020）19-0019-02引言在不斷地積累過程中提升，是語文學(xué)習(xí)的有效途徑，因此，周期性和反復(fù)性是語文學(xué)習(xí)的重要特性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生不斷地積累材料，拓展學(xué)生的思維，啟迪智慧，豐富他們的內(nèi)心世界，幫助他們提升自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。一、現(xiàn)階段教學(xué)過程中存在的不足傳統(tǒng)的教育模式嚴重限制了學(xué)生想象能力的發(fā)展，抑制了他們主觀思維的拓展，在思想和
求知導(dǎo)刊 2020年19期2020-07-28
- 淺析培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
;合作能力;溝通能力中圖分類號：G633.6 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0215-01在探究新課程理念的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力成為筆者思考和探究的教學(xué)技能提升策略的重點，不僅涉及心理學(xué)和教育學(xué)等諸多內(nèi)容，也涉及學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展。高中生一旦形成了數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，就會做在教師講解前，練在教師講解后，成為教學(xué)效果提升的重要牽引力?；诖?，筆者將重點論述培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑，希望淺薄的觀點能夠
讀與寫·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 親子互動教學(xué)的若干問題及對策研究
的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。關(guān)鍵詞：親子關(guān)系;互動教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;溝通能力中圖分類號：G78;G612 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）18-0049-02親子關(guān)系是由父母與其子女所構(gòu)成的人際關(guān)系。親子互動是指父母與子女的交往活動，它是兒童早期生活中最主要的一種互動方式，常見的親子互動包括：一起游戲，一起參觀，一起思考，一起游玩，一起唱歌跳舞，一起制作作品等。良好的親子互動能夠讓幼兒建立自信和安全感。隨著我國早教機構(gòu)的出現(xiàn)，早教被越來越多的
成才之路 2020年18期2020-07-04
- 淺析新形勢下弘揚石圪節(jié)精神務(wù)必要提升黨員干部的三種能力
的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等“三種能力”的建設(shè)和提高，是豐富石圪節(jié)精神的重要內(nèi)容。新形勢下黨員干部身體力行這“三種能力”，是確保公司戰(zhàn)勝困難的有力武器，更是黨員干部稱職的基本前提。關(guān)鍵詞：石圪節(jié)精神;學(xué)習(xí)能力;溝通能力;創(chuàng)新能力潞安集團下屬的石圪節(jié)礦，是中國共產(chǎn)黨接管的第一座紅色煤礦。在上世紀(jì)60年代就形成的“艱苦奮斗、勤儉辦礦”的石圪節(jié)精神，是破解企業(yè)生存困境破釜沉舟的決心。成為了聞名全國的煤炭系統(tǒng)最寶貴的精神財富，更是潞安集團的傳家寶，潞安的立企之
山東青年 2020年4期2020-06-15
- 體驗式教學(xué)法在護生溝通能力培養(yǎng)中的探索與實踐
教學(xué)法在護生溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用效果。方法 選取120名在校護生為研究對象，將2016年護生劃為對照組，2017年護生劃為觀察組，各60人，給予對照組傳統(tǒng)教學(xué)方法，而觀察組則實施體驗式教學(xué)法，其后對比兩組護生的溝通實踐能力。結(jié)果 與對照組相比，觀察組護生的溝通實踐能力考核成績明顯較高，組間顯著差異，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 體驗式教學(xué)能夠有效彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，在提高學(xué)生溝通實踐能力方面發(fā)揮了重要作用?！娟P(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;護生;溝通能力;
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年6期2020-06-05
- 學(xué)前教育關(guān)鍵職業(yè)技能調(diào)研報告
