論元
- 基于角色信息引導的多輪事件論元抽取
息引導的多輪事件論元抽取于媛芳 張勇?左皓陽 張連發(fā) 王婷婷華中師范大學計算機學院, 武漢 430079; ? 通信作者, E-mail: ychang@ccnu.edu.cn針對通用領域的事件論元抽取研究中角色信息利用不足和論元間缺少交互兩個問題, 提出角色信息引導的多輪事件論元抽取模型, 用于增強文本的語義信息和論元之間的交互能力, 提升事件論元抽取的性能。首先, 為了更好地利用角色知識來引導論元的抽取, 該模型根據(jù)角色定義構造角色知識, 對角色信息和
北京大學學報（自然科學版） 2023年1期2023-02-10
- 基于依存感知建模的事件論元抽取方法研究
1)0 引言事件論元抽取是指從自然語言文本的事件中識別出所有論元[1],并為這些論元分配相應的角色屬性,然后將其以結構化信息的形式呈現(xiàn)給用戶。在公開數(shù)據(jù)集ACE2005中,將事件分為8個父類型和33個子類型,將論元分為35種角色。目前,研究者大多關注論元本身的語義特征,而忽略了依存關系特征、觸發(fā)詞和論元的位置關系特征以及觸發(fā)詞類型特征等隱層信息,導致論元抽取的效果不夠理想。為了能更好地利用隱層信息特征,本文提出基于依存感知建模的事件論元抽取方法,有效提高了
無線互聯(lián)科技 2022年13期2022-09-15
- 基于增強序列表示注意力網(wǎng)絡的中文隱式篇章關系識別
義結構，生成篇章論元表示，進而識別篇章關系，幫助機器更好地自動理解文本。該問題的解決能應用于諸多自然語言處理的下游任務，如機器翻譯[1]、自動文摘[2]和事件關系抽取[3]等。根據(jù)篇章連接詞的有無，篇章關系可分為顯、隱式篇章關系(Explicit & Implicit Discourse Relation)。表1中的例子對顯、隱式篇章關系進行了解釋。表1 顯、隱式篇章關系舉例顯式篇章關系中由于存在明顯的篇章連接詞，其識別在特征工程[4-5]階段已達到較好的
計算機應用與軟件 2022年6期2022-07-12
- 基于閱讀理解框架的中文事件論元抽取
gger)抽取和論元(Argument)抽取。觸發(fā)詞抽取是根據(jù)上下文識別出觸發(fā)詞并判斷其事件類型(Event Type)；論元抽取是根據(jù)事件類型，抽取出參與事件的論元，并分配論元角色(Argument Role)。在ACE2005數(shù)據(jù)集中，定義了33種事件子類型(8種事件大類)和35種論元角色。例1給出了數(shù)據(jù)集中包含1個觸發(fā)詞和3個論元角色的事件句。觸發(fā)詞抽取部分需要識別出觸發(fā)詞E1，其對應的事件類型為宣判(Sentence)。論元抽取部分需要識別出參與宣
中文信息學報 2022年10期2022-01-01
- 基于注意力掩碼語言模型的隱式篇章關系識別
鄰的文本片段(“論元”)之間的語義關系。隱式篇章關系識別對許多下游的自然語言處理任務具有廣泛的應用價值，如事件抽取[1-2]、問答[3]、篇章關系分析[4-5]、機器翻譯[6-7]等。賓州篇章樹庫[8](Penn Discourse Treebank 2.0，PDTB 2.0)是篇章關系識別的重要語料庫。將篇章關系分為四大類主關系： 對比關系(Comparison)、偶然性關系(Contingency)、擴展關系(Expansion)、時序關系(Tempo
中文信息學報 2022年10期2022-01-01
- 基于論元結構理論的現(xiàn)代漢語“割”字義項分布情況研究
據(jù)袁毓林［8］對論元的分類可知，動詞的論元包括主體論元（施事、感事、致事和主事）、客體論元（受事、與事、結果、對象和系事）、憑借論元（工具、材料和方式）、環(huán)境論元（場所、源點、終點和范圍）和超級論元（命題）等17種。“割”這個動作所發(fā)生的基本場景是：施事通過具體工具使受事分離。圍繞該場景，產生了“割”的施事論元、受事論元和結果論元，“割”的所有義項都與這些論元的變化有關。義項1、義項2的產生與“割”的結果論元有關，重在分離，義項1是具體動作，義項2是抽象動
長春理工大學學報(社會科學版) 2021年5期2021-10-25
- 句子結構與控制動詞類型對題元角色指派的影響*
是指為動詞相關的論元(即,名詞)指派語義角色,如施事角色(即,動作的發(fā)出者)或受事角色(即,動作的接受者) (Dowty,1991)。例如,在“獵人追趕老虎”這句話中,題元角色指派就是把“獵人”指派為施事角色,把“老虎”指派為受事角色。論元線索和動詞論元表征都是題元角色指派的重要依據(jù)。論元線索包括語序線索和格標記線索等。語序線索指論元名詞的語序所提示的論元語義角色,首個論元名詞通常被判斷為施事角色。格標記線索指用于表明論元語義角色的附加標記信息,例如論元的
心理學報 2021年10期2021-10-09
