2023年8期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
學海聽潮
- 高校大類招生模式人才培養(yǎng)優(yōu)化舉措研究
- 審計碩士研究生學業(yè)壓力現(xiàn)狀調研分析
- 基于數(shù)字化改革的學生黨支部標準化管理體系研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響機制與路徑
- 新時代背景下應急技術與管理專業(yè)教學體系構建探討
- 高職院校資助育人與勞動教育深度融合的路徑探索與實踐
- 基于SEM的外語類大學生就業(yè)問題與對策研究
- 多校區(qū)辦學背景下提高研究生教育管理效果路徑探析
- 人工智能技術賦能應用型人才培養(yǎng)的分析與研究
- 跨文化視角下的大學英語翻譯教學方法研究
- 數(shù)據(jù)化背景下民辦高校俄語專業(yè)課程思政體系建設研究
- 提質培優(yōu)背景下高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)“金課”建設與實踐研究
- 落實立德樹人根本任務的途徑
- 高職院?！半p師型”教師分層分類培養(yǎng)研究
- 數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略下農村學前卓越教師培育影響因素及路徑研究
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育的優(yōu)化策略
- “1+X”證書制度下護理實訓基地建設與實訓教學改革的實踐
- 任務驅動法下的翻轉課堂教學實踐研究
院校實踐
- 融入思政元素的外科護理學課程說課設計
- “1+X”母嬰護理證書導向下高職“課證融合”教學模式的設計與實施
- 教育資源共享背景下混合式教學模式在稅法課程中的應用
- 傳統(tǒng)文化課“專題+體驗”教學模式的探索與實踐研究
- 項目驅動式教學法在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中的運用
- 健康評估課程中課程思政的應用探索
- 中職英語教學中翻轉課堂模式的設計與研究
- 基于產出導向法的商務英語教學有效性分析
- 新課程改革背景下高職美術教學的實踐探索
- 論智能家居產品設計課程教學過程中的美育滲透
- 高等職業(yè)院校美術教育助力鄉(xiāng)村振興的路徑
- 職業(yè)院校數(shù)學教學中多媒體技術的應用與發(fā)展趨勢
- 區(qū)塊鏈在高校經濟管理專業(yè)教育中的應用研究