調(diào)研報告 溝通能力 教學(xué)能力 實踐能力【中圖分類號】G? 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）01B-0016-02近幾年，中職學(xué)校紛紛開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，為社會培養(yǎng)了大量從事幼兒園和早教機構(gòu)教育、教學(xué)及管理工作的人才。據(jù)統(tǒng)計，96% 學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后進到幼兒園從事幼教工作。本文圍繞幼教人才所需的關(guān)鍵職業(yè)技能展開調(diào)查，主要的調(diào)查方式為：一是問卷調(diào)查。調(diào)查對象為廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校 2015 級幼兒教育專業(yè)參與頂崗實習(xí)的 148
廣西教育·B版 2020年1期2020-05-11
- 例談班主任的素養(yǎng)
，3.有效的溝通能力。【關(guān)鍵詞】愛心? 創(chuàng)新管理? 溝通能力【中圖分類號】G625.1 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0206-02一、要真誠地關(guān)愛每一個學(xué)生愛是教育的前提，沒有愛心，就不會有正面積極的教育。作為班主任應(yīng)眼里看到的是學(xué)生，心中裝著的還是學(xué)生。人非草木，孰能無情？學(xué)生委屈時給幾句安慰，有病時給一句問候，放學(xué)途中給一聲叮嚀，考試之后給一次鼓勵等，都會在學(xué)生心底蕩起陣陣漣漪，師者亦師亦友，令教育如細雨潤物，給學(xué)
課程教育研究 2020年5期2020-04-22
- 淺談家園合作在幼兒教育中的有效策略及途徑
;家園合作;溝通能力;培養(yǎng)策略【中圖分類號】G610? 【文獻標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）24-0237-03對于幼兒園來說，實現(xiàn)與幼兒家長的高效溝通，提高幼兒家長參與幼兒教學(xué)工作的配合度，最關(guān)鍵的一點就是找到幼兒園和家長共同教育的切入點，讓家長意識到現(xiàn)在的幼兒教育并不完全是幼兒園的事情，還需要家長的幫助，需要家長與幼兒園一起配合，運用共同的教育理念，為幼兒營造出共通的教育氛圍，讓幼兒無論是在幼兒園還是在家里所接受的教育都是統(tǒng)一
文科愛好者·教育教學(xué)版 2020年4期2020-04-12
- 淺談文秘人員溝通能力的提高
同群體人員的溝通能力進行研究，希望能夠?qū)ξ磥砦拿毓ぷ鞯拈_展提供幫助。關(guān)鍵詞：文秘 溝通能力 技巧 思考對于文秘人員來說，在日常的工作中最為重要的能力就是與人進行溝通。文秘人員不僅要快速了解領(lǐng)導(dǎo)的需求，同時也要認真地傾聽對方的表述。在實際的文秘工作中，針對溝通過程中表述能力、傾聽能力以及語言設(shè)計能力的養(yǎng)成就顯得愈發(fā)重要。由此，本文著眼于現(xiàn)階段文秘人員面對不同人群的溝通能力進行研究，希望能夠?qū)ψ龊梦拿毓ぷ魈峁椭?。一、文秘人員與領(lǐng)導(dǎo)層之間溝通的能力1.文秘與領(lǐng)
職業(yè)·下旬 2020年2期2020-04-10
- 輔助溝通系統(tǒng)在特殊教育中的應(yīng)用研究
;溝通訓(xùn)練;溝通能力特殊教育面向的是肢體障礙、智力障礙、自閉癥等類型的特殊兒童群體，一般都存在著不同程度上的生理或心理障礙，身心發(fā)展都受到限制，社會適應(yīng)能力和人際交往能力也會受到較大影響，教育方面往往有著特殊需求，如果不能及時關(guān)注和治療，將不利于特殊兒童的健康成長，因此需要及時發(fā)現(xiàn)并診斷，進行特殊教育，在尊重個體差異的基礎(chǔ)上制訂IEP，實施個別化支持服務(wù)。特殊教育最早起源于文藝復(fù)興時期，18世紀(jì)在歐洲啟蒙運動思潮的影響下，崇尚科學(xué)、提倡民主自由等觀念深入人
科技風(fēng) 2020年9期2020-03-24
- 怎樣利用課堂教學(xué)契機培養(yǎng)學(xué)生溝通能力
通。一個人的溝通能力也是一個人做事能力的體現(xiàn)，由此可見，溝通的力量是巨大的。新課改下，我們更加關(guān)注語文的人文性效用，所以在教學(xué)中不能只看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該從培養(yǎng)核心素養(yǎng)的角度去關(guān)注學(xué)生的溝通能力。對此，本文將以小學(xué)語文口語交際為例，闡釋如何利用課堂教學(xué)契機培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;口語交際;溝通能力目前，全國各所小學(xué)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，都致力于把語文改革的焦點放在改變語文教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)這兩方面。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，很多教師較
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年58期2020-03-17