- 雙及物結構類型學研究理論模型及實踐研究綜述
及物結構是一個三論元結構(Three-argument Constructions)，由雙及物動詞(Ditransitive Verb)、施事論元(Agent Argument，簡稱論元A)、接受者論元(Recipient-like Argument，簡稱論元R)和一個客體論元(Theme Argument，簡稱論元T)構成；在語義上，雙及物結構是一種涉及所有權轉移事件的結構，主要用來描述論元A將論元T的所有權向論元R轉移的場景，這種所有權轉移包括實體轉移
文化學刊 2021年2期2021-03-08
- 論元結構語義生成觀辯
，命題包括謂詞和論元，謂詞表述動作或事件，論元則表述動作或事件的參與者。一般來說，在句子層面，論元是動詞的主語或賓語。論元結構即為謂詞(或中心語，通常為動詞，在此忽略其他詞類充當謂詞的情況)的論旨結構投射而成的句法結構，體現(xiàn)動詞和論元之間的標識語-中心語和中心語-補語兩種句法關系。通常來講，論元結構由動詞的特性所決定，尤其是由動詞和論元之間形成的這兩種句法關系所決定(Hale & Keyser 2002： 1)。論旨角色(如施事、受事等)則體現(xiàn)論元和動詞之
外文研究 2021年4期2021-03-07
- 論旨階層理論與論元結構的生成研究
論旨結構，后者以論元結構形式在句法層面顯現(xiàn)出來，即論元結構是論旨結構的句法表達式，為避免生成與Sincerity admires John類似的不合格句子，確保施事投射到外部論元而不是內部論元位置，那么就必須對論旨角色投射的順序或論元位置進行限制，確保投射時論旨角色和論元位置匹配。出于這種考慮，論旨階層的構想應運而生。不同時期，學者們對論旨角色的類別和數(shù)目眾說紛紜，整體上經過部分關注、詳盡、精簡和概括的一般過程。整個過程中，描述性作用大于解釋性，生成語法最
湖北師范大學學報(哲學社會科學版) 2021年3期2021-01-16
- 基于堆疊式注意力機制的隱式篇章關系識別
的文本片段(即“論元”)Arg1和Arg2之間的語義關系。具體地,給定兩個論元Arg1和Arg2,通過分類器判斷兩者間的篇章關系,其任務框架如圖1所示。圖1 篇章關系識別任務框架Fig.1 Task framework of discourse relation recognition作為篇章關系識別研究任務的重要語料資源,賓州篇章樹庫[9](Penn Discourse Treebank,PDTB)將篇章關系分為四大類:對比關系(Compa-rison)
山西大學學報（自然科學版） 2020年3期2020-09-14
- 漢語分裂句的焦點結構與特點分析
裂句中的焦點分為論元焦點結構、謂語焦點結構和句子焦點結構三類；王文娟、彭家法從生成句法理論探討了漢語分裂句的句法生成及焦點特征；陳維娟區(qū)分了“常規(guī)焦點”“對比焦點”“對比話題”和“連”字句，并利用制圖理論分析了焦點在左緣結構上的分布。本文結合袁毓林和陳維娟的觀點，認為漢語分裂句的焦點屬于認定焦點的范疇，具有[+窮盡性]、[+對比性]和[+突出性]的特征。(2)a.是經理告訴我這樣做的！(《目標漢語 基礎篇5》)b.我是昨天到大連的。(《目標漢語 基礎篇3》
平頂山學院學報 2020年4期2020-08-06
- 基于題元理論視角下的漢語兼語句式結構分析
分人對于兼語句中論元所帶的題元角色數(shù)量是否符合題元準則這一問題有所爭議。本文主要從題元理論視角來分析漢語兼語句式“N1+V1+N2+V2（+N3）”的結構，解釋這種爭議現(xiàn)象的存在是因為人們過度關注論元與題元角色一一對應關系，而忽略了這些題元角色并不屬于同一個謂詞的題元角色的情況。關鍵詞：題元準則;論元;題元角色;漢語兼語句作者簡介：舒詩美（1995-），女，漢族，安徽宣城市人，湘潭大學外國語學院外國語言學及應用語言學專業(yè)在讀研究生，研究方向：應用語言學研究
青年文學家 2020年20期2020-07-26
- 論英語三元謂詞工具論元的工具性層次差異及其句法影響
1)1 關于工具論元本文所探討的工具論元，是從語義的角度看待謂詞所支配的具有工具性質的論元。英語三元謂詞(three-place predicate)所支配的論元并非總是含有工具論元，但本文所探討的范圍僅限定在含有工具論元的情況。從單純的語法視角看，當代英語中已沒有和主格、賓格平行的工具格(instrumental case)了，但從語義和句法的綜合視角看，處于賓語位置(包括動詞賓語和介詞賓語)的工具義論元是存在的。不過，處于該位置兩個內部論元(inter
外國語文 2019年6期2019-12-24
- 論元對動詞介詞化的影響*
