中學生報·教育教學研究
教育論壇
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- “雙減”背景下一線教師的新作為
- 情感教育是班級管理永恒的主題
- 儀式感,讓教育永葆活力
- “雙減”政策下小學班級精細化管理模式探析
- 探索“旅游+教育”,實踐紅色文化活動
- 個性化發(fā)展
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- 給學生一份自信,促其健康成長
- 初中道德與法治書面表達能力提升的評價范式探析
- 助力當下精彩 奠基一生幸福
- 基于高中新課程深化信息技術(shù)與數(shù)學學科雙“三螺旋”深度融合模式的研究
- 小學英語“以讀促寫”教學的實踐研究
- 任務驅(qū)動下高中藝術(shù)生視唱能力提升的有效措施
- “小時不識月,呼作白玉盤”
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- 帶上評價走進課堂
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- 轉(zhuǎn)換教學模式,共建“本原三學”課堂活動
- 基于紅色歌曲的高中音樂教學探究
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- 以概念圖模式開展生態(tài)學專題復習實踐探究
- 有機物芳香性判斷方法的探索
- 廣州紅色資源在高中思政課教學中的運用
- 小學道德與法治教學實效性提高策略
- 結(jié)合高中生物學新課標例析遺傳計算題常見選用誤區(qū)
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- 小學一年級數(shù)學計算錯誤歸因分析及解決策略
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- 淺談新媒體環(huán)境下如何提高初中生英語口語能力
- 基于個性化教育理念的幼兒園課程建構(gòu)要素探索