。在句法結構中,論元與動詞關聯(lián)最為緊密,論元的語義特征、類別差異都會對動詞的介詞化產生影響。本文以動詞所關涉論元為研究對象,將其放置在不同類別的句法結構中,分析其對動詞介詞化產生影響的具體過程,并考察不同性質類別的論元對動詞介詞化產生的影響。漢語詞類本身無形態(tài)標志,詞類與句法成分具有復雜的對應關系,在借鑒西方語言學理論考察漢語動詞語法化機制的同時,還應充分考慮漢語語法體系特有的本質屬性以及詞類自身的性質特點,系統(tǒng)地分析論元引發(fā)動詞介詞化的內部原因,這將為動
外語學刊 2019年3期2019-11-26
- 從致使動詞的去致使化看題元與論元的關系
魯青摘要：題元和論元之間的對應關系主要是以常態(tài)聯(lián)接和非常態(tài)聯(lián)接這兩種形式呈現(xiàn)。以“the ice broke”為例，從致使動詞的去致使化角度出發(fā)，對受事角色由賓語位置轉移到主語位置的現(xiàn)象進行了探究，不僅能支持同一個句子中的題元角色之間是相互流動的觀點，而且為認識題元到論元的非常態(tài)聯(lián)接現(xiàn)象提供了一個新的視角。關鍵詞：題元;論元;去致使化;非常態(tài)聯(lián)接對于題元和論元之間的映射關系，前人（Dowty;高明樂）分別從不同的角度對兩者之間的常態(tài)聯(lián)接和非常態(tài)聯(lián)接現(xiàn)象進行
北方文學 2019年29期2019-10-23
- 基于詞語相似度的語義選擇限制知識獲取
引言謂語動詞對其論元有選擇傾向性，稱為語義選擇限制(selectional preference, SP).比如，“吃”這個動詞的主語傾向于選擇表示“人或動物”的名詞，賓語傾向于選擇表示“食物”的名詞.可以用函數(shù)spr(v,n)表示語義選擇傾向，v表示謂語動詞，r表示論元類型，n表示論元，sp值為實數(shù)，值越大，表示n越適合充當v的論元r.比如，“香蕉”比“石頭”更適合充當“吃”的“賓語”.語義選擇限制知識獲取就是學習函數(shù)spr(v,n)，實現(xiàn)對任意(v,r
鄭州大學學報（理學版） 2019年3期2019-09-23
- 對領主屬賓句的句式分析
生成機制。本文從論元、雙向因果鏈和構式語義三個角度進行分析。關鍵詞：論元 雙向因果鏈 構式語義從上世紀50年代開始，一些語言學家開始關注“王冕死了父親”這一類句式，并對此展開一系列研究和討論。 以“王冕死了父親”為代表的領主屬賓句是語言學界討論了近半個世紀的現(xiàn)象。各個學派都對這類句子進行過比較詳盡的描述和解釋， 尤以形式派居多， 如徐杰（ 1999； 2001）、韓景泉（ 2000）、溫賓利和陳宗利（ 2001） 等。針對這個句式，我們可以從論元角度、雙向
學習與科普 2019年4期2019-09-10
- 運用多層注意力神經網(wǎng)絡識別中文隱式篇章關系
文本單元(稱之為論元)Arg1和Arg2之間的語義聯(lián)系。自動識別篇章關系可以為許多下游的應用提供幫助，例如，文本摘要和信息抽取。已有的研究表明，連接詞是篇章關系識別中的一個重要線索，對于存在連接詞的顯式篇章關系識別而言，一個簡單的基于頻率的映射就能達到很高的分類精度[1]，而對無連接詞的隱式篇章關系的識別則一直是一個難題[2]，因為其完全依賴于對文本的語義理解。例1給出了一個論元之間存在因果關系的例子，其中Arg1是Arg2的原因。例1 [Arg1]上海浦
中文信息學報 2019年8期2019-09-05
- 題元理論中復雜動詞與論元的關系研究
動詞“看哭了”與論元“小說”與“媽媽”之間的關系。基于前人對動結式的研究，將題元理論與之對應，重新探討倒置動結式的生成路徑，借鑒界限原則與詞匯化解釋，以期更好理解這一特殊又常見的語言現(xiàn)象。關鍵詞：倒置動結式 題元理論 復雜動詞 論元1.引言分析漢語的句子結構和語義解釋之間的關系能促進論元結構的研究。如：小說看哭了媽媽;張三惹惱了他二叔;吳京片場打哭女演員……這一句法結構在古漢語與現(xiàn)代漢語中都是十分有特點的結構模式，故早就引起語法學者關注。有人稱其為“雙音化
文學教育·中旬版 2019年6期2019-06-18
- 《構式：論元結構的構式語法研究》介評
g的著作《構式：論元結構的構式語法研究》從構式的視角全面分析論元結構，為構式語法理論的發(fā)展作出了重大貢獻。本文介紹了該書的主要內容和特點，以期較為完整地為讀者呈現(xiàn)本書脈絡和精髓?！娟P鍵詞】構式語法；論元；雙及物構式；致使-移動構式；動結構式；way構式【作者簡介】史麗媛（1993- ），女，漢族，安徽安慶人，碩士研究生，大連外國語大學，研究方向：認知語言學。一、引言自20世紀80年代以來，認知語言學研究在國際語言學界迅速發(fā)展。作為認知語言學的一個重要分支，
校園英語·上旬 2018年1期2018-05-04
- 淺析題元理論
e）是動詞分配給論元（argument）的語義角色。高明樂（2003）指出，論元與題元角色具有根本性的差別，題元角色的性質是語義的，因為它是事件或活動中的參與者的關系所決定的；而論元則帶有句法的色彩。公認的題元角色包括施事（agent/actor，如“他微笑著”中的“他”）、目標（goal，如“John was touching the bookcase”中的“bookcase”）和方位（Location，如“The old man die in the
中國校外教育(下旬) 2018年1期2018-04-21
- 論元結構交替現(xiàn)象對論元允準研究的影響
有足夠的信息可使論元結構能直接進行投射。這類詞匯-語義信息明確了動詞可以帶多少個論元。照此思路，不及物動詞和及物動詞的區(qū)別大致上就可以歸結為動詞是帶一個論元還是兩個論元。這樣的屬性在生成語法框架下一直起著十分重要的作用。例如，類似于“題元準則”那樣的原則要求動詞的論元在句法結構中得到表征，從而能解釋動詞的價位。動詞的價位被看作是動詞意義的一部分，而動詞的意義至少部分地決定論元的實現(xiàn)方式。由此可見，在傳統(tǒng)的生成語法看來，動詞詞條所包含的詞匯語義信息與句法之間
西昌學院學報(社會科學版) 2018年3期2018-02-25
- 淺析題元理論
e)是動詞分配給論元(argument)的語義角色。高明樂(2003)指出，論元與題元角色具有根本性的差別，題元角色的性質是語義的，因為它是事件或活動中的參與者的關系所決定的；而論元則帶有句法的色彩。公認的題元角色包括施事(agent/actor，如“他微笑著”中的“他”)、目標(goal，如“John was touching the bookcase”中的“bookcase”)和方位(Location，如“The old man die in the
中國校外教育 2018年3期2018-02-11
- 偏正復合詞論元角色的構成關系分析
061）一、看待論元結構的2個角度關于論元結構，不同的研究者有不同的理解。Williams在不考慮謂詞的情況下把它理解為“一個詞項的論元結構就是該詞項所能擁有的一組已經標有名稱的論元”[1]；顧陽、沈陽則在考慮謂詞的情況下把它理解為“論元結構就是指動詞和論元的構成形式”，[2]123即由名詞性成分與謂詞一起構成的語義結構。有關論元結構，我們可以從謂詞角度看待，也可以從名詞性成分角度看待。從謂詞角度看待論元結構，一般強調謂詞的決定作用，強調謂詞對論元角色的指
肇慶學院學報 2018年6期2018-02-09
- 漢語職業(yè)類名詞的構造
謂詞性成分的核心論元，或是事件中的重要參與者，由動作行為轉指動作行為參與者的路徑較短，生成的合成詞透明度較高。當“X”是名詞性語素時，“X”不是隱含謂詞的核心論元。隱含謂詞或因理解上的類推而脫落，或因難以補出而省略，整個合成詞呈現(xiàn)為“n1+n2”式。n1是事件中的典型角色，以“n1+n2”模式生成職業(yè)類名詞需啟動隱喻機制。此外，八個常用名詞性后綴在語言系統(tǒng)中的地位和語義分工不同。關鍵詞：職業(yè)類名詞 構詞法 造詞法 論元現(xiàn)代漢語對構詞法的研究可追溯到《馬氏文
現(xiàn)代語文 2017年12期2018-01-22
- 談維吾爾語動詞語態(tài)
語動詞語態(tài)變化與論元的增減現(xiàn)象。維吾爾語 動詞語態(tài) 論元動詞語態(tài)表示動作與參與動作的主體關系，就是動詞詞干上最先出現(xiàn)的語法范濤，表示動詞所表示的行為動作與語法主語之間的各種關系。動詞詞干是只有一個實語素構成如：ma?走，tur站/站起來，u?飛等。對維吾爾語動詞語態(tài)無論傳統(tǒng)語法或者轉換生成語法里動詞語態(tài)的五類分法：基本態(tài)，使動態(tài)，被動態(tài)，反身態(tài)，交互態(tài)是學者們都認可的普遍觀點。維吾爾語動詞的語態(tài)變化是動詞詞干后加特定的語態(tài)語綴而構成這并不表示維吾爾語中的所
長江叢刊 2017年28期2017-11-25
- 基于語料庫的俄漢“懷疑”語義客體論元對比研究及其翻譯
“懷疑”語義客體論元對比研究及其翻譯白 云1， 陳 壯2(1.北京外國語大學 俄語學院，北京 100089；2.佳木斯大學 外國語學院， 黑龍江 佳木斯 154007)以漢語“懷疑”語義為參照，通過對已有的漢語“懷疑”語義研究進行總結歸納，得出漢語“懷疑”語義客體論元的語法、語義和語用特點，并利用CCL語料庫以及俄語國家語料庫，對漢語中“懷疑①”“懷疑②”與俄語сомневаться和подозревать的語義對應關系及其客體論元的語法和語義特點進行統(tǒng)計
渭南師范學院學報 2017年22期2017-11-22
- 動結式的事件語義學分析
式現(xiàn)象，主要對其論元關系和語義推衍過程進行了探討，為我們描述自然語言提供了新的方法，也為語言中其他語義錯配現(xiàn)象提供了一個新的思路。動結式；論元關系；語義推衍1. 引言“動結式”也稱為“述結式”。呂叔湘(1980)最早在《現(xiàn)代漢語八百詞》一書中指出,動結式是由動詞后跟表示結果的補語所組成的句法結構,如“打破、喝醉、洗干凈” 等。 動結式是動補結構的一個次類，本文所指的動結式既包括獨立的詞，如“喝醉、吃飽”等，也包括在句法層面形成的動結式。目前對動結式的探討主
外文研究 2017年1期2017-06-05
- 成分重量和粵方言雙及物結構的論元語序
方言雙及物結構的論元語序鄧昊熙（梧州學院 國際交流學院， 廣西 梧州 543002）雙及物結構是學界研究的熱點問題之一，對于該結構的研究有助于推動句法研究的深入。文章在簡要回顧雙及物結構與題元階層之間關系的基礎上，指出單從題元階層出發(fā)探討客體論元和接受者/目標論元孰高孰低的做法不利于對雙及物結構中動詞后兩個論元成分的語序作更為全面的研究。文章著重分析成分重量對粵方言雙及物結構中動詞后的兩個論元（即直接賓語和間接賓語）之間的語序所產生的影響。分析發(fā)現(xiàn)，粵方言
韶關學院學報 2017年4期2017-04-13
- “比”字句比較后項的替換規(guī)律研究
略規(guī)律為：核心>論元（由難到易），論元易被轉指，詞匯核心較難被轉指?！癗1的N+比+N2+XP”嚴格來說并非省略而來，這類格式與前兩類格式的比較基準不同。關鍵詞：轉指 論元 詞匯核心 省略一、引言“比”字句是由“比”字短語充當狀語的比較句，它由比較主體、比較基準、比較標記和比較結果構成，用來比較兩種不同事物的數(shù)量、性質和狀態(tài)等?！氨取弊志渲斜容^項的句法類型大致可以分為三類：體詞性結構、謂詞性結構和介詞短語結構，其中以名詞為中心語的“的”字結構比較項是體詞性
現(xiàn)代語文 2017年1期2017-03-15
- 漢語連動式雙音詞結構特征分析
性語素具有不同的論元結構特征。根據(jù)論元的數(shù)量，連動關系可分為以下類型：包含一個論元的、包含兩個論元的、包含三個論元的。其中，包含兩個論元的連動關系可細分為3個小類，包含三個論元的連動關系細分為7個小類，而且詞語的數(shù)量分布與子類型數(shù)量分布之間不具有對稱性。漢語；連動式；雙音詞；論元結構；結構特征一、連動結構與連動式復合詞連動結構也稱連動式，是漢語的一種特殊結構類型，在漢語語法學界一直受到重視。黎錦熙、王力較早注意到漢語的連動結構。趙元任將其表述為“verba
河北大學學報（哲學社會科學版） 2016年2期2017-01-12
- 漢語分裂句的焦點及其指派規(guī)律
過程中，將以主體論元——施事、主事、致事、感事，客體論元——受事、與事、系事，憑借論元——方式、工具、材料，環(huán)境論元——時間、場所、原因、源點、范圍、終點，以及超級論元——命題等17種語義角色為基礎（其中主體論元和客體心論元又合稱核心論元，憑借論元和環(huán)境論元又合稱外圍論元）。[7]10[8]91漢語分裂句中的“是……的”結構作為一種焦點敏感式，對其轄域（scope）內的焦點成分是敏感的。焦點敏感式對分裂句進行焦點指派可以分為兩種基本類型：無標記（unmar
西部學刊 2016年3期2016-11-29
- 基于PDTB的自動顯式篇章分析器
章關系分類和關系論元提取三個子任務。給出了在PDTB上各模塊的實驗結果，并針對錯誤傳播問題，給出了完整平臺的性能及詳細分析。篇章處理；條件隨機場；賓州篇章樹庫1 引言自動篇章處理是自然語言處理中一項極具挑戰(zhàn)的任務，是自然語言理解的基礎，對許多自然語言處理的應用而言(如問答系統(tǒng)、自動文章摘要、篇章生成等)意義重大。近年來，篇章理論的發(fā)展以及大規(guī)模篇章語料的構建，使得篇章級的分析應用越來越受到研究者的關注。2008年發(fā)布的最新版的賓州篇章樹庫(The Penn
中文信息學報 2016年2期2016-05-04
- 基于訓練樣本集擴展的隱式篇章關系分類
下，自動檢測特定論元之間的語義關系類別。前人研究顯示，語言學特征能夠有效輔助隱式篇章關系的分類。目前，主流檢測方法由于缺少足夠的已標注隱式訓練樣本，導致分類器無法準確學習各種分類特征，分類精確率僅約為40%。針對這一問題，該文提出一種基于訓練樣本集擴展的隱式篇章關系分類方法。該方法首先借助論元向量，以原始訓練樣本集為種子實例，從外部數(shù)據(jù)資源中挖掘與其在語義以及關系上一致的“平行訓練樣本集”；然后將“平行訓練樣本集”加入原始訓練樣本集中，形成擴展的訓練樣本集
中文信息學報 2016年5期2016-05-04
- 現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句配價“空位”釋義
的原因。發(fā)現(xiàn)隱性論元位置的存在可以解釋這一現(xiàn)象，通過“施事格”“位事格”“受事格”“旁格”句法位置的變化來解釋動詞配價的變化。存現(xiàn)句；動詞配價；空位；構式一、引言本文的研究對象是存現(xiàn)句，確切地說是存現(xiàn)句中的動詞配價情況。存現(xiàn)句的動詞極富個性，即一般主謂句中動詞的價目在進入存現(xiàn)句后會發(fā)生變化，本文對這一變化進行了詳實描寫，同時采用“空位”“構式”等理論對這一變化現(xiàn)象加以解釋，希望能對配價語法的個案研究有所貢獻。二、理論準備（一）配價理論配價理論最早是由特思尼
唐山師范學院學報 2016年6期2016-02-13
- 英語中動句的論元結構及其句法實現(xiàn)
分析的基礎上，從論元結構以及句法實現(xiàn)的角度分析英語中動句的生成。一、先前的分析（一）句法分析法Keyser & Roeper[4]采用分析被動句的移位法來分析中動句。他們認為中動動詞自詞庫出現(xiàn)就是及物的二元動詞，由對應的及物動詞派生。在構詞規(guī)則的作用下，中動動詞失去了給邏輯賓語賦格以及主語分派題元角色的功能。為了滿足格位的要求，邏輯賓語經名詞性提升移位至中動句的句首獲得主格。Stroik[5-6]也采用了句法分析模式。他認為中動動詞將所有論元投射到句法層面
安徽理工大學學報·社會科學版 2015年4期2016-01-12
- 漢語非領屬性保留賓語句的句法分析①
語句；功能范疇；論元；固有格漢語在非領屬性保留賓語句中，動詞由達成范疇與致使范疇擴展，且由這兩個功能范疇選擇論元并指派題元角色。達成范疇的phi－特征集不完整，不能為名詞性結果論元的格特征定值，名詞性結果論元的格由毗鄰的動詞指派，獲得固有格。為了讓動詞與名詞性結果論元毗鄰，可將致使范疇的語音形式實現(xiàn)為“把”以阻止動詞移到致使范疇位置，或通過話題化或被動化等方式讓役事移到更高位置。在別的相關句式中，名詞性結果論元也可以通過毗鄰的詞匯核心獲得固有格。人們通常將
華文教學與研究 2015年1期2015-12-12
- 探究“動詞＋哭”的論元結構和句法特征
究“動詞＋哭”的論元結構和句法特征□王艷婷作為當代句法學的主要研究方向之一，題元理論是原則與參數(shù)理論中的第一個重要的模塊理論?！翱蕖钡?span id="syggg00" class="hl">論元結構在與動詞合并之前后明顯發(fā)生了變化。關于論元結構及其題元角色的這一變化值得深入探究。本文在題元理論的基礎上，對動詞“哭”和復合動詞“動詞+哭”的論元結構進行分析：結合動詞“哭”的例句，從哭的語言使用著手，由淺入深，探究單個動詞“哭”和復合詞“動詞+哭”的論元結構和句法特征。題元理論 句法特征 V+哭 論元結構一、引言研
現(xiàn)代語文 2015年27期2015-11-26
- 英語中動句的論元結構及其句法實現(xiàn)
分析的基礎上，從論元結構以及句法實現(xiàn)的角度分析英語中動句的生成。一、先前的分析(一)句法分析法Keyser ＆ Roeper［4］采用分析被動句的移位法來分析中動句。他們認為中動動詞自詞庫出現(xiàn)就是及物的二元動詞，由對應的及物動詞派生。在構詞規(guī)則的作用下，中動動詞失去了給邏輯賓語賦格以及主語分派題元角色的功能。為了滿足格位的要求，邏輯賓語經名詞性提升移位至中動句的句首獲得主格。Stroik［5-6］也采用了句法分析模式。他認為中動動詞將所有論元投射到句法層面
安徽理工大學學報（社會科學版） 2015年4期2015-08-27
- 論漢語的“隱性述結式”*
式”，從述結式的論元衍生規(guī)則推導出“后果賓語”結構的各種實現(xiàn)模式，并統(tǒng)一解決了這類結構的相關問題。文章還把這一模式擴展到“取奪義雙賓”、“隱性致使”等特殊結構，解釋了這些結構特殊的論元實現(xiàn)問題，進一步論證了“隱性述結式”在漢語研究中的應用價值。后果賓語 隱性述結式 雙賓結構 隱性致使結構1 引言1.1 “后果賓語”引發(fā)的問題一些漢語句子的主賓語實現(xiàn)情況并不受核心謂詞論元結構的制約。例如:(1)a.我跑了一身汗。 b.我摸了一手油。(2)(這點事兒)跑了我一
語言科學 2015年5期2015-08-16
- 重音滲漏原則下存現(xiàn)動詞論元說之研究
動詞的非賓格性、論元的構成、there的虛義、NP賦格等問題，備受生成語法學家和其他學者的關注。存現(xiàn)動詞是否具有非賓格形式產生了內外論元兩種不同的假設，這兩種假說彼此矛盾但其推論都有一定合理性，因此在學界關于存現(xiàn)動詞論元假說一直沒有形成定論。重音影響話語語義解釋，從本質上講，重音是話語焦點在語音上的表現(xiàn)形式;在重音分配原則中，內論元和外論元焦點投射理論與重音滲漏原則為焦點范域內詞項與短語重讀提供重要依據(jù)，通過重音滲漏原則，可靜態(tài)分析話語中存現(xiàn)動詞與NP的表
成都理工大學學報·社會科學版 2015年3期2015-05-19
- 認知構式語法：主要思想和基本原理
句式等語言單位。論元結構構式是用來表達基本句子的形式和意義的配對，它本身具有獨立于動詞的意義。動詞與構式整合時，要遵循語義一致原則和對應原則。在從事語言研究時，我們既需要認真研究論元結構構式，同時也需要認真研究動詞和論元以及句子所出現(xiàn)的語用環(huán)境。認知構式語法；論元結構構式；語義一致原則；對應原則一、 引 言20世紀80年代末，美國加州大學伯克利分校的Charles Fillmore以格語法和框架語義學的相關研究為基礎，提出了“構式語法”這一語言研究方法。F
上海大學學報（社會科學版） 2015年4期2015-03-23
- 重音滲漏原則下存現(xiàn)動詞論元說之研究
漏原則下存現(xiàn)動詞論元說之研究袁利(四川民族學院英語系，四川 康定626001)摘要：存現(xiàn)動詞的研究一直圍繞著動詞的非賓格性、論元的構成、there的虛義、NP賦格等問題，備受生成語法學家和其他學者的關注。存現(xiàn)動詞是否具有非賓格形式產生了內外論元兩種不同的假設，這兩種假說彼此矛盾但其推論都有一定合理性，因此在學界關于存現(xiàn)動詞論元假說一直沒有形成定論。重音影響話語語義解釋，從本質上講,重音是話語焦點在語音上的表現(xiàn)形式；在重音分配原則中，內論元和外論元焦點投射理
成都理工大學學報（社會科學版） 2015年3期2015-02-20
- 英語中動構式中施事論元句法隱含的認知研究
語中動構式中施事論元句法隱含的認知研究朱 潔， 張周洲（南通大學 外國語學院，江蘇 南通 226019）基于Goldberg的構式語法理論，從中動構式以及中動詞兩方面對中動構式中施事論元在句法層面的隱含以及保留尋求理據(jù)。本文認為，非施事論元，即謂語動詞語法主語的內在屬性對英語中動構式中，施事論元的句法隱含以及顯現(xiàn)起到了非常重要的壓制作用，同時，中動詞也對施事論元的句法隱含和顯現(xiàn)起到壓制作用。英語中動構式；施事論元；構式語法；構式；中動詞語言學家認為英語有三
江西師范大學學報（哲學社會科學版） 2014年1期2014-09-05
- 離合詞擴展式的句法成因
析動賓式離合詞的論元結構入手，來探討其插入成分的句法語義來源，從而揭示動賓式離合詞可離可合的句法成因。論元結構理論 論元結構是指詞項及其所屬的子語類[注]子語類屬性及有關的討論，參見:顧陽.論元結構理論介紹[J].國外語言學,1994(1)：1-10.所構成的介于詞匯語義及句法之間的一種結構關系，通常在文獻中討論最多的是作述語的動詞和論元之間的結構關系。論元這一概念，從廣義上說就是帶有論旨角色的名詞組。而論旨角色通常表示述語表達事件所涉及的主體(施事者/經
玉溪師范學院學報 2014年6期2014-03-28
- 論元相關理論在HSK教學中的運用*
130000)論元相關理論在HSK教學中的運用*呂錦茹(吉林大學文學院,吉林長春 130000)論元是指帶有論旨角色的名詞短語，是現(xiàn)代語言學研究的新課題。語言學理論與對外漢語教學相結合，可以為教師在教法上提供新的思路。把論元理論具體運用到HSK排列語序一題的教學中去，在解題時可分三個步驟進行：確定核心動詞，找出核心動詞支配的論旨角色，與句法匹配進入句子。論元理論；HSK教學；參與角色中國漢語水平考試( HSK) 是為了測試母語非漢語者( 包括外國人、華僑
菏澤學院學報 2013年6期2013-12-02
- 基于統(tǒng)計的記敘文語句焦點的分布特點研究
生對文本語料進行論元結構等多層面的標注。在此基礎上，進行焦點標定。參加焦點標定的是14名在校大學生和6名研究生，均具有較好的語文基礎。文本語篇以打印材料呈現(xiàn)給被試。請被試認真閱讀每個語篇至少兩遍，確保對語篇準確理解。在理解的基礎上，請被試逐句找出自己認為每個小句中在語義上最重要的、作者著重強調的詞項，并在詞的下方劃一橫線。告訴被試，每個小句中所劃出的詞項可以是一個，也可以是兩個或更多個；如果認為整個小句的語義在語境中不重要，可以不做任何標記。對理解和標定的
中文信息學報 2013年1期2013-04-23
- 基于依存樹距離識別論元的語義角色標注系統(tǒng)
行語義角色標注。論元識別和論元分類是標注過程中需要解決的主要問題，而且都可以通過兩類方法得以實現(xiàn)，基于統(tǒng)計的機器學習方法和基于規(guī)則的方法。在基于依存的語義角色標注研究中，現(xiàn)階段主要的論元識別方法都是基于機器學習的。本文通過對依存樹中論元節(jié)點的特征分析，發(fā)現(xiàn)大于98%的論元節(jié)點到目標動詞的依存樹路徑長度不超過3，這說明論元集中分布于依存樹上的一個局部范圍內。充分利用這一特點，本文參考趙海等[1]的剪枝算法，提出一種基于依存樹距離的論元識別方法，通過制訂規(guī)則，
中文信息學報 2012年2期2012-06-29
- 論“吃”和賓語非常規(guī)搭配的工作機制*
為多個層次，包括論元結構(argument structure)、事件構造(event structure)、物性結構(qualia structure)和繼承結構(inheritance structure)。其中，Pustejovsky的論元結構模式區(qū)分了以下4種類型的論元：真實論元(true arguments)、默認論元(default arguments)、陰影論元(sha-dow arguments)和附加論元(true adjuncts)。(
外語學刊 2012年2期2012-03-20
- 一元謂詞句的論元結構及其句法實現(xiàn)
的表達需要謂詞和論元共同完成，謂詞和其選擇的承擔特定題元角色的論元的結合構成論元結構。謂詞對論元的語義選擇（s-selection）和語類選擇（c-category）產生作用（Adger,2003），同時按照 Chomsky（1981）提出的題元準則（theta-criterion），謂詞對論元的數(shù)量也會產生約束作用。按照選擇論元的數(shù)量，謂詞一般可以分為零元謂詞、一元謂詞、二元謂詞和三元謂詞。從論元結構的角度可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)語法將動詞分為及物和不及物兩分法的不
天津外國語大學學報 2011年5期2011-08-04
- 基于北京大學中文網(wǎng)庫的語義角色分類
個謂詞的動詞——論元結構。語義角色標注意義廣泛，在許多復雜的自然語言處理中，都有很大的用處，它對信息抽取、機器翻譯等研究都會產生巨大的幫助。語義角色標注的研究最早關注于英文，最早研究開始于Dan Gildea和Dan Jurafsky[1]，隨著賓州大學命題庫的建立，語義角色標注任務得到廣泛的國際關注，并取得了許多很好的結果，例如Carreras等[2-3]，Moschitti[4]等。另一方面出現(xiàn)了一些相關的國際評測:CoNLL 2004[2]、CoNL
中文信息學報 2011年2期2011-06-28
- 多重論元實現(xiàn)的事件結構解釋
朱 懷多重論元實現(xiàn)的事件結構解釋朱 懷動詞所帶論元數(shù)量并非固定的，大多數(shù)動詞都具有帶不同數(shù)量論元的能力，事件結構理論將決定論元實現(xiàn)的意義歸結于動詞的性質和事件組合的規(guī)則，克服了單一依靠詞匯范疇化規(guī)則無法解決某些論元實現(xiàn)的問題。論元;事件結構;賓語一 論元變化難題多重論元實現(xiàn)指的是大多數(shù)動詞都具有的出現(xiàn)在不同句法環(huán)境中的能力。傳統(tǒng)的語言學理論認為動詞所帶論元數(shù)量是固定的，在結構化的詞條信息中是確定的。例如早期的生成語法理論，直接通過次范疇框架將動詞的論元信息
黑龍江工業(yè)學院學報(綜合版) 2011年3期2011-04-07
- 論漢英放置動詞的論元結構
00）在句法上，論元即與謂詞搭配并從其獲得論元角色的名詞短語，而論元角色是語言學家對名詞與謂詞的語義關系進行歸納分類的結果，即名詞在這些關系中扮演的角色，如“受事”、“施事”等。一個作為謂詞的動詞具有固定的論元結構，規(guī)定其帶幾個論元（不可多也不可少）及每個論元的論元角色。漢語放置動詞引起了語言學家廣泛的興趣，其中一個原因就是它的多論元結構現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在不同的語言中有不同的反映，因此考察這一現(xiàn)象一方面具有語言類型學上的意義，另一方面因其與生成語法的基要理論
浙江海洋大學學報(人文科學版) 2011年2期2011-01-09
- 動詞次范疇英漢論元對應關系獲取
取跨語言次范疇化論元對應關系的自動抽取;并將自動獲取的論元對應關系,加入了統(tǒng)計機器翻譯系統(tǒng),實驗證明,加入了論元對應關系的機器翻譯系統(tǒng),在Blue Score上提升了3.42%,N IST分數(shù)上有2.48%的提升,這說明了跨語言次范疇研究的價值。文章其余部分組織如下：第二節(jié)簡要介紹了提出的漢英雙語動詞次范疇化的形式描寫機制;第三節(jié)介紹了基于加強學習策略的英漢雙語動詞次范疇論元對應關系地自動抽取方法;第四節(jié)是對應關系自動抽取的實驗結果,以及融合了英漢論元對應
中文信息學報 2010年2期2010-07-18
- 動詞“告訴”句式分析
告訴”帶三個必有論元:施事、與事、受事。在靜態(tài)的基礎句中,語序是:施事+動詞+與事+受事。而在動態(tài)句中,為滿足語用表達的需要,受事往往發(fā)生移位,形成這樣的語序:施事+受事+動詞+與事;受事+施事+動詞+與事。關鍵詞:“告訴” 論元 移位 句法 語用一、引言“告訴”作謂語動詞構成的基礎句式是:“N施+V+N與+N受”(“N施”代表施事論元,“N與”代表與事論元,“N受”代表受事論元)。在動態(tài)句中,為了特定的語用表達的需要,與事論元和受事論元還可以出現(xiàn)在其他句
現(xiàn)代語文 2009年7期2009-01-29